一种基于任务分配的自动教学方法及平台技术

本发明专利技术公开了基于任务分配的自动教学平台及方法，平台包括：用户操作界面显示装置，后台服务器，技能树生成装置，编译装置，审核装置，点亮装置，通过基于任务分配的自动教学平台，能够实现学员的任务自动分配以及基于技能树的主动学习。本发明专利技术提供的基于任务分配的自动教学方法，通过建立独特的技能树，并让学员进行逐个点亮学习，并通过自动教学平台实现TASK的审核以及技能树中节点的点亮。相比较于当前普遍的视频、课堂教学，本方式有学习效率高、学习路线清晰、学习完成后工作能力强的特点。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术涉及互联网教学领域，特别涉及一种基于任务分配的自动教学方法及系统。
技术介绍
目前国内IT技术在线培训中，现有的教学方式是通过视频讲解的方式来进行，这种方式并不能真正有效地培养出可以投身IT领域进行从业实践的人才。目前，以视频讲解方式进行在线培训的最大问题：从学习方法上讲，学习进度太慢，一个视频对应的知识点承载量有限，学员通常需要看好多个视频才能掌握某个应用技能；内容繁芜。视频教学往往采用填充式，基于教材内容进行讲解，不注重知识脉络的梳理；学到的内容无法加以练习，导致看完视频很容易忘掉。学员观看视频学习乏练习机制巩固学习成果，导致看完视频似乎知道了些什么，但一上手还是什么都不会。从实践上考虑，缺乏基于工作实践的知识路径规划。目前没有一个视频教学网站是根据工作应用来进行培训的，面对一堆视频，学员也不知道该学哪些内容，学完之后又能胜任哪些工作，所以现存的视频讲解式培训存在很大的缺点。从技术上来看，学员对视频教学仅是被动的接收，而无法通过实战来巩固知识点，填鸭式的讲课，模拟的项目让学员进行开发，缺少实战。缺少以人为核心、迭代、循序渐进的开发方法，软件项目的构建大多冗余、开发周期较长。
技术实现思路
本专利技术要解决的技术问题是，提供一种基于任务分配的自动教学方法，通过建立独特的技能树，并让学员进行逐个点亮学习，并通过自动教学平台实现TASK的审核以及技能树中节点的点亮。相比较于当前普遍的视频、课堂教学，本方式有学习效率高、学习路线清晰、学习完成后工作能力强的特点。解决上述技术问题，本专利技术提供了一种基于任务分配的自动教学方法，包括：1)用户在线通过访问自动教学平台登录成为学员，通过自己实际情况选择个人条件，获得职业课程选择推荐，根据所述职业课程选择推荐选择需要学习的职业课程；2)所述职业课程按照初级，中级，高级进行等级划分，在每个等级中建立技能树，通过将职业所需相关知识点按学习条件先后关系进行排序，以此对职业课程进行集中展示；所述集中展示方式包括职业任务的节点目录名称、在节点目录中包括的子节点数量、每个技能节点之间的先后关系；3)建立所述技能树时，将基础技能作为根节点、拓展技能作为子节点建立成为每个职业的技能树；4)所述技能树中每个技能节点下，至少关联一个技能相关任务Task，通过完成Task的方式使学员学习、使用相关联技能；5)学员通过在线上完成Task进行任务进阶，对技能树中技能节点进行点亮，并参与下一个技能树的完成。更进一步，所述每个Task包括如下的完成的步骤：更进一步，所述每个Task包括如下的完成的步骤：接受可完成任务，从下载自动教学平台中的学习相关资料，在线下完成任务后，在线提交Task的代码或其他相关资料，若Task通过审查，则点亮对应技能节点，上述对应技能节点点亮后，对应该节点后续学习节点变为可学习状态。更进一步，自动教学平台接收技能学习完成请求，若完成一个Task，则点亮该用户技能树中位于Task之上的相应技能节点。更进一步，在线提交Task的代码包括线上录入或者线下完成后打包上传，并提交审核人员审核。