【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种多媒体教学用具，更确切地说，是一种多媒体教学图板固定装置。
技术介绍
在多媒体教学过程中，经常需要使用到各种图板，现有的图板一般通过夹子固定在支架上，容易脱落和滑动，影响教学使用。
技术实现思路
本技术主要是解决现有技术所存在的技术问题，从而提供一种多媒体教学图板固定装置。本技术的上述技术问题主要是通过下述技术方案得以解决的：一种多媒体教学图板固定装置，其特征在于，所述的多媒体教学图板固定装置包含一对相对设置的固定夹块，所述的固定夹块包含一长条状的夹块主体，所述的夹块主体的背面设有一由锁止圆槽组成的锁止圆槽阵列，所述的夹块主体的两侧边缘分别设有一由弧形的连接弧条组成的连接弧阵列，所述的连接弧条的末端分别设有一弧条圆孔，一锁止插销分别贯穿所述的弧条圆孔，所述的锁止插销包含一长杆状的销杆，所述的销杆的侧壁上设有一由楔形的锁止突出组成的锁止突出阵列，所述的销杆的尾部设有一拨钮。作为本技术较佳的实施例，所述的固定夹块为尼龙制成，所述的锁止插销为不锈钢制成。本技术的多媒体教学图板固定装置具有以下优点：使用时，使用者将一对固定夹块置于一外置的杆件的两侧，然后使得其中一固定夹块的连接弧条插入到另一固定夹块的连接弧条之间的缝隙中，最后，将锁止插销插入到弧条圆孔，并旋转拨钮，利用楔形的锁止突出，使得锁止插销锁紧。这样，使用者就可以直接将多媒体教学图板顶部的卡钉直接卡入到锁止圆槽中，固定牢靠可靠。当使用者需要调节图板的位置时，只要再次旋松锁止插销即可，轻松方便，可靠性好，实用性强。附图说明为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描...
【技术保护点】
一种多媒体教学图板固定装置，其特征在于，所述的多媒体教学图板固定装置（1）包含一对相对设置的固定夹块（2），所述的固定夹块（2）包含一长条状的夹块主体（21），所述的夹块主体（21）的背面设有一由锁止圆槽（22）组成的锁止圆槽阵列，所述的夹块主体（21）的两侧边缘分别设有一由弧形的连接弧条（23）组成的连接弧阵列，所述的连接弧条（23）的末端分别设有一弧条圆孔（24），一锁止插销（3）分别贯穿所述的弧条圆孔（24），所述的锁止插销（3）包含一长杆状的销杆（31），所述的销杆（31）的侧壁上设有一由楔形的锁止突出（33）组成的锁止突出阵列，所述的销杆（31）的尾部设有一拨钮（32）。
【技术特征摘要】
1.一种多媒体教学图板固定装置，其特征在于，所述的多媒体教学图板固定装置（1）包含一对相对设置的固定夹块（2），所述的固定夹块（2）包含一长条状的夹块主体（21），所述的夹块主体（21）的背面设有一由锁止圆槽（22）组成的锁止圆槽阵列，所述的夹块主体（21）的两侧边缘分别设有一由弧形的连接弧条（23）组成的连接弧阵列，所述的连接弧条（23）的末端分别设有一...
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