本发明专利技术涉及一种测量装置，尤其涉及一种高中数学圆柱体圆周测量用辅助装置。本发明专利技术要解决的技术问题是提供一种操作简单、测量准确、测量效率高的高中数学圆柱体圆周测量装置。为了解决上述技术问题，本发明专利技术提供了这样一种高中数学圆柱体圆周测量装置，包括有挂板、转轴、圆盘、轴承座Ⅰ、齿圈、电机Ⅰ、齿轮、气缸Ⅰ、夹块、电机Ⅱ、轴承座Ⅱ、轴承座Ⅲ、支杆Ⅰ、滚纸筒、丝杆、螺母、气泵、气缸Ⅱ、气缸Ⅲ、胶水棒、气管、吸嘴、压轮Ⅰ、纸片、支杆Ⅱ、放置台和压轮Ⅱ，挂板的中心位置设置有转轴，挂板的前侧设置有圆盘，圆盘的圆心设置有轴承座Ⅰ，轴承座Ⅰ和转轴配合。本发明专利技术达到了操作简单、测量准确、测量效率高的效果。
【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及一种测量装置，尤其涉及一种高中数学圆柱体圆周测量装置。
技术介绍
数学，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种。而在人类历史发展和社会生活中，数学也发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具。圆柱：在同一个平面内有一条定直线和一条动线，当这个平面绕着这条定直线旋转一周时，这条动线所成的面叫做旋转面，这条定直线叫做旋转面的轴，这条动线叫做旋转面的母线。如果用垂直于轴的两个平面去截圆柱面，那么两个截面和圆柱面所围成的几何体叫做直圆柱，简称圆柱体。圆周是一个数学名词，指的是在平面上，一动点以一定点为中心，一定长为距离而运动一周的轨迹，叫做圆周。现有的测量装置存在对圆柱体圆周测量时，操作复杂、测量不准确、测量效率低的缺点，因此亟需研发一种操作简单、测量准确、测量效率高的高中数学圆柱体圆周测量装置。
技术实现思路
（1）要解决的技术问题本专利技术为了克服对圆柱体圆周测量时，操作复杂、测量不准确、测量效率低的缺点，本专利技术要解决的技术问题是提供一种操作简单、测量准确、测量效率高的高中数学圆柱体圆周测量装置。（2）技术方案为了解决上述技术问题，本专利技术提供了这样一种高中数学圆柱体圆周测量装置，包括有挂板、转轴、圆盘、轴承座Ⅰ、齿圈、电机Ⅰ、齿轮、气缸Ⅰ、夹块、电机Ⅱ、轴承座Ⅱ、轴承座Ⅲ、支杆Ⅰ、滚纸筒、丝杆、螺母、气泵、气缸Ⅱ、气缸Ⅲ、胶水棒、气管、吸嘴、压轮Ⅰ、纸片、支杆Ⅱ、放置台和压轮Ⅱ，挂板的中心位置设置有转轴，挂板的前侧设置有圆盘，圆盘的圆心设置有轴承座Ⅰ，轴承座Ⅰ和转轴配合，圆盘的外围设置有齿圈，挂板底部右侧安装有电机Ⅰ，电机Ⅰ的后侧安装有齿轮，齿轮与齿圈啮合，圆盘上左右两侧对称设置有气缸Ⅰ，气缸Ⅰ的伸缩杆上设置有夹块，挂板顶部从左至右依次设置有电机Ⅱ、轴承座Ⅱ、轴承座Ⅲ、支杆Ⅰ和滚纸筒，轴承座Ⅱ和轴承座Ⅲ之间连接有丝杆，丝杆的左端和电机Ⅱ连接，丝杆上安装有螺母，螺母的前侧安