本实用新型专利技术涉及一种残疾人用课桌，包括桌体、翻转面板、限位挡板、支撑装置和滑动轴，翻转面板后端与桌体后侧上端铰接，限位挡板两端分别与桌体左右两侧连接，滑动轴两端分别与桌体左右两侧固定连接，支撑装置与滑动轴滑动连接，限位挡板位于滑动轴的上侧。本实用新型专利技术的有益效果在于：与普通课桌相比，桌体上端面与水平面呈30度夹角，桌体后侧高度高于前侧高度，方便书写；滑块带动支撑杆和托脚盘左右移动，这样能够让残疾人在用脚写字的时候选择好合适位置，这样长时间使用身体也不易疲劳，并且能够提高残疾人书写的速度和书写质量。
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种课桌，尤其涉及一种残疾人用课桌。
技术介绍
目前对于残疾人的教育问题越来越引起了人们的重视，但对于残疾人使用相配套的专用教学设施却比较匮乏；特别是对于失去双手的重度残疾人，他们用脚在普通课桌上写字时存在书写速度较慢，字体不公正，长时间使用身体极易出现疲劳的问题。
技术实现思路
本技术所要解决的技术问题是:对于失去双手的残疾人，他们用脚在普通课桌上写字时书写速度较慢，字体不公正，长时间写字身体极易疲劳的问题。本技术为解决上述提出的问题所采用的技术方案是:—种残疾人用课桌，包括桌体1、翻转面板2、限位挡板3、支撑装置4和滑动轴5，翻转面板2后端与桌体1后侧上端铰接，限位挡板3两端分别与桌体1左右两侧连接，滑动轴5两端分别与桌体1左右两侧固定连接，支撑装置4与滑动轴5滑动连接，限位挡板3位于滑动轴5的上侧。所述的支撑装置4包括滑动环6、支撑杆7和托脚盘8，滑动环6滑动套接在滑动轴5上，滑动环6上侧设置支撑杆7，支撑杆7顶端设置托脚盘8，脚放置在托脚盘可左右滑动。所述的翻转面板2后侧两端均设置转动轴11，桌体1后端两侧分别开设通孔A10，翻转面板2通过转动轴11穿过通孔A10与桌体1连接。所述的限位挡板3两端设置限位轴14，桌体1两侧均开设滑槽13，限位挡板3通过限位轴14穿过滑槽13与桌体1连接，所述限位挡板3前侧开设半圆形限位口 12。所述的限位轴14通过螺母固定在滑槽13内，适合不同的人使用。所述的桌体1两侧均开设通孔B15，滑动轴5穿过通孔B15与桌体1固定连接。所述的翻转面板2前侧设置挡板9，书本放在上面不会掉落。所述的托脚盘8为凹面盘，增加残疾人在书写时的舒适度。所述的支撑杆7和托脚盘8通过焊接连接。所述的桌体1上端面与水平面呈30度夹角，桌体1后侧高度高于前侧高度。本技术的工作原理:在使用过程中，首先将课本放在翻转面板上，然后将脚跟放在托脚盘中，对托脚盘左右用力，直到找到合适的位置，最后将支撑杆放在限位板的半圆形缺口中，就可以进行书写了。本技术的有益效果在于:与普通课桌相比，桌体上端面与水平面呈30度夹角，桌体后侧高度高于前侧高度，方便书写；滑块带动支撑杆和托脚盘左右移动，这样能够让残疾人在用脚写字的时候选择好合适位置，这样长时间使用身体也不易疲劳，并且能够提高残疾人书写的速度和书写质量。【附图说明】图1是本技术的结构示意图。其中，1-桌体，2-翻转面板，3-限位挡板，4-支撑装置，5-滑动轴，6-滑动环，7-支撑杆，8-托脚盘，9-挡板，10-通孔A、ll-转动轴，12-限位口，13-滑槽，4-限位轴，15-通孔Bo【具体实施方式】下面结合附图进一步说明本技术的实施例。参照图1，本【具体实施方式】所述的一种残疾人用课桌，包括桌体1、翻转面板2、限位挡板3、支撑装置4和滑动轴5，翻转面板2后端与桌体1后侧上端铰接，限位挡板3两端分别与桌体1左右两侧连接，滑动轴5两端分别与桌体1左右两侧固定连接，支撑装置4与滑动轴5滑动连接，限位挡板3位于滑动轴5的上侧。所述的支撑装置4包括滑动环6、支撑杆7和托脚盘8，滑动环6滑动套接在滑动轴5上，滑动环6上侧设置支撑杆7，支撑杆7顶端设置托脚盘8，脚放置在托脚盘可左右滑动。所述的翻转面板2后侧两端均设置转动轴11，桌体1后端两侧分别开设通孔A10，翻转面板2通过转动轴11穿过通孔A10与桌体1连接。所述的限位挡板3两端设置限位轴14，桌体1两侧均开设滑槽13，限位挡板3通过限位轴14穿过滑槽13与桌体1连接，所述限位挡板3前侧开设半圆形限位口 12。所述的限位轴14通过螺母固定在滑槽13内，适合不同的人使用。