基于上述的方法，本专利技术还提供了一种基于任务分配的自动教学平台，包括：用户操作界面显示装置，所述用户操作界面显示装置用以提供用户注册登录成为学员通道；后台服务器，所述后台服务器用以储存按照初级、中级、高级进行的等级划分职业课程，职业课程相关技能、任务、任务相关所需资料，在线及线下学员资料、学员学习进度、个人技能树资料，并接收用户操作界面显示装置中登录学员选择的需要学习的职业课程；技能树生成装置，所述技能树生成装置用以建立基础技能节点、后续发展节点，以及，根据基础节点的目录名称、在基础节点目录中包括的后续节点数量、每个技能节点之间的设置关系为每个职业建立技能树，并提供用户后续合理学习方向推荐；编译装置，所述编译装置用以提供在线编程，并提供在线提交每个技能节点下的Task源码；审核装置，所述审核装置用以提供在线审核人员审核用户学员提交Task源码，验证该学员是否确实完成task任务并掌握相关技
能节点能力；点亮装置，所述点亮装置用以检测编译装置中的Task，若完成Task，则点亮位于Task之上的技能节点并开启后续技能节点。更进一步，所述用户操作界面提供多平台显示装置，包括PC、智能手机、PAD。更进一步，所述后台服务器，将职业课程、课程相关技能、任务、任务相关所需资料，在线及线下学员资料、学员学习进度、个人技能树资料储存在本地或者同步至云端。更进一步，所述技能树生成装置，具体包括：提取得到的职业数据，根据职业数据生产职业下的TASK，设置当前已学习技能节点，同时根据是否完成当前学习技能节点判断是否开放后续可学习技能节点，所述TASK根据基础节点的目录名称设定，在所述基础节点目录中包括的后续节点数量，每个技能节点之间的设置关系以及用户后续合理学习方向推荐。更进一步，所述编译装置与用户操作界面显示装置连接，用以将学员编译学习的TASK，同步到用户操作界面显示装置。更进一步，点亮装置根据TASK的完成进行相应技能节点的点亮以及开放后续节点。本专利技术的有益效果：1)在本专利技术中，用户在线通过访问自动教学平台登录成为学员，根据所述职业课程选择推荐选择需要学习的职业课程。由于梳理出职业技能点，分别按照初级，中级，高级三个不同的层次需要掌握的知识点，制作出每一个职业的技能树，提高了学习效率，同时使得学习思路清晰。更进一步，在
本专利技术中根据每一个阶段中需要掌握的不同技能，设计出15个Task，按照从易到难的学习路线循环渐进完成培训。2)在本专利技术中，每完成一个Task，学员的技能树都会被点亮，来标记学员学会了哪些知识点，方便用户来梳理自己的知识体系。更进一步，每个任务会标记出操作步骤，学习意义，所应用的知识点，相关参考资料。3)由于在本专利技术基于任务分配的自动教学平台设置有中审核装置，所有的Task完成以后，通过代码审核的环节，来检验学员是否达到了相对应的技术能力水准。附图说明图1是本专利技术一实施例中的一种基于任务分配的自动教学方法流程示意图。图2是本专利技术一实施例中的一种基于任务分配的自动教学平台结构示意图。图3是基于本专利技术的基于任务分配的自动教学平台生成的JAVA初级工程师的技能树结构示意图。图4是基于本专利技术的基于任务分配的自动教学平台生成的Android初级技能树结构示意图。图5所述是基于本专利技术的基于任务分配的自动教学平台生成的初级IOS初级工程师的技能树结构示意图。图6是基于本专利技术的基于任务分配的自动教学平台生成的初级CSS工程师的技能树结构示意图。图7是基于本专利技术的基于任务分配的自动教学平台生成的产品经理的技