装有气泵，螺母的底部倾斜设置有气缸Ⅱ和竖直设置有气缸Ⅲ，气缸Ⅱ位于气缸Ⅲ的左侧，气缸Ⅱ的伸缩杆上连接有胶水棒，胶水棒和气泵之间连接有气管，气缸Ⅲ的伸缩杆杆上设置有吸嘴，支杆Ⅰ的下端铰接连接有压轮Ⅰ，滚纸筒上绕有纸片，挂板的右侧水平连接有支杆Ⅱ，支杆Ⅱ的左端设置有放置台，支杆Ⅱ的左端顶部铰接连接有压轮Ⅱ，压轮Ⅱ和压轮Ⅰ对应，气缸Ⅱ、气缸Ⅲ、胶水棒、气管、吸嘴、压轮Ⅰ、支杆Ⅱ、放置台和压轮Ⅱ都位于圆盘的前方。优选地，还包括有橡胶块，夹块上设置有橡胶块。工作原理：当要对圆柱体圆周进行测量时，先将圆柱体放置在圆盘的圆心位置，然后启动气缸Ⅰ伸长，夹块将圆柱体夹住固定，当圆柱体固定后，关闭气缸Ⅰ。然后将纸片拉出穿过压轮Ⅰ和压轮Ⅱ之间，并放置在放置板上，然后启动电机Ⅱ顺时针转动，电机Ⅱ顺时针转动带动丝杆顺时针转动，丝杆顺时针转动带动螺母向右移动，当吸嘴移动到放置台的正上方时，关闭电机Ⅱ。然后启动气缸Ⅱ伸长，气缸Ⅱ伸长带动吸嘴向下移动，当吸嘴接近纸片时，关闭气缸Ⅱ，再控制吸嘴吸气将纸片吸住，当纸片吸住后启动气缸Ⅱ缩短，吸嘴和纸片随之向上移动，当纸片移动到合适位置时，关闭气缸Ⅱ。然后启动电机Ⅱ逆时针转动，螺母和纸片随之向左移动，当纸片移动到圆柱体的正上方时，关闭电机Ⅱ，然后启动气缸Ⅱ伸长，吸嘴和纸片随之向下移动，当纸片和圆柱体接触时，关闭气缸Ⅱ，再启动气缸Ⅲ伸长，气缸Ⅲ伸长带动胶水棒向右下方移动，当胶水棒和纸片接触时，关闭气缸Ⅲ，然后启动气泵喷气，气泵喷气通过气管将胶水棒内的胶水喷到纸片上，当胶水喷到合适量时，关闭气泵。待纸片上的胶水干燥后，控制吸嘴停止吸气，吸嘴不再吸住纸片。再同时启动气缸Ⅱ和气缸Ⅲ缩短，气缸Ⅱ和气缸Ⅲ缩短带动吸嘴和胶水棒向上移动复位，当吸嘴和胶水棒复位后，关闭气缸Ⅱ和气缸Ⅲ。然后启动电机Ⅰ顺时针转动，电机Ⅰ顺时针转动带动齿轮顺时针转动，因为齿轮与齿圈啮合，所以圆盘逆时针转动，圆盘逆时针转动带动圆柱体逆时针转动，当圆柱体逆时针转动一周后，关闭电机Ⅰ。然后在纸片的接口处画上横线，再将纸片剪断并取下，这样就能通过测量纸片的长度来测量圆柱体的圆周。因为还包括有橡胶块，夹块上设置有橡胶块，橡胶块使夹块更好的将圆柱体固定，在圆柱体转动时不易偏移，使纸片和圆柱体贴合的更加紧密，测量结果更加准确。（3）有益效果本专利技术达到了操作简单、测量准确、测量效率高的效果。附图说明图1为本专利技术的第一种主视结构示意图。图2为本专利技术的第二种主视结构示意图。附图中的标记为：1-挂板，2-转轴，3-圆盘，4-轴承座Ⅰ，5-齿圈，6-电机Ⅰ，7-齿轮，8-气缸Ⅰ，9-夹块，10-电机Ⅱ，11-轴承座Ⅱ，12-轴承座Ⅲ，13-支杆Ⅰ，14-滚纸筒，15-丝杆，16-螺母，17-气泵，18-气缸Ⅱ，19-气缸Ⅲ，20-胶水棒，21-气管，22-吸嘴，23-压轮Ⅰ，24-纸片，25-支杆Ⅱ，26-放置台，27-压轮Ⅱ。具体实施方式下面结合附图和实施例对本专利技术作进一步的说明。