【技术实现步骤摘要】
本技术涉及数学教育领域，尤其涉及一种新型数学教育装置。
技术介绍
现有的装置在使用时，体积一般比较大，操作不方便，在教师对直线和圆进行绘画时需要单独携带辅助工具进行绘画，在使用时浪费了使用者的时间和增加了绘画的体力，辅助工具在不使用时容易被损坏，还有的装置在对直线进行绘画时需要使用者对其拿笔绘画，浪费了使用者的绘画时间，还有的装置在绘画完毕时需要单独擦抹黑板，给使用者带来了不便。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决现有技术的不足，提供了一种新型数学教育装置。本技术是通过以下技术方案实现：一种新型数学教育装置，包括竖杆，所述竖杆内部设有滑杆，所述滑杆上侧设有第一滑块，所述第一滑块右侧设有定位板，所述定位板与第一滑块之间设有转轴，所述定位板上侧内部设有笔套，所述定位板下侧内部设有通孔，所述定位板外侧对称设有滑槽，所述滑槽上设有第二滑块，所述第二滑块之间设有连接绳，所述竖杆左侧设有凸块，所述凸块上侧设有弹簧装置，所述弹簧装置内侧设有推杆，所述推杆下侧设有擦板。作为本技术的优选技术方案，所述第二滑块与连接绳旋转连接且与滑槽螺纹连接。作为本技术的优选技术方案，所述定位板与第一滑块通过转轴旋转连接。作为本技术的优选技术方案，所述第一滑块与滑杆滑动连接。作为本技术的优选技术方案，所述推杆与凸块滑动连接。与现有技术相比，本技术的有益效果是：本技术通过设置擦板，在使用时更好的对黑板字体进行擦掉，节约了使用者的书写时间，通过设置定位板，更好的绘图时对远和直线的准确绘制，避免...
【技术保护点】
一种新型数学教育装置，包括竖杆（5），其特征在于：所述竖杆（5）内部设有滑杆（7），所述滑杆（7）上侧设有第一滑块（6），所述第一滑块（6）右侧设有定位板（1），所述定位板（1）与第一滑块（6）之间设有转轴（3），所述定位板（1）上侧内部设有笔套（2），所述定位板（1）下侧内部设有通孔（4），所述定位板（1）外侧对称设有滑槽（14），所述滑槽（14）上设有第二滑块（13），所述第二滑块（13）之间设有连接绳（12），所述竖杆（5）左侧设有凸块（10），所述凸块（10）上侧设有弹簧装置（9），所述弹簧装置（9）内侧设有推杆（8），所述推杆（8）下侧设有擦板（11）。
【技术特征摘要】
1.一种新型数学教育装置，包括竖杆（5），其特征在于：所述竖杆（5）内部设有滑杆（7），所述滑杆（7）上侧设有第一滑块（6），所述第一滑块（6）右侧设有定位板（1），所述定位板（1）与第一滑块（6）之间设有转轴（3），所述定位板（1）上侧内部设有笔套（2），所述定位板（1）下侧内部设有通孔（4），所述定位板（1）外侧对称设有滑槽（14），所述滑槽（14）上设有第二滑块（13），所述第二滑块（13）之间设有连接绳（12），所述竖杆（5）左侧设有凸块（10），所述凸块（10）上侧设有弹簧装置（9），所述弹簧...
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