本实用新型专利技术公开了一种语文教具，包括录音装置、扬声器、LED显示屏。所述录音装置下端设置有锂电池，所述锂电池旁边设置有USB插口，所述USB插口上侧有充电口，所述充电口对面设置有把手，所述把手旁边设置有控制系统，所述控制系统上端设置着功能键所述功能键设置在扬声器的旁边，所述扬声器下面设置有支脚，所述支脚上端设置有卡壳，所述卡壳设置在外壳后面，所述外壳前面安装有LED显示屏。本实用新型专利技术通过合理使用扬声器，LED显示屏可以达到让学生提高朗读能力，发音标准，识别字数量提高，而且本实用新型专利技术设计合理，操作简单，而且生产成本较低，适合运用推广。
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教学设备领域，具体为一种语文教具。
技术介绍
语文是口头语言和书面语言，也是或语言和文学的简称。相对来说，口头语言较随意，直接易懂；而书面语言讲究准确和语法。此解释概念较狭窄，因为语文中的文章不但有文艺文(文学、曲艺等)，还有很多实用文(应用文)。通俗的说，语言就是说话艺术。所以把课堂上的语文学好是很重要的。语文在用词方面往往不同于汉语，它代表了一个故事或典故，有着深厚的历史背景和内涵。所以要想学好语文，多听，多读，多看是必不可少的。现在的学生基本上不怎么朗读，有的老师也总是直接让学生自渎。而且有的老师的发音又不标准。这样对学生的朗读能力是没有多大的提高的。针对上述不足，需要设计和开发一种新型一种语文教具，能够补足上述各个缺点。
技术实现思路
为了解决上述存在的问题，本技术提供一种语文教具。本技术是通过以下技术方案实现:一种语文教具，包括录音装置、扬声器、LED显示屏。所述录音装置下端设置有锂电池，所述锂电池旁边设置有USB插口，所述USB插口上侧有充电口，所述充电口对面设置有把手，所述把手旁边设置有控制系统，所述控制系统上端设置着功能键所述功能键设置在扬声器的旁边，所述扬声器下面设置有支脚，所述支脚上端设置有卡壳，所述卡壳设置在外壳后面，所述外壳前面安装有LED显示屏。作为本技术的进一步优化方案，所述功能键和扬声器并列设置在外壳的上面。作为本技术的进一步优化方案，所述充电口和USB插口并列设置在外壳的右面。作为本技术的进一步优化方案，所述锂电池和控制系统并列设置在外壳的里面。与现有的技术相比，本技术的有益效果是:本技术通过合理使用扬声器，LED显示屏可以达到让学生提高朗读能力，发音标准，识别字数量提高，而且本技术设计合理，操作简单，而且生产成本较低。【附图说明】图1是本技术所述结构的主视图；图2是本技术所述结构上端的局部剖视图。图中:1、录音装置；2、扬声器；3、LED显示屏；4、卡壳；5、外壳；6、锂电池；7、控制系统；8、功能键；9、支脚；10、USB插口 ;11、充电口 ；12、把手。【具体实施方式】下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。本技术提供一种技术方案:如图1和图2所示，一种语文教具，包括录音装置1、扬声器2、LED显示屏3。录音装置1下端设置有锂电池6，锂电池6旁边设置有USB插口10，USB插口 10上侧有充电口 11，充电口 11对面设置有把手12，把手12旁边设置有控制系统7，控制系统7上端设置着功能键8功能键8设置在扬声器2的旁边，扬声器2下面设置有支脚9，支脚9上端设置有卡壳4，卡壳4设置在外壳5后面，外壳5前面安装有LED显示屏3。功能键8和扬声器2并列设置在外壳5的上面。充电口 11和USB插口 10并列设置在外壳5的右面。锂电池6和控制系统7并列设置在外壳5的里面。工作原理:支脚9是用来支撑整个设备的，控制系统7控制着录音装置1，扬声器2与LED显示屏3。录音装置1和扬声器2可以为学生播放提前录好的话。USB插口可以插入U盘，控制系统7会读取U盘里的内容，用功能键8选择要播放的声音和在LED显示屏3显示的文字。控制系统7只能读取WORD文档里的字和声音。锂电池6可以为整个设备提供电源，用起来方便。以上显示和描述了本技术的基本原理、主要特征和优点。本行业的技术人员应该了解，本技术不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本技术的原理，在不脱离本技术精神和范围的前提下，本技术还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本技术范围内。本技术要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。【主权项】1.一种语文教具，包括录音装置(1)、扬声器(2)、LED显示屏(3)，其特征在于:所述录音装置(1)下端设置有锂电池￠)，所述锂电池(6)旁边设置有USB插口(10)，所述USB插口(10)上侧有充电口(11)，所述充电口(11)对面设置有把手(12)，所述把手(12)旁边设置有控制系统(7)，所述控制系统(7)上端设置着功能键(8)所述功能键(8)设置在扬声器(2)的旁边，所述扬声器(2)下面设置有支脚(9)，所述支脚(9)上端设置有卡壳(4)，所述卡壳(4)设置在外壳(5)后面，所述外壳(5)前面安装有LED显示屏(3)。2.根据权利要求1所述的一种语文教具，其特征在于:所述功能键(8)和扬声器(2)并列设置在外壳(5)的上面。3.根据权利要求1或2所述的一种语文教具，其特征在于:所述充电口(11)和USB插口(10)并列设置在外壳(5)的右面。4.根据权利要求1所述的一种语文教具，其特征在于；所述锂电池(6)和控制系统(7)并列设置在外壳(5)的里面。【专利摘要】本技术公开了一种语文教具，包括录音装置、扬声器、LED显示屏。所述录音装置下端设置有锂电池，所述锂电池旁边设置有USB插口，所述USB插口上侧有充电口，所述充电口对面设置有把手，所述把手旁边设置有控制系统，所述控制系统上端设置着功能键所述功能键设置在扬声器的旁边，所述扬声器下面设置有支脚，所述支脚上端设置有卡壳，所述卡壳设置在外壳后面，所述外壳前面安装有LED显示屏。本技术通过合理使用扬声器，LED显示屏可以达到让学生提高朗读能力，发音标准，识别字数量提高，而且本技术设计合理，操作简单，而且生产成本较低，适合运用推广。【IPC分类】G09B5/06【公开号】CN205028488【申请号】CN201520627183【专利技术人】李博文 【申请人】李博文【公开日】2016年2月10日【申请日】2015年8月19日本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种语文教具，包括录音装置(1)、扬声器(2)、LED显示屏(3)，其特征在于：所述录音装置(1)下端设置有锂电池(6)，所述锂电池(6)旁边设置有USB插口(10)，所述USB插口(10)上侧有充电口(11)，所述充电口(11)对面设置有把手(12)，所述把手(12)旁边设置有控制系统(7)，所述控制系统(7)上端设置着功能键(8)所述功能键(8)设置在扬声器(2)的旁边，所述扬声器(2)下面设置有支脚(9)，所述支脚(9)上端设置有卡壳(4)，所述卡壳(4)设置在外壳(5)后面，所述外壳(5)前面安装有LED显示屏(3)。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：李博文，
申请(专利权)人：李博文，
类型：新型
国别省市：河南;41
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