本实用新型专利技术公开了一种经济学教学用展示装置，包括支撑杆、LED展示板、展示板A、和支撑架，所述LED展示板安装在支撑杆的左侧，所述展示板A安装在支撑杆的右侧，所述LED展示板设有USB接口、DIV接口和电源线，所述展示板A上设有导轨，所述导轨的底部设有轮齿，所述导轨的两侧设有滑槽，所述滑槽内安装有轴，所述轴上设置有齿轮、齿轮A和轴A，所述轴A上设置有齿轮B，所述齿轮B与齿轮A之间为啮合连接，所述支撑杆的下部设置有旋转手柄，所述支撑杆通过旋转手柄安装在支撑架上，所述支撑架设置有球头螺杆。改经济学教学用展示装置，LED展示板和展示板A能转动切换和拆卸，展示教学，方便携带，刷体可以来回旋转擦粉笔字，高效快捷。
【技术实现步骤摘要】
本技术属于教学设备
，具体涉及一种经济学教学用展示装置。
技术介绍
经济学是研究价值的生产、流量、分配、消费的规律理论的一门学科，教师在教学的同时，会不断的改进教学方法和教学教具，目前经济学教学用的展示装置是必不可少的，但是现有的展示装置在使用时展示板单一、不能灵活旋转切换，尤其是当需要用粉笔书写后，再手动的擦拭展示板，这样既不能快速的擦拭展示板、和擦干净，也给个子矮小去擦拭展示板的人带来不便。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种经济学教学用展示装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案:一种经济学教学用展示装置，包括支撑杆、LED展示板、展示板A、和支撑架，所述LED展示板安装在支撑杆的左侧，所述展示板A安装在支撑杆的右侧，所述LED展示板上设有USB接口、DIV接口和电源线，所述展示板A上设有导轨，所述导轨的底部设有轮齿，所述导轨的两侧设有滑槽，所述滑槽内安装有轴，所述轴上设置有齿轮、齿轮A和轴A，所述轴A与轴之间为活动连接，所述轴A上设置有齿轮B，所述齿轮B与齿轮A之间为啮合连接，所述支撑杆的下部设置有旋转手柄，所述支撑杆通过旋转手柄安装在支撑架上，所述支撑架设置有球头螺杆。优选的，所述支撑杆与旋转手柄之间为活动连接。优选的，所述LED展示板的设计为可拆卸LED展示板，所述展示板A的设置为可拆卸展示板A。优选的，所述轴A上设置有刷毛、防护罩和把手。优选的，所述球头螺杆与支撑架之间为活动连接。本技术的技术效果和优点:该经济学教学用展示装置，LED展示板能接通PC智能的展示图像，便于学生理解所学知识，展示板A上安装有导轨，导轨内部安装有轴、轮齿和齿轮，轮齿和齿轮之间啮合连接并在导轨内转动，带动齿轮A，进而带动齿轮B，齿轮B带动轴A转动，这时轴A上的刷毛就可以来回旋转清洁展示板A的粉笔字，尤其时候个子矮小的擦拭，提高了效率，支撑杆通过旋转手柄，安装在支撑架上，可以360度旋转，并且有球头螺杆可以固定，融合了传统教学和电子演不教学相结合的目的。【附图说明】图1为本技术的结构示意图；图2为本技术的展示板A的局部剖视结构示意图；图3为本技术的导轨俯视图的局部剖视结构示意图；图4本技术的轴、齿轮A和齿轮B的右视结构示意图。图中:1支撑杆、2 LED展示板、3展示板A、4旋转手柄、5球头螺杆、6支撑架、30导轨、31滑槽、32轮齿、33齿轮、34轴、35齿轮A、36齿轮B、37轴A。【具体实施方式】下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1-4，本技术提供一种技术方案:一种经济学教学用展示装置，包括支撑杆1、LED展示板2、展示板A 3、和支撑架6，所述LED展示板2安装在支撑杆1的左侧，所述展示板A 3安装在支撑杆1的右侧，所述LED展示板2的设计为可拆卸LED展示板，所述展示板A 3的设置为可拆卸展示板A 3，所述LED展示板2上设有USB接口、DIV接口和电源线，所述展示板A 3上设有导轨30，所述导轨30的底部设有轮齿32，所述导轨30的两侧设有滑槽31，所述滑槽31内安装有轴34，所述轴34上设置有齿轮33、齿轮A 35和轴A 37，所述轴A 37与轴34之间为活动连接，所述轴A 37上设置有齿轮B 36，所述轴A 37上设置有刷毛、防护罩和把手，所述齿轮B 36与齿轮A 35之间为啮合连接，所述支撑杆1的下部设置有旋转手柄4，所述支撑杆1与旋转手柄4之间为活动连接，所述支撑杆1通过旋转手柄4安装在支撑架6上，所述支撑架6设置有球头螺杆5所述球头螺杆5与支撑架6之间为活动连接。