本实用新型专利技术公开了一种地理教学装置。它包括支架、地球仪、LED灯、地壳圈层、地幔圈层、地核圈层、语音装置、单片机、控制开关和合页，支架上设置有地球仪，地球仪上设置有合页，所述的地球仪内由外向内依次设置有地壳圈层、地幔圈层、地核圈层，所述的地壳圈层、地幔圈层、地核圈层内分别设置有不同颜色的LED灯，所述的LED灯与地球仪内的单片机相连，单片机还与控制开关和语音装置相连。本实用新型专利技术结构简单，不仅可以作为地球仪使用，而且还可以帮助学生直观地了解地心结构，实用性强。
【技术实现步骤摘要】
【专利摘要】本技术公开了一种地理教学装置。它包括支架、地球仪、LED灯、地壳圈层、地幔圈层、地核圈层、语音装置、单片机、控制开关和合页，支架上设置有地球仪，地球仪上设置有合页，所述的地球仪内由外向内依次设置有地壳圈层、地幔圈层、地核圈层，所述的地壳圈层、地幔圈层、地核圈层内分别设置有不同颜色的LED灯，所述的LED灯与地球仪内的单片机相连，单片机还与控制开关和语音装置相连。本技术结构简单，不仅可以作为地球仪使用，而且还可以帮助学生直观地了解地心结构，实用性强。【专利说明】一种地理教学装置
本技术涉及教学用具
，具体涉及一种地理教学装置。
技术介绍
在课堂教学中，教具有很多，大多是主课的教具，很少有副课的教具。地理课上，教具只有地球仪，地理的学习需要对平面和空间有一定的认知，更加需要教具，目前没有组合式的教具能满足地理课的教学。因此，需要设计一种能够满足多种教学需求的地理教学装置。
技术实现思路
为解决上述问题，本技术提供了一种地理教学装置，结构简单，不仅可以作为地球仪使用，而且还可以帮助学生直观地了解地心结构，实用性强。为实现上述目的，本技术采取的技术方案为:一种地理教学装置，包括支架、地球仪、LED灯、地壳圈层、地幔圈层、地核圈层、语音装置、单片机、控制开关和合页，支架上设置有地球仪，地球仪上设置有合页，所述的地球仪内由外向内依次设置有地壳圈层、地幔圈层、地核圈层，所述的地壳圈层、地幔圈层、地核圈层内分别设置有不同颜色的LED灯，所述的LED灯与地球仪内的单片机相连，单片机还与控制开关和语音装置相连。 作为优选，所述的地球仪包括四分之三球体和四分之一球体，四分之三球体和四分之一球体通过合页连接。本技术具有以下有益效果:结构简单，不仅可以作为地球仪使用，而且还可以帮助学生直观地了解地心结构，实用性强。【附图说明】图1为本技术的结构示意图。【具体实施方式】为了使本技术的目的及优点更加清楚明白，以下结合实施例对本技术进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本技术，并不用于限定本技术。如图1所示，本技术实施例提供了一种地理教学装置，包括支架1、地球仪2、LED灯3、地壳圈层4、地幔圈层5、地核圈层6、语音装置7、单片机8、控制开关9和合页10，支架I上设置有地球仪2，地球仪2上设置有合页1，所述的地球仪2内由外向内依次设置有地壳圈层4、地暢圈层5、地核圈层6，所述的地壳圈层4、地暢圈层5、地核圈层6内分别设置有不同颜色的LED灯3，所述的LED灯3与地球仪2内的单片机8相连，单片机8还与控制开关9和语音装置7相连。值得注意的是，所述的地球仪2包括四分之三球体21和四分之一球体22，四分之三球体21和四分之一球体22通过合页10连接。本【具体实施方式】不仅，不仅可以作为地球仪使用，而且可以通过LED灯及语音装置来直观地描述地球内部结构，从而使得学生能够直观地了解地心结构，增强了学生学习的兴趣，实用性强。以上所述仅是本技术的优选实施方式，应当指出，对于本
的普通技术人员来说，在不脱离本技术原理的前提下，还可以作出若干改进和润饰，这些改进和润饰也应视为本技术的保护范围。【主权项】1.一种地理教学装置，其特征在于，包括支架(1)、地球仪(2)、LED灯(3)、地壳圈层(4)、地幔圈层(5)、地核圈层(6)、语音装置(7)、单片机(8)、控制开关(9)和合页(10)，支架(I)上设置有地球仪(2)，地球仪(2)上设置有合页(1)，所述的地球仪(2)内由外向内依次设置有地壳圈层(4)、地幔圈层(5)、地核圈层(6)，所述的地壳圈层(4)、地幔圈层(5)、地核圈层(6)内分别设置有不同颜色的LED灯(3)，所述的LED灯(3)与地球仪(2)内的单片机(8)相连，单片机(8)还与控制开关(9)和语音装置(7)相连。2.根据权利要求1所述的一种地理教学装置，其特征在于，所述的地球仪(2)包括四分之三球体(21)和四分之一球体(22)，四分之三球体(21)和四分之一球体(22)通过合页(10)连接。【文档编号】G09B27/08GK205428363SQ201520976797【公开日】2016年8月3日【申请日】2015年12月2日【专利技术人】赵培, 李晓刚, 张孝存 【申请人】商洛学院本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种地理教学装置，其特征在于，包括支架(1)、地球仪(2)、LED灯(3)、地壳圈层(4)、地幔圈层(5)、地核圈层(6)、语音装置(7)、单片机(8)、控制开关(9)和合页(10)，支架(1)上设置有地球仪(2)，地球仪(2)上设置有合页(10)，所述的地球仪(2)内由外向内依次设置有地壳圈层(4)、地幔圈层(5)、地核圈层(6)，所述的地壳圈层(4)、地幔圈层(5)、地核圈层(6)内分别设置有不同颜色的LED灯(3)，所述的LED灯(3)与地球仪(2)内的单片机(8)相连，单片机(8)还与控制开关(9)和语音装置(7)相连。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：赵培，李晓刚，张孝存，
申请(专利权)人：商洛学院，
类型：新型
国别省市：陕西;61
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。