所述的桌体1两侧均开设通孔B15，滑动轴5穿过通孔B15与桌体1固定连接。所述的翻转面板2前侧设置挡板9，书本放在上面不会掉落。所述的托脚盘8为凹面盘，增加残疾人在书写时的舒适度。所述的支撑杆7和托脚盘8通过焊接连接。所述的桌体1上端面与水平面呈30度夹角，桌体1后侧高度高于前侧高度。本【具体实施方式】的工作原理:在使用过程中，首先将课本放在翻转面板上，然后将脚跟放在托脚盘中，对托脚盘左右用力，直到找到合适的位置，最后将支撑杆放在限位板的半圆形缺口中，就可以进行书写了。本【具体实施方式】的有益效果在于:与普通课桌相比，桌体上端面与水平面呈30度夹角，桌体后侧高度高于前侧高度，方便书写；滑块带动支撑杆和托脚盘左右移动，这样能够让残疾人在用脚写字的时候选择好合适位置，这样长时间使用身体也不易疲劳，并且能够提高残疾人书写的速度和书写质量。本技术的具体实施例不构成对本技术的限制，凡是采用本技术的相似结构及变化，均在本技术的保护范围内。【主权项】1.一种残疾人用课桌，其特征在于:包括桌体(1)、翻转面板(2)、限位挡板(3)、支撑装置(4)和滑动轴(5)，翻转面板(2)后端与桌体(1)后侧上端铰接，限位挡板(3)两端分别与桌体(1)左右两侧连接，滑动轴(5)两端分别与桌体(1)左右两侧固定连接，支撑装置(4)与滑动轴(5)滑动连接，限位挡板(3)位于滑动轴(5)的上侧。2.如权利要求1所述的一种残疾人用课桌，其特征在于:所述的支撑装置(4)包括滑动环(6 )、支撑杆(7 )和托脚盘(8 )，滑动环(6 )滑动套接在滑动轴(5 )上，滑动环(6 )上侧设置支撑杆(7 )，支撑杆(7 )顶端设置托脚盘(8 )。3.如权利要求1所述的一种残疾人用课桌，其特征在于:所述的翻转面板(2)后侧两端均设置转动轴(11)，桌体(1)后端两侧分别开设通孔A (10 )，翻转面板(2 )通过转动轴(11)穿过通孔A (10)与桌体(1)连接。4.如权利要求1所述的一种残疾人用课桌，其特征在于:所述的限位挡板(3)两端设置限位轴(14)，桌体(1)两侧均开设滑槽(13)，限位挡板(3)通过限位轴(14)穿过滑槽(13)与桌体(1)连接，所述限位挡板(3)前侧开设半圆形限位口( 12)。5.如权利要求1所述的一种残疾人用课桌，其特征在于:所述的桌体(1)两侧均开设通孔B (15)，滑动轴(5)穿过通孔B (15)与桌体(1)固定连接。6.如权利要求1所述的一种残疾人用课桌，其特征在于:所述的翻转面板(2)前侧设置挡板(9)。7.如权利要求1所述的一种残疾人用课桌，其特征在于:所述的桌体(1)上端面与水平面呈30度夹角。【专利摘要】本技术涉及一种残疾人用课桌，包括桌体、翻转面板、限位挡板、支撑装置和滑动轴，翻转面板后端与桌体后侧上端铰接，限位挡板两端分别与桌体左右两侧连接，滑动轴两端分别与桌体左右两侧固定连接，支撑装置与滑动轴滑动连接，限位挡板位于滑动轴的上侧。本技术的有益效果在于：与普通课桌相比，桌体上端面与水平面呈30度夹角，桌体后侧高度高于前侧高度，方便书写；滑块带动支撑杆和托脚盘左右移动，这样能够让残疾人在用脚写字的时候选择好合适位置，这样长时间使用身体也不易疲劳，并且能够提高残疾人书写的速度和书写质量。【IPC分类】A47B41/00【公开号】CN204994901【申请号】CN201520749820【专利技术人】胡瑞林 【申请人】胡瑞林【公开日】2016年1月27日【申请日】2015年9月本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种残疾人用课桌，其特征在于：包括桌体（1）、翻转面板（2）、限位挡板（3）、支撑装置（4）和滑动轴（5），翻转面板（2）后端与桌体（1）后侧上端铰接，限位挡板（3）两端分别与桌体（1）左右两侧连接，滑动轴（5）两端分别与桌体（1）左右两侧固定连接，支撑装置（4）与滑动轴（5）滑动连接，限位挡板（3）位于滑动轴（5）的上侧。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：胡瑞林，
申请(专利权)人：胡瑞林，
类型：新型
国别省市：山东;37
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