实施例1一种高中数学圆柱体圆周测量装置，如图1-2所示，包括有挂板1、转轴2、圆盘3、轴承座Ⅰ4、齿圈5、电机Ⅰ6、齿轮7、气缸Ⅰ8、夹块9、电机Ⅱ10、轴承座Ⅱ11、轴承座Ⅲ12、支杆Ⅰ13、滚纸筒14、丝杆15、螺母16、气泵17、气缸Ⅱ18、气缸Ⅲ19、胶水棒20、气管21、吸嘴22、压轮Ⅰ23、纸片24、支杆Ⅱ25、放置台26和压轮Ⅱ27，挂板1的中心位置设置有转轴2，挂板1的前侧设置有圆盘3，圆盘3的圆心设置有轴承座Ⅰ4，轴承座Ⅰ4和转轴2配合，圆盘3的外围设置有齿圈5，挂板1底部右侧安装有电机Ⅰ6，电机Ⅰ6的后侧安装有齿轮7，齿轮7与齿圈5啮合，圆盘3上左右两侧对称设置有气缸Ⅰ8，气缸Ⅰ8的伸缩杆上设置有夹块9，挂板1顶部从左至右依次设置有电机Ⅱ10、轴承座Ⅱ11、轴承座Ⅲ12、支杆Ⅰ13和滚纸筒14，轴承座Ⅱ11和轴承座Ⅲ12之间连接有丝杆15，丝杆15的左端和电机Ⅱ10连接，丝杆15上安装有螺母16，螺母16的前侧安装有气泵17，螺母16的底部倾斜设置有气缸Ⅱ18和竖直设置有气缸Ⅲ19，气缸Ⅱ18位于气缸Ⅲ19的左侧，气缸Ⅱ18的伸缩杆上连接有胶水棒20，胶水棒20和气泵17之间连接有气管21，气缸Ⅲ19的伸缩杆杆上设置有吸嘴22，支杆Ⅰ13的下端铰接连接有压轮Ⅰ23，滚纸筒14上绕有纸片24，挂板1的右侧水平连接有支杆Ⅱ25，支杆Ⅱ25的左端设置有放置台26，支杆Ⅱ25的左端顶部铰接连接有压轮Ⅱ27，压轮Ⅱ27和压轮Ⅰ23对应，气缸Ⅱ18、气缸Ⅲ19、胶水棒20、气管21、吸嘴22、压轮Ⅰ23、支杆Ⅱ25、放置台26和压轮Ⅱ27都位于圆盘3的前方。还包括有橡胶块，夹块9上设置有橡胶块。工作原理：当要对圆柱体圆周进行测量时，先将圆柱体放置在圆盘3的圆心位置，然后启动气缸Ⅰ8伸长，夹块9将圆柱体夹住固定，当圆柱体固定后，关闭气缸Ⅰ8。然后将纸片24拉出穿过压轮Ⅰ23和压轮Ⅱ27之间，并放置在放置板上，然后启动电机Ⅱ10顺时针转动，电机Ⅱ10顺时针转动带动丝杆15顺时针转动，丝杆15顺时针转动带动螺母16向右移动，当吸嘴22移动到放置台26的正上方时，关闭电机Ⅱ10。然后启动气缸Ⅱ18伸长，气缸Ⅱ18伸长带动吸嘴2本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种高中数学圆柱体圆周测量装置，其特征在于，包括有挂板（1）、转轴（2）、圆盘（3）、轴承座Ⅰ（4）、齿圈（5）、电机Ⅰ（6）、齿轮（7）、气缸Ⅰ（8）、夹块（9）、电机Ⅱ（10）、轴承座Ⅱ（11）、轴承座Ⅲ（12）、支杆Ⅰ（13）、滚纸筒（14）、丝杆（15）、螺母（16）、气泵（17）、气缸Ⅱ（18）、气缸Ⅲ（19）、胶水棒（20）、气管（21）、吸嘴（22）、压轮Ⅰ（23）、纸片（24）、支杆Ⅱ（25）、放置台（26）和压轮Ⅱ（27），挂板（1）的中心位置设置有转轴（