本实用新型专利技术所述的一种课桌，包括桌柜以及与桌柜的下部固定连接的桌架，所述桌架下部左右两侧分别固定安装有右支撑脚以及相对右支撑脚进行支撑的左支撑脚，所述右支撑脚向左固定安装有右滑道，左支撑脚向右固定安装有左滑道，左滑道与右滑道对称排列在右支撑脚、左支撑脚之间，所述左滑道上固定卡接有左椅脚，右滑道上固定卡接有右椅脚，左椅脚与右椅脚上固定有椅架，椅架上设有椅座；至少具有坐入舒适度高，能够根据使用情况进行调节，适用于不同年龄阶段的学生的效果。
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种课桌，用于读书、学习的坐置中。
技术介绍
为学生所用课桌，从最早的学堂里的八方桌开始，用于学校，学堂学习的桌子应该统一为课桌。现有技术中，学生在使用课桌时，因为课桌的位置不固定，影响学生的坐入时的看书姿势，导致近视。而，课桌的相对位置固定后，因为不同学生的身高、体重不同，又会导致学生坐入后不舒适。例如:中国专利申请号CN200520021409.8 ;申请日2005.08.10 ;预防和治疗近视课桌。学生近视的产生是由于学生课桌表面平整没有任何预防近视的设计，学生长时间学习，眼睛和课桌的距离越来越近，由此产生近视。传统的预防是带近视镜，这样会使学生的近视越来越重，起不到预防和治疗的作用。普通学生课桌无法阻止学生眼睛和课桌的距离，更无法阻止学生身材的变形驼背。预防和治疗近视课桌，其组成包括:所述的课桌1的桌面通过支撑螺栓2和调整螺母3装有透明面板4。本产品用于看书、学习。其中，该申请的产品，坐入不舒适，无法适用于不同年龄阶段的学生。又例如:中国专利申请号CN201320483133.X ;申请日2013.08.08 ;—种预防近视多功能课桌包括课桌座、课桌体和课桌面，其特征在于课桌面的前端两侧有转轴，上述转轴在课桌体的轴孔中转动，课桌面的下表面有支撑杆，对应于课桌体上的齿形结构，课桌面的下表面上有导轨座，上述导轨座上有定位孔，对应于定位孔处有定位块和弹簧，导轨座内有坐姿矫正杆，坐姿矫正杆上有定位凹槽。可以实现桌面倾角的调整，同时可矫正不良坐姿，达到预防近视眼的目的。本技术具有结构简单，使用效果好的特点。其中，该申请的产品，坐入不舒适，且结构复杂，造价较高。以上专利申请由于它们的技术目的以及所要解决的技术问题均不同，为此导致它们的技术方案包括结构和方法的不同，它们也不能简单地组合用以本专利申请，否则会导致结构设计更复杂，或者不能实施，等等。如何设计出一种课桌，成为我们急需解决的技术问题。
技术实现思路
本技术的目的在于克服现有技术中存在的不足，而提供一种课桌。本技术的目的是通过如下技术方案来完成的，一种课桌，包括桌柜以及与桌柜的下部固定连接的桌架，所述桌架下部左右两侧分别固定安装有右支撑脚以及相对右支撑脚进行支撑的左支撑脚，所述右支撑脚向左固定安装有右滑道，左支撑脚向右固定安装有左滑道，左滑道与右滑道对称排列在右支撑脚、左支撑脚之间，所述左滑道上固定卡接有左椅脚，右滑道上固定卡接有右椅脚，左椅脚与右椅脚上固定有椅架，椅架上设有椅座。所述左滑道与右滑道均为长条形的U形轨道，左椅脚底部的左底脚插接在左滑道中进行滑动，右椅脚底部的右底脚插接在右滑道中进行滑动。所述桌架整体呈工字型，桌架包括横桌轴以及分别固定在横桌轴两侧的左竖桌轴、右竖桌轴，左竖桌轴下部与左支撑脚进行固定连接，右竖桌轴下部与右支撑脚进行固定连接。所述椅架整体呈工字型，椅架包括横椅轴以及分别固定在横椅轴两侧的左竖椅轴、右竖椅轴，左竖椅轴下部与左椅脚进行固定连接、右竖椅轴下部与右椅脚进行固定连接。本技术与现有技术相比，具有以下明显优点和效果:1、结构简单、设计合理，连接紧密、稳定性高；2、选材方便，便于生产制造，易于普及；3、坐入舒适度高，能够根据使用情况进行调节；4、适用于不同年龄阶段的学生。【附图说明】图1为本技术的整体结构示意图；图2为本技术中桌架与椅架的连接状态图；图3为本技术中左滑道与右滑道的安装结构图；图中，桌柜1、桌架2、横桌轴21、左竖桌轴22、右竖桌轴23、右支撑脚3、左支撑脚4、左滑道5、右滑道6、左椅脚7、左底脚71、右椅脚8、右底脚81、椅架9、横椅轴91、右竖椅轴92、左竖椅轴93、椅座10。