钢筋连接危险源识别体验区及其使用方法技术

钢筋连接危险源识别体验区及其使用方法是为建筑类大学的钢筋连接危险源识别体验式教学以及施工企业的农民工钢筋连接培训而设计的，属于职业教育设施领域；钢筋连接危险源识别与体验区是包括钢筋连接体验与钢筋连接的危险源识别，由钢筋绑扎危险源识别与体验片、钢筋焊接危险源识别与体验片与钢筋机械连接危险源识别与体验片组成的；三个体验片共处一室，没有逻辑关系；本发明专利技术的有益效果是使大学生或农民工通过钢筋连接危险源识别体验式教学，对钢筋连接有直接感受。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术是钢筋连接危险源识别体验区及其使用方法，是为建筑类大学的钢筋连接危险源识别体验式教学以及施工企业的农民工钢筋连接培训而设计的，属于职业教育设施领域。
技术介绍
我国建筑工程内的大学教学一直延用讲授为主的教学方法，近年来我国高等与中等职业教育在教学虽然有所突破，采用了多媒体等信息化教学手段，设置了一些教学情境，但没有根本摆脱以讲授为主的教学模式；为使教育能跟上我国经济发展的步伐，国家决策改造一批应用技术大学，这些大学的教师、设施都是按照精英式培养模式设置的，要想贴近施工教学，难度很大；另一方面，随着我国的工业2025计划的颁布实施，近年来国家加强了对农民工的培训要求，而且对建筑施工企业的检查考核力度加大，可是建筑施工企业很难组织对农民工的钢筋连接的培训，应用技术大学、高职院校、中职学校目前的设施也不能满足从事建筑业的农民工钢筋连接培训要求；本专利技术提供的钢筋连接危险源识别体验区及其使用方法，可以解决建筑工程中钢筋连接培训教育问题。
技术实现思路
本方案的具体做法是：钢筋连接危险源识别体验区是由钢筋绑扎体验片1、钢筋焊接体验片2与钢筋机械连接体验片3组成的；三个体验片共处一室，没有逻辑关系。钢筋绑扎体验片1包括接长钢筋的绑扎和相交钢筋的绑扎；所需绑扎的钢筋包括加工合格的受力筋、架立筋、分布筋、箍筋；绑扎机具有钢筋绑扎架、扎丝钩、钢卷尺、平头板，所用材料还有22号铁丝、钢筋保护层支架；为方便对钢筋绑扎的体验，优先推荐体验者绑扎一根长2.0米，截面高300毫米，宽200毫米的梁进行绑扎体验，需要加工制作2根长1900毫米直径10毫米的受力钢筋，2根长1900毫米直径8毫米的架立钢筋以及15根直径6毫米，长边内宽150毫米，内高尺寸250毫米的箍筋，由体验者加工成小梁；危险源存在于高处作业时，钢筋绑扎牢固前易滑脱下坠，可能造成高处落物伤害，高空作业人员也容易发生高处坠落，调入钢筋中受到伤害。钢筋焊接体验片2包括对对焊、电渣压力焊、气压焊、点焊、手工电弧焊、窄间隙焊；对焊、电渣压力焊、气压焊、窄间隙焊的体验都在仿真模拟教学机上进行，点焊与手工电弧焊的体验采用实际操作；点焊体验是在钢筋网片上进行，优先推荐加工18根长1米直径6毫米的直钢筋，用点焊焊接成长宽均为1米，间隔100毫米的钢筋网片；手工电弧焊的体验推荐加工4根直径25毫米的钢筋，其中2根300毫米长，另外2根100毫米长，帮条焊接成一根600毫米长的钢筋；危险源存在于焊接时火花可能对人员造成烫伤，焊接光发出很强的紫外线，使眼球充血，伤害现场人员的眼睛。钢筋机械连接体验片3包括钢筋的冷挤压连接、直螺纹连接和锥螺纹连接体验，其中，刚进的冷挤压连接在模拟机上进行，直螺纹连接和锥螺纹连接，采用实际操作的方法体验；直螺纹钢筋与锥螺纹钢筋的连接体验，推荐选取4根长150毫米直径25毫米的钢筋，分别将2根钢筋的一端加工成直螺纹，另外2根钢筋的一端加工成锥螺纹，并分别加工与上述钢筋配套的2根直螺纹、2根锥螺纹套筒，供学习人员体验；危险源存在于待连接的钢筋或套筒在连接前容易滑脱，发生物体坠落伤害。钢筋连接危险源识别体验区的使用方法为：学习人员体验钢筋绑扎时，一手拿钢筋绑扎钩，一手持对折的绑扎丝，将铁丝兜在两钢筋的连接部位，用绑扎钩勾住绑扎丝旋转即可；学习人员体验焊接时，穿戴上防护设施就可试着焊接；学习人员体验钢筋机械连接时，现将钢筋套筒与已经加工好的钢筋的一端连接，在将套筒的另一端与另一根钢筋连接，经检验紧固合格即可。所述的钢筋连接危险源识别的方法是，先关注是否高空作业，如果是高空作业，就要关注人员高空坠落和高空坠物可能造成的伤害；其次要关注用电安全，相关用电设备必须在安全距离以外，电线不能超过规范规定的长度，电缆电线不能破损，电缆电线必须接头可靠，焊接设备必须设置 “一机一闸一保护”，否则都是危险源。所述的钢筋连接危险源识别体验区的建设方法，其特征是，先建设工棚，待工棚地坪达到要求的强度后，安置钢筋连接设备与教学设备，通电试车，各方确认合格后即可交付使用。本专利技术的有益效果是使大学生或农民工通过钢筋连接危险源识别体验式教学，对钢筋连接有直接的感受。附图说明图1钢筋连接危险源识别体验区示意图；图中：1-钢筋绑扎体验片；2-钢筋焊接体验片；3-钢筋机械连接体验片。具体实施方式某大学自行设计了采用如图1所示的钢筋连接危险源识别体验区，采用如图1所示的钢筋连接危险源识别体验区，钢筋连接危险源识别体验区是由钢筋绑扎体验片1、钢筋焊接体验片2与钢筋机械连接体验片3组成的；三个体验片共处一室，没有逻辑关系。钢筋绑扎体验片1包括接长钢筋的绑扎和相交钢筋的绑扎；所需绑扎的钢筋包括加工合格的受力筋、架立筋、分布筋、箍筋；绑扎机具有钢筋绑扎架、扎丝钩、钢卷尺、平头板，所用材料还有22号铁丝、钢筋保护层支架；为方便对钢筋绑扎的体验，体验者绑扎一根长2.0米，截面高300毫米，宽200毫米的梁进行绑扎体验，预先加工制作2根长1900毫米直径10毫米的受力钢筋，2根长1900毫米直径8毫米的架立钢筋以及15根直径6毫米，长边内宽150毫米，内高尺寸250毫米的箍筋，由体验者加工成小梁。钢筋焊接体验片2包括对对焊、电渣压力焊、气压焊、点焊、手工电弧焊、窄间隙焊；对焊、电渣压力焊、气压焊、窄间隙焊的体验都在仿真模拟教学机上进行，点焊与手工电弧焊的体验采用实际操作；点焊体验是在钢筋网片上进行，预先加工18根长1米直径6毫米的直钢筋，用点焊焊接成长宽均为1米，间隔100毫米的钢筋网片；手工电弧焊的体验前预先加工4根直径25毫米的钢筋，其中2根300毫米长，另外2根100毫米长，帮条焊接成一根600毫米长的钢筋。钢筋机械连接体验片3包括钢筋的冷挤压连接、直螺纹连接和锥螺纹连接体验，其中，刚进的冷挤压连接在模拟机上进行，直螺纹连接和锥螺纹连接，采用实际操作的方法体验；直螺纹钢筋与锥螺纹钢筋的连接体验，选取4根长150毫米直径25毫米的钢筋，分别将2根钢筋的一端加工成直螺纹，另外2根钢筋的一端加工成锥螺纹，并分别加工与上述钢筋配套的2根直螺纹、2根锥螺纹套筒，供学习人员体验。所述的钢筋连接体验的方法是，学习人员体验钢筋绑扎时，一手拿钢筋绑扎钩，一手持对折的绑扎丝，将铁丝兜在两钢筋的连接部位，用绑扎钩勾住绑扎丝旋转即可；学习人员体验焊接时，穿戴上防护设施就可试着焊接；学习人员体验钢筋机械连接时，现将钢筋套筒与已经加工好的钢筋的一端连接，在将套筒的另一端与另一根钢筋连接，经检验紧固合格即可。钢筋连接危险源识别体验区的使用方法是：先关注是否高空作业，如果是高空作业，就要关注人员高空坠落和高空坠物可能造成的伤害；其次要关注用电安全，相关用电设备必须在安全距离以外，电线不能超过规范规定的长度，电缆电线不能破损，电缆电线必须接头可靠，焊接设备必须设置 “一机一闸一保护”，否则都是危险源。钢筋连接危险源识别体验区的建设方法是，先建设工棚，待工棚地坪达到要求的强度后，安置钢筋连接设备与教学设备，通电试车，各方确认合格后即可交付使用。本文档来自技高网...

