一种用于语文教学中的板书辅助装置，需要书架的时候，把书架拉下，可以在固定轴上左右移动滑动支架，并且可根据板书的需要调整书架的高度。在不需要书架时，拉住把手，棘爪与棘轮脱离，滑动支架在卷簧的带动下旋转，使皮带缠绕在滚子上，从而实现书架的上升。教师在板书时可将教科书放置于书架上，这大大减轻了教师在板书时的工作负担，该实用新型专利技术结构简单，使用方便，设计合理，有很好的教学应用效果。
【技术实现步骤摘要】
【专利摘要】一种用于语文教学中的板书辅助装置，需要书架的时候，把书架拉下，可以在固定轴上左右移动滑动支架，并且可根据板书的需要调整书架的高度。在不需要书架时，拉住把手，棘爪与棘轮脱离，滑动支架在卷簧的带动下旋转，使皮带缠绕在滚子上，从而实现书架的上升。教师在板书时可将教科书放置于书架上，这大大减轻了教师在板书时的工作负担，该技术结构简单，使用方便，设计合理，有很好的教学应用效果。【专利说明】一种用于语文教学中的板书辅助装置
本技术涉及教学设备领域，特别是一种用于语文教学中的板书辅助装置。
技术介绍
传统的中学语文教学中，教师在授课时要经常在黑板上板书来对学生进行讲解，有时需要在黑板上大量书写，这时老师需一手托书，另一只手拿粉笔在黑板上板书，这样长时间地板书会导致教师胳膊和肩膀酸痛，增大了老师的工作负担，且容易导致职业病。
技术实现思路
本技术为了缓解老师板书时候的工作劳累问题，提供了一种能够帮助老师托举书本的一种板书辅助装置。 为了克服上述技术问题，本技术解决其技术问题采取的技术方案是: 一种用于语文教学中的板书辅助装置，其特征在于:该装置包括书架和滑动支架，所述的书架上设有托盘，所述托盘通过皮带末端的长方孔与皮带连接，所述滑动支架通过卷簧活动固定在固定轴上，可以在固定轴上左右移动滑动支架，用于横向调整托盘的位置，所述固定轴通过支座固定在黑板上方的墙上。所述滑动支架上设有两个滚子，其上设有凹槽，皮带缠绕在凹槽内，所述滑动支架上设有棘轮，其通过键固定于滑动支架上，所述棘轮外设有棘爪，所述棘爪固定在把手上，所述把手上端通过弹簧与固定支架相连。所述固定支架上焊接有L型连接板，所述L型连接板通过螺栓固定。 所述托盘上设有挡板，挡板可阻挡书本滑落。 所述书架通过活页与托盘连接。 所述书架通过胶接点连接于皮带上，所述书架与皮带呈三十度夹角。 所述滚子焊接固定于滑动支架上。 所述固定轴不可沿周向旋转，所述滑动支架在固定轴上可以沿周向旋转。 采用上述技术方案后，本技术的有益效果为:教师在板书时可将教科书放置于书架上，可以在固定轴上左右移动滑动支架，并且可根据板书的需要调整书架的高度，这大大减轻了教师在板书时的工作负担，该技术结构简单，使用方便，设计合理，有很好的教学应用效果。 【专利附图】【附图说明】 图1表示本技术的主视图； 图2表示本技术的左视图； 图3a和图3b表不本技术的棘轮机构不意图； 图4表示本技术的书架后视图； 图中:1固定轴，2皮带，3滚子，4滑动支架，5固定支架，51螺栓，52L型连接板，53弹簧，6棘轮，7键，8把手，9托盘，91挡板，92活页，93胶接点，10书架，11棘爪，12支座。 【具体实施方式】 参照说明书附图1至附图4对本技术的一种用于语文教学中的板书辅助装置，作以下详细地说明。 该装置包括书架10和滑动支架4，所述的书架10上设有托盘9，所述皮带2通过皮带2末端的长方孔与托盘9连接，此孔用于固定书架10下端的托盘9。所述滑动支架4通过卷簧活动固定于固定轴I上，所述滑动支架4可以在固定轴I上来回滑动，所述固定轴I的长度与黑板长度相同。