一种企业管理教学使用的展示装置，属于教学工具领域，解决了目前的企业管理教学用展示板存在携带不方便的问题，它包含两根竖直设置的支杆，两根支杆的下端与底座固定连接，两根支杆的上端通过书写板连接，在两根支杆的相对表面设置有纵向的滑槽，滑槽的长度不小于书写板的高度，滑槽的上端为开放端，在书写板的两侧设置有与所述滑槽适应的滑轨，书写板两侧的滑轨设置在对应的滑槽内，书写板由多根紧密排列的板条粘接在一块连接布的同一侧表面上构成，多根板条均纵向设置，在两根支杆之间并位于书写板与底座之间的位置上设置有一根连杆，在连杆的两端均设置有丝杠，连杆两端的丝杠的螺纹方向相反；本实用新型专利技术用于展示教学内容。
【技术实现步骤摘要】
本技术属于教学工具领域，具体涉及一种企业管理教学使用的展示装置。
技术介绍
目前的企业管理教学用展示板存在携带不方便的问题，老师在课前将授课内容写到展示板上要在教室内进行或将笨重的展示板带到办公室进行，所以急需改进。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决目前的企业管理教学用展示板存在携带不方便的问题，提供了一种企业管理教学使用的展示装置，其技术方案如下:—种企业管理教学使用的展示装置，它包含两根竖直设置的支杆，两根支杆的下端与底座固定连接，底座采用置物架或置物柜，即能固定两根支杆，又可以放置一些教学用品；两根支杆的上端通过书写板连接，在两根支杆的相对表面设置有纵向的滑槽，滑槽的长度不小于书写板的高度，滑槽的上端为开放端，在书写板的两侧设置有与所述滑槽适应的滑轨，书写板两侧的滑轨设置在对应的滑槽内，使书写板与两根支杆滑动连接，并且书写板可以由两根支杆的上端滑出；书写板由多根紧密排列的板条粘接在一块连接布的同一侧表面上构成，多根板条均纵向设置，使书写板取下以后可以卷曲方便携带；在两根支杆之间并位于书写板与底座之间的位置上设置有一根连杆，连杆的长度小于两根支杆的距离，在连杆的两端均设置有丝杠，连杆两端的丝杠的螺纹方向相反，在两根支杆上设置有与对应的丝杠相适应的螺孔，两根丝杠设置在两根支杆上对应的螺孔内，旋转连杆时，两根支杆会相互靠近或离远，靠近时使书写板容易向上滑出，离远时使书写板被张紧，不易滑动。本技术的有益效果为:底座可以放置一些教学用品，书写板可以方便的取下并可以卷曲，方便携带，老师在课前将授课内容写到书写板上很方便。【附图说明】:图1是本技术的结构示意图；图2是图1的分解图；图3是书与板的俯视不意图。【具体实施方式】: 参照图1、图2和图3，一种企业管理教学使用的展示装置，它包含两根竖直设置的支杆1，两根支杆1的下端与底座2固定连接，底座2采用置物架或置物柜，即能固定两根支杆1，又可以放置一些教学用品；两根支杆1的上端通过书写板3连接，在两根支杆1的相对表面设置有纵向的滑槽1-1，滑槽1-1的长度不小于书写板3的高度，滑槽1-1的上端为开放端，在书写板3的两侧设置有与所述滑槽1-1适应的滑轨3-1，书写板3两侧的滑轨3-1设置在对应的滑槽1-1内，使书写板3与两根支杆1滑动连接，并且书写板3可以由两根支杆1的上端滑出；书写板3由多根紧密排列的板条3-2粘接在一块连接布3-3的同一侧表面上构成，多根板条3-2均纵向设置，使书写板3取下以后可以卷曲方便携带；在两根支杆I之间并位于书写板3与底座2之间的位置上设置有一根连杆4，连杆4的长度小于两根支杆I的距离，在连杆4的两端均设置有丝杠4-1，连杆4两端的丝杠4-1的螺纹方向相反，在两根支杆I上设置有与对应的丝杠4-1相适应的螺孔1-2，两根丝杠4-1设置在两根支杆I上对应的螺孔1-2内，旋转连杆4时，两根支杆I会相互靠近或离远，靠近时使书写板3容易向上滑出，离远时使书写板3被张紧，不易滑动。