【技术实现步骤摘要】
本技术属于教学用具
，尤其涉及一种化学实验教学教具。
技术介绍
在学校的化学教学中，经常需要做实验来配合学生对知识的理解，在化学试验中滴管则是经常使用的设备，微量取样已经成为实验结果准确性的关键。传统的滴管使用过程中不可以控制量，从而造成浪费；很多情况是需要将两种不同的液体同时滴入实验仪器内，目前的方法是同时使用两个滴管或在滴入实验仪器前在别的容器内混合，这样操作环节多，容易出差错，而且影响实验的准确性。
技术实现思路
本技术为解决公知技术中存在的滴管在使用过程中流量不容易控制，需要将两种液体同时滴入实验仪器中时，操作麻烦，容易出差错，影响实验的准确性的问题而提供一种结构简单、安装使用方便、提高工作效率的化学实验教学教具。本技术为解决公知技术中存在的技术问题所采取的技术方案是：该化学实验教学教具包括：外壳、下导管、储夜管、计量器、上导管、气囊、把手、支管、滴头；外壳的上端设置有上导管，上导管的上端安装有气囊，上导管的下端通过计量器与储夜管相连通，储液管的下端与下导管相连通，下导管的底部设置有滴头；气囊和滴头均设置在外壳的外部，外壳的外壁上安装有把手，下导管上还连通有支管。本技术还可以采用如下技术措施：所述的下导管和储夜管上均设置有刻度线。所述的支管的顶端设置有密封帽。所述的计量器上安装有显示屏。本技术具有的优点和积极效果是：该化学实验教学教具结构简单，使用方便，下导管和储夜管自带刻度，方便对滴入溶液流量的控制，计量器能够对滴入的容量进行监控。通过支管可加入第二种溶液，从而实现两种液体同时加入实验仪器内的目的。附图说明图1是本技术实施例提供的化学实验教学...
【技术保护点】
一种化学实验教学教具，其特征在于，该化学实验教学教具包括：外壳、下导管、储夜管、计量器、上导管、气囊、把手、支管、滴头；外壳的上端设置有上导管，上导管的上端安装有气囊，上导管的下端通过计量器与储夜管相连通，储液管的下端与下导管相连通，下导管的底部设置有滴头；气囊和滴头均设置在外壳的外部，外壳的外壁上安装有把手，下导管上还连通有支管。
【技术特征摘要】
1.一种化学实验教学教具，其特征在于，该化学实验教学教具包括：外壳、下导管、储夜管、计量器、上导管、气囊、把手、支管、滴头；外壳的上端设置有上导管，上导管的上端安装有气囊，上导管的下端通过计量器与储夜管相连通，储液管的下端与下导管相连通，下导管的底部设置有滴头；气囊和滴头均设置在外壳的外部，外...
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