2），挂板（1）的前侧设置有圆盘（3），圆盘（3）的圆心设置有轴承座Ⅰ（4），轴承座Ⅰ（4）和转轴（2）配合，圆盘（3）的外围设置有齿圈（5），挂板（1）底部右侧安装有电机Ⅰ（6），电机Ⅰ（6）的后侧安装有齿轮（7），齿轮（7）与齿圈（5）啮合，圆盘（3）上左右两侧对称设置有气缸Ⅰ（8），气缸Ⅰ（8）的伸缩杆上设置有夹块（9），挂板（1）顶部从左至右依次设置有电机Ⅱ（10）、轴承座Ⅱ（11）、轴承座Ⅲ（12）、支杆Ⅰ（13）和滚纸筒（14），轴承座Ⅱ（11）和轴承座Ⅲ（12）之间连接有丝杆（15），丝杆（15）的左端和电机Ⅱ（10）连接，丝杆（15）上安装有螺母（16），螺母（16）的前侧安装有气泵（17），螺母（16）的底部倾斜设置有气缸Ⅱ（18）和竖直设置有气缸Ⅲ（19），气缸Ⅱ（18）位于气缸Ⅲ（19）的左侧，气缸Ⅱ（18）的伸缩杆上连接有胶水棒（20），胶水棒（20）和气泵（17）之间连接有气管（21），气缸Ⅲ（19）的伸缩杆杆上设置有吸嘴（22），支杆Ⅰ（13）的下端铰接连接有压轮Ⅰ（23），滚纸筒（14）上绕有纸片（24），挂板（1）的右侧水平连接有支杆Ⅱ（25），支杆Ⅱ（25）的左端设置有放置台（26），支杆Ⅱ（25）的左端顶部铰接连接有压轮Ⅱ（27），压轮Ⅱ（27）和压轮Ⅰ（23）对应，气缸Ⅱ（18）、气缸Ⅲ（19）、胶水棒（20）、气管（21）、吸嘴（22）、压轮Ⅰ（23）、支杆Ⅱ（25）、放置台（26）和压轮Ⅱ（27）都位于圆盘（3）的前方。...
【技术特征摘要】
1.一种高中数学圆柱体圆周测量装置，其特征在于，包括有挂板（1）、转轴（2）、圆盘（3）、轴承座Ⅰ（4）、齿圈（5）、电机Ⅰ（6）、齿轮（7）、气缸Ⅰ（8）、夹块（9）、电机Ⅱ（10）、轴承座Ⅱ（11）、轴承座Ⅲ（12）、支杆Ⅰ（13）、滚纸筒（14）、丝杆（15）、螺母（16）、气泵（17）、气缸Ⅱ（18）、气缸Ⅲ（19）、胶水棒（20）、气管（21）、吸嘴（22）、压轮Ⅰ（23）、纸片（24）、支杆Ⅱ（25）、放置台（26）和压轮Ⅱ（27），挂板（1）的中心位置设置有转轴（2），挂板（1）的前侧设置有圆盘（3），圆盘（3）的圆心设置有轴承座Ⅰ（4），轴承座Ⅰ（4）和转轴（2）配合，圆盘（3）的外围设置有齿圈（5），挂板（1）底部右侧安装有电机Ⅰ（6），电机Ⅰ（6）的后侧安装有齿轮（7），齿轮（7）与齿圈（5）啮合，圆盘（3）上左右两侧对称设置有气缸Ⅰ（8），气缸Ⅰ（8）的伸缩杆上设置有夹块（9），挂板（1）顶部从左至右依次设置有电机Ⅱ（10）、轴承座Ⅱ（11）、轴承座Ⅲ（12）、支杆Ⅰ（13）和滚纸筒（14），轴承座Ⅱ...
【专利技术属性】
技术研发人员：马晓璐，
申请(专利权)人：马晓璐，
类型：发明
国别省市：广东;44
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。