【主权项】1.一种企业管理教学使用的展示装置，其特征在于它包含两根竖直设置的支杆(I)，两根支杆(I)的下端与底座(2)固定连接；两根支杆(I)的上端通过书写板(3)连接，在两根支杆(I)的相对表面设置有纵向的滑槽(1-1)，滑槽(1-1)的长度不小于书写板(3)的高度，滑槽(1-1)的上端为开放端，在书写板(3)的两侧设置有与所述滑槽(1-1)适应的滑轨(3-1)，书写板(3)两侧的滑轨(3-1)设置在对应的滑槽(1-1)内；书写板(3)由多根紧密排列的板条(3-2)粘接在一块连接布(3-3)的同一侧表面上构成，多根板条(3-2)均纵向设置；在两根支杆(I)之间并位于书写板(3)与底座(2)之间的位置上设置有一根连杆(4)，连杆(4)的长度小于两根支杆(I)的距离，在连杆(4)的两端均设置有丝杠(4-1)，连杆(4)两端的丝杠(4-1)的螺纹方向相反，在两根支杆(I)上设置有与对应的丝杠(4-1)相适应的螺孔(1-2)，两根丝杠(4-1)设置在两根支杆(I)上对应的螺孔(1-2)内。2.如权利要求1所述一种企业管理教学使用的展示装置，其特征在于底座(2)采用置物架或置物柜。【专利摘要】一种企业管理教学使用的展示装置，属于教学工具领域，解决了目前的企业管理教学用展示板存在携带不方便的问题，它包含两根竖直设置的支杆，两根支杆的下端与底座固定连接，两根支杆的上端通过书写板连接，在两根支杆的相对表面设置有纵向的滑槽，滑槽的长度不小于书写板的高度，滑槽的上端为开放端，在书写板的两侧设置有与所述滑槽适应的滑轨，书写板两侧的滑轨设置在对应的滑槽内，书写板由多根紧密排列的板条粘接在一块连接布的同一侧表面上构成，多根板条均纵向设置，在两根支杆之间并位于书写板与底座之间的位置上设置有一根连杆，在连杆的两端均设置有丝杠，连杆两端的丝杠的螺纹方向相反；本技术用于展示教学内容。【IPC分类】G09B19/00【公开号】CN204990846【申请号】CN201520551706【专利技术人】李文蓓 【申请人】哈尔滨金融学院【公开日】2016年1月20日【申请日】2015年7月28日本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种企业管理教学使用的展示装置，其特征在于它包含两根竖直设置的支杆(1)，两根支杆(1)的下端与底座(2)固定连接；两根支杆(1)的上端通过书写板(3)连接，在两根支杆(1)的相对表面设置有纵向的滑槽(1‑1)，滑槽(1‑1)的长度不小于书写板(3)的高度，滑槽(1‑1)的上端为开放端，在书写板(3)的两侧设置有与所述滑槽(1‑1)适应的滑轨(3‑1)，书写板(3)两侧的滑轨(3‑1)设置在对应的滑槽(1‑1)内；书写板(3)由多根紧密排列的板条(3‑2)粘接在一块连接布(3‑3)的同一侧表面上构成，多根板条(3‑2)均纵向设置；在两根支杆(1)之间并位于书写板(3)与底座(2)之间的位置上设置有一根连杆(4)，连杆(4)的长度小于两根支杆(1)的距离，在连杆(4)的两端均设置有丝杠(4‑1)，连杆(4)两端的丝杠(4‑1)的螺纹方向相反，在两根支杆(1)上设置有与对应的丝杠(4‑1)相适应的螺孔(1‑2)，两根丝杠(4‑1)设置在两根支杆(1)上对应的螺孔(1‑2)内。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：李文蓓，
申请(专利权)人：哈尔滨金融学院，
类型：新型
国别省市：黑龙江;23
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