【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种杯子，尤其是一种便携式加热保温杯，属于生活用品
技术介绍
随着冬天的来临，气温也越来越低，人们在这样的天气需要更多的热水来保持体温，特别是在学校上课的学生们，更加需要多喝热水来御寒。现目前学生们在学校大多是使用保温杯来装热水，但是现在市面上的保温杯真正的保温效果参差不齐，保温效果稍好的价格又太贵，一般常用的保温杯只能维持1到2小时的水温，这样当学生下课后水都已经凉了，喝了会造成拉肚子等，如果把凉水倒掉，一方面太浪费，另一方面学校人数众多，很多时候也无法提供大量的热水，这样会造成学生们在学校无法及时的喝到热水，不仅影响了身体健康，也影响了正常的学习。
技术实现思路
针对现有技术中的上述不足，本技术的主要目的在于解决现目前的保温杯保温效果较差的问题，而提供一种可以加热的便携式加热保温杯。本技术的技术方案：一种便携式加热保温杯，其特征在于，包括杯体和杯盖，所述杯体为双层玻璃钢结构，在所述杯体内设有导热隔板，所述导热隔板将杯体分隔形成上部的盛水腔和下部的密封空腔，所述密封空腔的高度小于杯体高度的1/5；在所述密封空腔内安装有电热丝，所述电热丝固定在导热隔板底面上，所述电热丝通过导线与设置在杯体外壳上的电源接头相连；在所述杯体上沿设有环形的下连接条，在所述杯盖的下沿设有与所述下连接条相匹配的上连接条；在所述下连接条上设有矩形的通气孔，在所述通气孔处安装有卡扣，在所述杯盖的外侧还设有至少两个防滑槽。优化地，所述的卡扣为矩形，所述卡扣与下连接条活动连接。这里的卡扣作用在于在加热时保障通气，避免杯子...
【技术保护点】
一种便携式加热保温杯，其特征在于，包括杯体（1）和杯盖（2），所述杯体（1）为双层玻璃钢结构，在所述杯体（1）内设有导热隔板（3），所述导热隔板（3）将杯体（1）分隔形成上部的盛水腔（11）和下部的密封空腔（12），所述密封空腔（12）的高度小于杯体（1）高度的1/5；在所述密封空腔（12）内安装有电热丝（4），所述电热丝（4）固定在导热隔板（3）底面上，所述电热丝（4）通过导线与设置在杯体（1）外壳上的电源接头（5）相连；在所述杯体（1）上沿设有环形的下连接条（6），在所述杯盖（2）的下沿设有与所述下连接条（6）相匹配的上连接条（7）；在所述下连接条（6）上设有矩形的通气孔（8），在所述通气孔（8）处安装有卡扣（9），在所述杯盖（2）的外侧还设有至少两个防滑槽（10）。
【技术特征摘要】
1.一种便携式加热保温杯，其特征在于，包括杯体（1）和杯盖（2），所述杯体（1）为双层玻璃钢结构，在所述杯体（1）内设有导热隔板（3），所述导热隔板（3）将杯体（1）分隔形成上部的盛水腔（11）和下部的密封空腔（12），所述密封空腔（12）的高度小于杯体（1）高度的1/5；在所述密封空腔（12）内安装有电热丝（4），所述电热丝（4）固定在导热隔板（3）底面上，所述电热丝（4）通过导线与设置在杯体（1）外壳上的电源接头（5）相连；在所述杯体（1）上沿设有环形的下连接条（6），在所述杯盖（2）的下沿设有与所述下连接条（6）相匹配的上连接条（7）；...
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