一种大学英语教学用听力训练器制造技术

一种大学英语教学用听力训练器，本实用新型专利技术涉及教学器材技术领域，支撑架的下端连接有肩部固定座，支撑架的上部设有连接柱，连接柱的下部设有高度调节柱，高度调节柱的下部通过旋转柱和固定球的配合连接有听力耳麦；所述的连接柱的内部设有连接柱开槽，连接柱开槽上设有连接柱内螺纹；所述的高度调节柱的内部设有高度调节柱开槽，高度调节柱开槽上设有高度调节柱外螺纹，且高度调节柱的底部设有开口；所述的固定球设置在高度调节柱开槽内，且通过其上的固定球内螺纹与旋转柱连接；所述的旋转柱上设有旋转柱外螺纹。具备听力训练的同时，还具备矫正头部位置，缓解颈部压力的作用，缓解了由于长期佩戴耳麦而引起的一系列颈部问题，实用性更强。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及教学器材
，具体涉及一种大学英语教学用听力训练器。
技术介绍
英语作为世界上最为通用的语言，随着中国改革开放、加入世界贸易组织，和世界上的其他国家的文化交流与沟通的加强，英语成为必不可缺的交流沟通工具，英语作为一门语言是交流的工具，听和说是学习的前提，然而在国内的学习者中多数的听说能力水平都较差，尤其没有进入社会的大学生，听说能力十分有限，学校内也没有系统的听力训练环境，造成理论水平较高，口语发音不标准，听力能力不强，在没有特殊的学习英语的环境下，就必须加强增加日常的听力训练时间，而目前多数学习者在听力方面多使用复读机、学习机之类的辅助工具，这些辅助工具只能让学习者机械的重复，很难发现自身的发音是否标准，更多的是不具有跟读存储的模式，学习者在读完之后不能重新听一次自己的发音是否标准，因此，提供一种大学英语教学用听力训练器是十分必要的。而现有的英语听力训练器就是利用耳麦连接电脑或者播放器进行听、说、对比训练，由于需要长期听，则需要长期佩戴耳麦，耳麦比较重，在长期佩戴后，会出现颈部酸痛现象，长期以往，会导致颈椎病，严重影响身心健康，亟待改进。
技术实现思路
本技术的目的在于针对现有技术的缺陷和不足，提供一种结构简单、设计合理、使用方便的一种大学英语教学用听力训练器，具备听力训练的同时，还具备矫正头部位置，缓解颈部压力的作用，缓解了由于长期佩戴耳麦而引起的一系列颈部问题，实用性更强。为实现上述目的，本技术采用的技术方案是:它包含听力耳麦，它还包含支撑架，支撑架的下端连接有肩部固定座，支撑架的上部设有连接柱，连接柱的下部设有高度调节柱，高度调节柱的下部通过旋转柱和固定球的配合连接有听力耳麦；所述的连接柱的内部设有连接柱开槽，连接柱开槽上设有连接柱内螺纹；所述的高度调节柱的内部设有高度调节柱开槽，高度调节柱开槽上设有高度调节柱外螺纹，且高度调节柱的底部设有开口 ；所述的固定球设置在高度调节柱开槽内，且通过其上的固定球内螺纹与旋转柱连接；所述的旋转柱上设有旋转柱外螺纹。所述的肩部固定座通过辅助调节柱连接在支撑架的下端。所述的辅助调节柱上设有辅助调节柱外螺纹；所述的支撑架的下部设有支撑架连接槽，支撑架连接槽上设有支撑架内螺纹，其与辅助调节柱外螺纹配合调节支撑架的高度。本技术的工作原理:将支撑架通过肩部固定座固定在肩上，再将耳麦佩戴在头上，进行听力训练，可以通过调节高度调节柱来调节耳麦的位置，以适应不同人群，由于支撑架的设置，能够保持头与肩部的位置处于同一垂直线上，减轻了颈部承受头前倾的压力，缓解了颈部一系列问题，实用性更强。采用上述结构后，本技术有益效果为:本技术所述的一种大学英语教学用听力训练器，具备听力训练的同时，还具备矫正头部位置，缓解颈部压力的作用，缓解了由于长期佩戴耳麦而引起的一系列颈部问题，实用性更强，且具有结构简单、设置合理、制作成本低等优点。【附图说明】为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1是本技术的结构示意图。图2是本技术中肩部固定座的连接关系示意图3是本技术中听力耳麦的连接关系示意图。附图标记说明:1、听力耳麦；2、支撑架；3、肩部固定座；4、连接柱；5、高度调节柱；6、旋转柱；7、辅助调节柱；8、支撑架连接槽；9、支撑架内螺纹；10、连接柱开槽；11、连接柱内螺纹；12、高度调节柱开槽；13、高度调节柱外螺纹；14、开口 ；15、固定球；16、固定球内螺纹；17、旋转柱外螺纹；18、辅助调节柱外螺纹。