【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种带书盒的课桌，能够将学生的书籍放置在课桌一侧，课桌面板下方能给学生的腿部活动提供最大化的空间。
技术介绍
目前，公知的学生用课桌是由课桌面板、桌洞组成，因为课桌面板的下部安装有放书籍的桌洞，因此课桌下方空间狭窄，不利于学生的腿部活动，妨碍学生身体的发育和成长。
技术实现思路
为了克服现有课桌下方空间狭窄，妨碍学生身体的发育和成长的不足，本技术提供一种带书盒的课桌，该带书盒的课桌能够在课桌面板下部给学生的腿部活动提供最大化的空间，取放书籍方便。本技术解决其技术问题所采用的技术方案是:一种带书盒的课桌，由课桌面板、固定螺栓、书盒、支架、桌腿、横梁组成，课桌面板用固定螺栓固定在课桌面板下的桌腿上，两根“工”字形桌腿用上、下两根横梁固定连接用以支撑课桌面板，书盒固定连接在课桌的一侧桌腿上，开口向上，且开口处与课桌面板水平，支架固定在桌腿上，用于支撑书盒的重量。本技术的有益效果是，能够在课桌面板下部给学生的腿部活动提供最大化的空间，有利于学生的腿部活动，有利于学生身体的发育和成长，取放书籍方便。【附图说明】下面结合附图和实施例对本技术进一步说明。图1是本技术的直观图。图中1.课桌面板，2.固定螺栓，3.书盒，4.支架，5.桌腿，6.横梁。【具体实施方式】在图1中，课桌面板(1)用固定螺栓(2)固定在课桌面板(1)下的桌腿(5)上，两根“工”字形桌腿(5)用上、下两根横梁(6)固定连接，用以支撑课桌面板(1)，书盒(3)固定连接在课桌的一侧桌腿(5)上，开口向上，且开口处与课桌面板⑴水平，支架⑷固定在桌腿(5)上，用于支撑书盒(3)的重量。【主...
【技术保护点】
一种带书盒的课桌，由课桌面板、固定螺栓、书盒、支架、桌腿、横梁组成，其特征是：课桌面板用固定螺栓固定在课桌面板下的桌腿上，两根“工”字形桌腿用上、下两根横梁固定连接用以支撑课桌面板，书盒固定连接在课桌的一侧桌腿上，开口向上，且开口处与课桌面板水平，支架固定在桌腿上，用于支撑书盒的重量。
【技术特征摘要】
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