【技术保护点】
钢筋连接危险源识别体验区，其特征是，钢筋连接危险源识别体验区是包括钢筋连接体验与钢筋连接的危险源识别，由钢筋绑扎危险源识别与体验片（1）、钢筋焊接危险源识别与体验片（2）与钢筋机械连接危险源识别与体验片（3）组成的；三个体验片共处一室，没有逻辑关系。

【技术特征摘要】
1.钢筋连接危险源识别体验区，其特征是，钢筋连接危险源识别体验区是包括钢筋连接体验与钢筋连接的危险源识别，由钢筋绑扎危险源识别与体验片（1）、钢筋焊接危险源识别与体验片（2）与钢筋机械连接危险源识别与体验片（3）组成的；三个体验片共处一室，没有逻辑关系。2.根据权利要求1所述的钢筋连接危险源识别体验区，其特征是，钢筋绑扎危险源识别与体验片（1）包括接长钢筋的绑扎和相交钢筋的绑扎；所需绑扎的钢筋包括加工合格的受力筋、架立筋、分布筋、箍筋；绑扎机具有钢筋绑扎架、扎丝钩、钢卷尺、平头板，所用材料还有22号铁丝、钢筋保护层支架；危险源存在于高处作业时，钢筋绑扎牢固前易滑脱下坠，可能造成高处落物伤害，高空作业人员也容易发生高处坠落，调入钢筋中受到伤害。3.根据权利要求1所述的钢筋连接危险源识别体验区，其特征是，钢筋焊接危险源识别与体验片（2）包括对对焊、电渣压力焊、气压焊、点焊、手工电弧焊、窄间隙焊；对焊、电渣压力焊、气压焊、...

【专利技术属性】
技术研发人员：宋功业，
申请(专利权)人：江苏建筑职业技术学院，
类型：发明
国别省市：江苏;32