【具体实施方式】下面结合附图，对本技术作进一步的说明。参看图1-图3所示，本【具体实施方式】采用的技术方案是:它包含听力耳麦1，它还包含支撑架2，支撑架2的下端连接有肩部固定座3，支撑架2的上部设有连接柱4，连接柱4的下部设有高度调节柱5，高度调节柱5的下部通过旋转柱6和固定球15的配合连接有听力耳麦1 ;所述的连接柱4的内部设有连接柱开槽10，连接柱开槽10上设有连接柱内螺纹11 ;所述的高度调节柱5的内部设有高度调节柱开槽12，高度调节柱开槽12上设有高度调节柱外螺纹13，且高度调节柱5的底部设有开口 14 ;所述的固定球15设置在高度调节柱开槽12内，且通过其上的固定球内螺纹16与旋转柱6连接；所述的旋转柱6上设有旋转柱外螺纹17。所述的肩部固定座3通过辅助调节柱7连接在支撑架2的下端。所述的辅助调节柱7上设有辅助调节柱外螺纹18 ;所述的支撑架2的下部设有支撑架连接槽8，支撑架连接槽8上设有支撑架内螺纹9，其与辅助调节柱外螺纹18配合调节支撑架2的高度。本技术的工作原理:将支撑架2通过肩部固定座3固定在肩上，再将耳麦佩戴在头上，进行听力训练，可以通过调节高度调节柱5来调节耳麦的位置，以适应不同人群，由于支撑架2的设置，能够保持头与肩部的位置处于同一垂直线上，减轻了颈部承受头前倾的压力，缓解了颈部一系列问题，实用性更强。采用上述结构后，本技术有益效果为:本技术所述的一种大学英语教学用听力训练器，具备听力训练的同时，还具备矫正头部位置，缓解颈部压力的作用，缓解了由于长期佩戴耳麦而引起的一系列颈部问题，实用性更强，且具有结构简单、设置合理、制作成本低等优点。以上所述，仅用以说明本技术的技术方案而非限制，本领域普通技术人员对本技术的技术方案所做的其它修改或者等同替换，只要不脱离本技术技术方案的精神和范围，均应涵盖在本技术的权利要求范围当中。【主权项】1.一种大学英语教学用听力训练器，它包含听力耳麦，其特征在于:它还包含支撑架，支撑架的下端连接有肩部固定座，支撑架的上部设有连接柱，连接柱的下部设有高度调节柱，高度调节柱的下部通过旋转柱和固定球的配合连接有听力耳麦；所述的连接柱的内部设有连接柱开槽，连接柱开槽上设有连接柱内螺纹；所述的高度调节柱的内部设有高度调节柱开槽，高度调节柱开槽上设有高度调节柱外螺纹，且高度调节柱的底部设有开口 ；所述的固定球设置在高度调节柱开槽内，且通过其上的固定球内螺纹与旋转柱连接；所述的旋转柱上设有旋转柱外螺纹。2.根据权利要求1所述的一种大学英语教学用听力训练器，其特征在于:所述的肩部固定座通过辅助调节柱连接在支撑架的下端。3.根据权利要求2所述的一种大学英语教学用听力训练器，其特征在于:所述的辅助调节柱上设有辅助调节柱外螺纹；所述的支撑架的下部设有支撑架连接槽，支撑架连接槽上设有支撑架内螺纹。【专利摘要】一种大学英语教学用听力训练器，本技术涉及教学器材
，支撑架的下端连接有肩部固定座，支撑架的上部设有连接柱，连接柱的下部设有高度调节柱，高度调节柱的下部通过旋转柱和固定球的配合连接有听力耳麦；所述的连接柱的内部设有连接柱开槽，连接柱开槽上设有连接柱内螺纹；所述的高度调节柱的内部设有高度调节柱开槽，高度调节柱开槽上设有高度调节柱外螺纹，且高度调节柱的底部设有开口；所述的固定球设置在高度调节柱开槽内，且通过其上的固定球内螺纹与旋本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种大学英语教学用听力训练器，它包含听力耳麦，其特征在于：它还包含支撑架，支撑架的下端连接有肩部固定座，支撑架的上部设有连接柱，连接柱的下部设有高度调节柱，高度调节柱的下部通过旋转柱和固定球的配合连接有听力耳麦；所述的连接柱的内部设有连接柱开槽，连接柱开槽上设有连接柱内螺纹；所述的高度调节柱的内部设有高度调节柱开槽，高度调节柱开槽上设有高度调节柱外螺纹，且高度调节柱的底部设有开口；所述的固定球设置在高度调节柱开槽内，且通过其上的固定球内螺纹与旋转柱连接；所述的旋转柱上设有旋转柱外螺纹。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：袁晰，张丽莉，
申请(专利权)人：黑龙江工程学院，
类型：新型
国别省市：黑龙江;23