【具体实施方式】下面将结合附图对本技术作详细的介绍:如图1中所示，本技术所述的一种课桌，包括桌柜1以及与桌柜1的下部固定连接的桌架2，所述桌架2下部左右两侧分别固定安装有右支撑脚3以及相对右支撑脚3进行支撑的左支撑脚4，所述右支撑脚3向左固定安装有右滑道6，左支撑脚4向右固定安装有左滑道5，左滑道5与右滑道6对称排列在右支撑脚3、左支撑脚4之间，所述左滑道5上固定卡接有左椅脚7，右滑道6上固定卡接有右椅脚8，左椅脚7与右椅脚8上固定有椅架9，椅架9上设有椅座10 ;至少具有坐入舒适度高，能够根据使用情况进行调节，适用于不同年龄阶段的学生的效果。本申请实施例中，在使用该课桌的过程中，可以根据学生的身高或者体重，调节桌柜1与椅座10之间的距离，利用左滑道5与右滑道6对称排列在右支撑脚3、左支撑脚4之间，通过左椅脚7与右椅脚8安装在左滑道5与右滑道6中，从而实现桌柜1与椅座10之间位置或距离的调节，适用于不同年龄阶段的学生。可以起到预防近视，提高舒适效果，适应不同年龄阶段的学生。参见图1?图3中所示，一种课桌，包括桌柜1以及与桌柜1的下部固定连接的桌架2，长方体形的桌柜1固定焊接在桌架2上，也可以采用螺栓连接的方式进行连接，其中，桌架2为工字型的结构，便于制作以及支撑并保证对称性。所述桌架2下部左右两侧分别固定安装有右支撑脚3以及相对右支撑脚3进行支撑的左支撑脚4，设置对称的安装结构，即采用相同的结构，进行固定，便于进行批量生产与组装。所述右支撑脚3向左固定安装有右滑道6，左支撑脚4向右固定安装有左滑道5，左滑道5与右滑道6对称排列在右支撑脚3、左支撑脚4之间，所述左滑道5上固定卡接有左椅脚7，右滑道6上固定卡接有右椅脚8，利用左椅脚7与右椅脚8通过插接在左滑道5、右滑道6中进行固定或者滑动，从而实现调节的效果。左椅脚7与右椅脚8上固定有椅架9，椅架9上设有椅座10。利用椅座10实现坐入的效果。其中，椅座10为直角板结构，将直角板固定安装在工字型的椅架9上，通过工字型，便于进行支撑。所述左滑道5与右滑道6均为长条形的U形轨道，左椅脚7底部的左底脚71插接在左滑道5中进行滑动，右椅脚8底部的右底脚81插接在右滑道6中进行滑动。在U形轨道中进行前后滑动，该对称结构的方式，使椅座10与桌柜1之间始终保持平行的位置，不会使学生的相互位置产生倾斜，始终保持正确的坐入姿势。所述桌架2整体呈工字型，桌架2包括横桌轴21以及分别固定在横桌轴21两侧的左竖桌轴22、右竖桌轴23，左竖桌轴22下部与左支撑脚4进行固定连接，右竖桌轴23下部与右支撑脚3进行固定连接。利用横桌轴21两侧固定的左竖桌轴22、右竖桌轴23，保持工字型的支撑结构，对称性尚，稳定性强。所述椅架9整体呈工字型，椅架9包括横椅轴91以及分别固定在横椅轴91两侧的左竖椅轴93、右竖椅轴92，左竖椅轴93下部与左椅脚7进行固定连接、右竖椅轴92下部与右椅脚8进行固定连接。利用横椅轴91以及分别固定在横椅轴91两侧的左竖椅轴93、右竖椅轴92，形成工字型结构的椅架9，通过椅架9与桌架2同时为工字型结构，两者之间保持对应的支撑关系，便于桌架2沿着左滑道5与右滑道6进入椅架9中形成容纳的结构，从而进行收纳。通过上述描述，本领域的技术人员已能实施。本说明书中所描述的以上内容仅仅是对本技术结构所作的举例说明；而且，本技术零部件所取的名称也可以不同，凡依本技术专利构思所述的构造、特征及原理所做的等效或简单变化，均包本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种课桌，包括桌柜(1)以及与桌柜(1)的下部固定连接的桌架(2)，其特征在于：所述桌架(2)下部左右两侧分别固定安装有右支撑脚(3)以及相对右支撑脚(3)进行支撑的左支撑脚(4)，所述右支撑脚(3)向左固定安装有右滑道(6)，左支撑脚(4)向右固定安装有左滑道(5)，左滑道(5)与右滑道(6)对称排列在右支撑脚(3)、左支撑脚(4)之间，所述左滑道(5)上固定卡接有左椅脚(7)，右滑道(6)上固定卡接有右椅脚(8)，左椅脚(7)与右椅脚(8)上固定有椅架(9)，椅架(9)上设有椅座(10)。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：郑赛斌，
申请(专利权)人：杭州柯卡钢木家具有限公司，
类型：新型
国别省市：浙江;33
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