【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及一种绘图架,特别涉及一种可调简易绘图架。
技术介绍
随着教育改革的不断变化,美育对培养全面发展的高素质人才的作用越来越重要,它可以提高学生的整体素质,丰富学生的思想内涵陶冶情操,启迪智慧,培养美感,促进学生的全面发展。现有绘图架不便调整角度,有的可以调整角度却不方便,并且只能用在固定尺寸的桌子上或着与桌子或者椅子是一体的,适用性较差。
技术实现思路
本专利技术要解决的技术问题是:克服上述问题,提供一种具有很好的支撑效果的可调简易绘图架。为了实现上述目的,本专利技术采用的技术方案是这样的:本专利技术的可调简易绘图架,包括横撑,横撑采用可伸缩结构,横撑上安装有调节件,横撑两端均与一夹持板连接,夹持板内侧开有与横撑匹配的通槽,横撑两端卡接在夹持板上,两夹持板后侧均设有支撑板,支撑板铰接在夹持板上,夹持板上设有角度调整支架,夹持板由两块板体组成,两块板体顶部连接有护板,护板对应夹持板处设有弹簧扭矩。进一步的,作为一种具体的结构形式,本专利技术所述夹持板截面为矩形,夹持板侧面设有角度调整槽,所述支撑板为截面为箱型的中空结构,支撑板的前端通过铰链连接在夹持板的前端,可以绕铰链上下自由转动,支撑板前端的上表面固定有挡板,支撑板下表面的中部铰接角度调整支架,角度调整支架的另一端支撑在角度调整槽上,通过调整角度调整支架在角度调整槽上的位置实现支撑板相对于夹持板角度的调整。进一步的,作为一种具体的结构形式,本专利技术所述横撑及夹持板均采用铝材料制成。进一步的,作为一种具体的结构形式,本专利技术 ...
【技术保护点】
一种可调简易绘图架,包括横撑,其特征在于:横撑采用可伸缩结构,横撑上安装有调节件,横撑两端均与一夹持板连接,夹持板内侧开有与横撑匹配的通槽,横撑两端卡接在夹持板上,两夹持板后侧均设有支撑板,支撑板铰接在夹持板上,夹持板上设有角度调整支架,夹持板由两块板体组成,两块板体顶部连接有护板,护板对应夹持板处设有弹簧扭矩。
【技术特征摘要】
1.一种可调简易绘图架,包括横撑,其特征在于:横撑采用可伸缩结构,横撑上安装有调节件,横撑两端均与一夹持板连接,夹持板内侧开有与横撑匹配的通槽,横撑两端卡接在夹持板上,两夹持板后侧均设有支撑板,支撑板铰接在夹持板上,夹持板上设有角度调整支架,夹持板由两块板体组成,两块板体顶部连接有护板,护板对应夹持板处设有弹簧扭矩。
2.根据权利要求1所述的可调简易绘图架,其特征在于:所述夹持板截面为矩形,夹持板侧面设有角度调整槽,所述支撑板为截面为箱型的中空结构,支撑板的前端通过铰链连接在夹持板的前端,可以绕铰链上下...
【专利技术属性】
技术研发人员:缪家戌,
申请(专利权)人:成都科创佳思科技有限公司,
类型:发明
国别省市:四川;51
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