所述固定轴I通过支座12固定在黑板上方的墙上，所述滑动支架4上设有两个滚子3，其上设有凹槽，皮带2缠绕在凹槽内，所述滑动支架4上设有棘轮6，其通过键7固定于滑动支架4上，所述棘爪11固定在把手8上，所述把手8上端通过弹簧53与固定支架5相连，所述固定支架5上焊接L型连接板52，所述L型连接板52通过螺栓51固定。所述托盘9上设有挡板91，挡板91可阻挡书本滑落。所述书架10通过活页92与托盘9连接。所述书架10通过胶接点93连接于皮带2上，所述书架10与皮带2呈三十度夹角。所述滚子3焊接固定于滑动支架4上。所述固定轴I不可沿周向旋转，所述滑动支架4在固定轴I上可以沿周向旋转。 需要书架10的时候，把书架10拉下，可以在固定轴I上左右移动滑动支架4，并且可根据板书的需要调整书架10的高度。在不需要书架时，拉住把手8，棘爪11与棘轮6脱离，滑动支架4在卷簧的带动下旋转，使皮带2缠绕在滚子3上，从而实现书架10的上升。 以上所述，仅为本技术的【具体实施方式】，熟悉本领域的技术人员在本技术揭露的范围内，可轻易想到的变化，都应涵盖在技术的保护范围之内。【权利要求】1.一种用于语文教学中的板书辅助装置，其特征在于:该装置包括书架和滑动支架，所述的书架上设有托盘，所述托盘通过皮带末端的长方孔与皮带连接，所述滑动支架通过卷簧活动固定在固定轴上，所述固定轴通过支座固定在黑板上方的墙上；所述滑动支架上设有两个滚子，其上设有凹槽，皮带缠绕于凹槽内，所述滑动支架上设有棘轮，所述棘轮通过键固定于滑动支架上，所述棘轮外设有棘爪，所述棘爪固定在把手上，所述把手上端通过弹簧与固定支架相连；所述固定支架上焊接有L型连接板，所述L型连接板通过螺栓固定。2.根据权利要求1所述的一种用于语文教学中的板书辅助装置，其特征在于:所述托盘上设有挡板。3.根据权利要求1所述的一种用于语文教学中的板书辅助装置，其特征在于:所述书架通过活页与托盘连接。4.根据权利要求1所述的一种用于语文教学中的板书辅助装置，其特征在于:所述书架通过胶接点连接于皮带上，所述书架与皮带呈三十度夹角。5.根据权利要求1所述的一种用于语文教学中的板书辅助装置，其特征在于:所述滚子焊接固定于滑动支架上。【文档编号】A47B23/00GK204032691SQ201420425157【公开日】2014年12月24日 申请日期:2014年7月25日 优先权日:2014年7月25日 【专利技术者】张树堂 申请人:张树堂本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种用于语文教学中的板书辅助装置，其特征在于：该装置包括书架和滑动支架，所述的书架上设有托盘，所述托盘通过皮带末端的长方孔与皮带连接，所述滑动支架通过卷簧活动固定在固定轴上，所述固定轴通过支座固定在黑板上方的墙上；所述滑动支架上设有两个滚子，其上设有凹槽，皮带缠绕于凹槽内，所述滑动支架上设有棘轮，所述棘轮通过键固定于滑动支架上，所述棘轮外设有棘爪，所述棘爪固定在把手上，所述把手上端通过弹簧与固定支架相连；所述固定支架上焊接有L型连接板，所述L型连接板通过螺栓固定。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：张树堂，
申请(专利权)人：张树堂，
类型：新型
国别省市：山东;37
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