【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种英语单词教学装置。
技术介绍
在英语日常的教学中，教学内容所涉及到的英语单词非常多，比较难于记忆，因此老师会使用辅助教具进行教学。而现有的英语单词学习教具操作复杂，练习模式单一，且大多为手抄词板进行练习，增加了教师的教学难度，影响学生对单词学习效率。
技术实现思路
本技术的目的是针对上述的不足，提供一种英语单词教学装置。所述目的是通过如下方案实现的：一种英语单词教学装置，包括写字板，所述写字板上设有一端为开口结构的空腔，所述空腔内的底端设有滑轨，所述滑轨上设有滑板，所述滑板的板面上设有前后通透的豁口，所述豁口左侧的滑板上设有凹槽，所述凹槽内镶嵌有一号磁铁块，还包括字母板，所述字母板上下两端的中间位置通过销轴与豁口的边部铰接，所述字母板的边部设有与一号磁铁块相配合的二号磁铁块，所述字母板的前后两面均设有插槽，所述插槽上设有透明板，还包括固定板，所述固定板的前表面横向焊接有套管，所述套管两侧的管壁上设有通槽，所述通槽内设有轴杆，所述通槽下方的管壁上设有卡槽，所述卡槽与通槽相连通，还包括套杆，所述套杆的一端与写字板的后表面连接，所述套杆的另一端与轴杆连接。所述豁口的个数为8个。本技术具有以下优点：本技术可以转动字母板完成对英文单词与汉字的切换，减轻教师的手写强度，磁铁块的设计防止字母板的转动，影响学生的注意力，滑板推回空腔内后，方便其他科目对写字板的教学使用。附图说明图1是本技术的结构示意图。图2是插槽与透明板的连接结构示意图。图3是套管、通槽与轴杆的连接...
【技术保护点】
一种英语单词教学装置，包括写字板（1），其特征在于：所述写字板（1）上设有一端为开口结构的空腔（2），所述空腔（2）内的底端设有滑轨（3），所述滑轨（3）上设有滑板（4），所述滑板（4）的板面上设有前后通透的豁口（5），所述豁口（5）左侧的滑板（4）上设有凹槽（6），所述凹槽（6）内镶嵌有一号磁铁块（7），还包括字母板（8），所述字母板（8）上下两端的中间位置通过销轴（9）与豁口（5）的边部铰接，所述字母板（8）的边部设有与一号磁铁（7）块相配合的二号磁铁块（10），所述字母板（8）的前后两面均设有插槽（11），所述插槽上设有透明板（12），还包括固定板（13），所述固定板（13）的前表面横向焊接有套管（14），所述套管（14）两侧的管壁上设有通槽（15），所述通槽（15）内设有轴杆（16），所述通槽（15）下方的管壁上设有卡槽（17），所述卡槽（17）与通槽（15）相连通，还包括套杆（18），所述套杆（18）的一端与写字板（1）的后表面连接，所述套杆（18）的另一端与轴杆（16）连接。
【技术特征摘要】
1.一种英语单词教学装置，包括写字板（1），其特征在于：所述写字板（1）上设有一端为开口结构的空腔（2），所述空腔（2）内的底端设有滑轨（3），所述滑轨（3）上设有滑板（4），所述滑板（4）的板面上设有前后通透的豁口（5），所述豁口（5）左侧的滑板（4）上设有凹槽（6），所述凹槽（6）内镶嵌有一号磁铁块（7），还包括字母板（8），所述字母板（8）上下两端的中间位置通过销轴（9）与豁口（5）的边部铰接，所述字母板（8）的边部设有与一号磁铁（7）块相配合的二号磁铁块（10），所述字母板（8）的前后两面均...
【专利技术属性】
技术研发人员：孙丽坤，潘玉姝，钟妮，
申请(专利权)人：哈尔滨师范大学，
类型：新型
国别省市：黑龙江;23
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