工作原理:需要用LED展示板2时通电能接通PC智能的展示图像，需用展示板A时，转动旋转手柄4，然后用球头螺杆5固定，因展示板A 3上安装有导轨30，导轨30内部安装有轴34、轮齿32和齿轮33，轮齿32和齿轮33之间啮合连接并在导轨内30转动，带动齿轮A 35，进而带动齿轮B 36，齿轮B 36带动轴A 35转动，这时轴A 37及刷毛就可以来回旋转清洁展示板A 3的粉笔字，当不用时，可拆下LED展示板2和展示板A 3，以便携带。最后应说明的是:以上所述仅为本技术的优选实施例而已，并不用于限制本技术，尽管参照前述实施例对本技术进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本技术的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。【主权项】1.一种经济学教学用展示装置，包括支撑杆(1)、LED展示板(2)、展示板A(3)、和支撑架(6)，所述LED展示板(2)安装在支撑杆(1)的左侧，所述展示板A(3)安装在支撑杆(1)的右侧，其特征在于:所述LED展示板(2)上设有USB接口、DIV接口和电源线，所述展示板A (3)上设有导轨(30)，所述导轨(30)的底部设有轮齿(32)，所述导轨(30)的两侧设有滑槽(31)，所述滑槽(31)内安装有轴(34)，所述轴(34)上设置有齿轮(33)、齿轮A(35)和轴A (37)，所述轴A (37)与轴(34)之间为活动连接，所述轴A (37)上设置有齿轮B (36)，所述齿轮B(36)与齿轮A (35)之间为啮合连接，所述支撑杆(1)的下部设置有旋转手柄(4)，所述支撑杆(1)通过旋转手柄(4)安装在支撑架(6)上，所述支撑架(6)设置有球头螺杆(5)。2.根据权利要求1所述的一种经济学教学用展示装置，其特征在于:所述支撑杆(1)与旋转手柄(4)之间为活动连接。3.根据权利要求1所述的一种经济学教学用展示装置，其特征在于:所述LED展示板(2)的设计为可拆卸LED展示板，所述展示板A (3)的设置为可拆卸展示板A。4.根据权利要求1所述的一种经济学教学用展示装置，其特征在于:所述轴A(37)上设置有刷毛、防护罩和把手。5.根据权利要求1所述的一种经济学教学用展示装置，其特征在于:所述球头螺杆(5)与支撑架(6)之间为活动连接。【专利摘要】本技术公开了一种经济学教学用展示装置，包括支撑杆、LED展示板、展示板A、和支撑架，所述LED展示板安装在支撑杆的左侧，所述展示板A安装在支撑杆的右侧，所述LED展示板设有USB接口、DIV接口和电源线，所述展示板A上设有导轨，所述导轨的底部设有轮齿，所述导轨的两侧设有滑槽，所述滑槽内安装有轴，所述轴上设置有齿轮、齿轮A和轴A，所述轴A上设置有齿轮B，所述齿轮B与齿轮A之间为啮合连接，所述支撑杆的下部设置有旋转手柄，所述支撑杆通过旋转手柄安装在支撑架上，所述支撑架设置有球头螺杆。改经济学教学用展示装置，LED展示板和展示板A能转动切换和拆卸，展示教学，方便携带，刷体可以来回旋转擦粉笔字，高效快捷。【IPC分类】A47B97/04, B43L21/00, B43L1/本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种经济学教学用展示装置，包括支撑杆(1)、LED展示板(2)、展示板A(3)、和支撑架(6)，所述LED展示板(2)安装在支撑杆(1)的左侧，所述展示板A(3)安装在支撑杆(1)的右侧，其特征在于：所述LED展示板(2)上设有USB接口、DIV接口和电源线，所述展示板A(3)上设有导轨(30)，所述导轨(30)的底部设有轮齿(32)，所述导轨(30)的两侧设有滑槽(31)，所述滑槽(31)内安装有轴(34)，所述轴(34)上设置有齿轮(33)、齿轮A(35)和轴A(37)，所述轴A(37)与轴(34)之间为活动连接，所述轴A(37)上设置有齿轮B(36)，所述齿轮B(36)与齿轮A(35)之间为啮合连接，所述支撑杆(1)的下部设置有旋转手柄(4)，所述支撑杆(1)通过旋转手柄(4)安装在支撑架(6)上，所述支撑架(6)设置有球头螺杆(5)。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：刘琰霆，
申请(专利权)人：陕西理工学院，
类型：新型
国别省市：陕西;61
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