能树结构示意图。图8是基于本专利技术的基于任务分配的自动教学平台生成的初级JS工程师的技能树结构示意图。具体实施方式为使本专利技术的目的、技术方案和优点更加清楚明白，以下结合具体实施例，并参照附图，对本专利技术进一步详细说明。请参考图1是本专利技术一实施例中的一种基于任务分配的自动教学方法流程示意图。在本实施例中提供了一种基于任务分配的自动教学方法，包括：步骤S101用户在线通过访问自动教学平台登录成为学员，通过自己实际情况选择个人条件；步骤S102获得职业课程选择推荐，根据所述本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种基于任务分配的自动教学平台，其特征在于，包括：用户操作界面显示装置，所述用户操作界面显示装置用以提供用户注册登录成为学员通道；后台服务器，所述后台服务器用以储存按照初级、中级、高级进行的等级划分职业课程，职业课程相关技能、任务、任务相关所需资料，在线及线下学员资料、学员学习进度、个人技能树资料，并接收用户操作界面显示装置中登录学员选择的需要学习的职业课程；技能树生成装置，所述技能树生成装置用以建立基础技能节点、后续发展节点，以及，根据基础节点的目录名称、在基础节点目录中包括的后续节点数量、每个技能节点之间的设置关系为每个职业建立技能树，并提供用户后续合理学习方向推荐；编译装置，所述编译装置用以提供在线编程，并提供在线提交每个技能节点下的Task源码；审核装置，所述审核装置用以提供在线审核人员审核用户学员提交Task源码，验证该学员是否确实完成Task任务并掌握相关技能节点能力；点亮装置，所述点亮装置用以检测编译装置中的Task，若完成Task，则点亮位于Task之上的技能节点并开启后续技能节点。

【技术特征摘要】
1.一种基于任务分配的自动教学平台，其特征在于，包括：用户操作界面显示装置，所述用户操作界面显示装置用以提供用户注册登录成为学员通道；后台服务器，所述后台服务器用以储存按照初级、中级、高级进行的等级划分职业课程，职业课程相关技能、任务、任务相关所需资料，在线及线下学员资料、学员学习进度、个人技能树资料，并接收用户操作界面显示装置中登录学员选择的需要学习的职业课程；技能树生成装置，所述技能树生成装置用以建立基础技能节点、后续发展节点，以及，根据基础节点的目录名称、在基础节点目录中包括的后续节点数量、每个技能节点之间的设置关系为每个职业建立技能树，并提供用户后续合理学习方向推荐；编译装置，所述编译装置用以提供在线编程，并提供在线提交每个技能节点下的Task源码；审核装置，所述审核装置用以提供在线审核人员审核用户学员提交Task源码，验证该学员是否确实完成Task任务并掌握相关技能节点能力；点亮装置，所述点亮装置用以检测编译装置中的Task，若完成Task，则点亮位于Task之上的技能节点并开启后续技能节点。2.根据权利要求1所述的基于任务分配的自动教学系统，其特征在于，所述用户操作界面提供多平台显示装置，包括PC、智能手机、PAD。3.根据权利要求1所述的基于任务分配的自动教学系统，其特征在于，所述后台服务器，将职业课程、课程相关技能、任务、任务相关所需资料，在线及线下学员资料、学员学习进度、个人技能树资料储存在本地或者同步至云端。4.根据权利要求1所述的基于任务分配的自动教学系统，其特征在于，所述技能树生成装置，具体包括：提取得到的职业数据，根据职业数据生产职业下的Task，设置当前已学习技能节点，同时根据是否完成当前学习技能节点判断是否开放后续可学习技能节点，所述Task根据基础节点的目录名称设定，在所述基础节点目录中包括的后续节点数量，每个技能节点之间的设置关系以及用户后续合理学习方向推荐。5.根据权利要求1所...

【专利技术属性】
技术研发人员：李亚冲，
申请(专利权)人：北京葡萄藤信息技术有限公司，
类型：发明
国别省市：北京;11