本实用新型专利技术公开了一种数学教学专用多功能讲桌，包括讲桌台面、抽拉杆、多媒体接口、视频录像装置、笔记本电脑支架、视频角度调整架、键盘抽屉、资料抽屉、教具储物箱、主抽屉、手提拉杆、书籍储物箱、万向轮组、脚轮闸；讲桌台面设置于讲桌的最上端；笔记本电脑支架设置于讲桌台面左侧；抽拉杆可以调整笔记本电脑支架和讲桌台面的角度；多媒体接口设置于讲桌台面后端；视频录像装置设置于讲桌台面右侧，通过视频角度调整架与讲桌台面相连接；键盘抽屉设置于讲桌台面左侧下端；该数学教学专用多功能讲桌，改变了现有技术制造的讲桌只作为讲台单一功能，它将笔记本散热结构以及视频录像装置安装在讲桌上，方便现有技术多媒体教学，另外还设有多个抽屉和储物箱，便于存储一些教学物品和资料。
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教学用讲桌应用
，尤其是一种数学教学专用多功能讲桌。
技术介绍
讲桌，是教学教室内必备的教学用具。目前，人们使用的教学讲桌一般只具有单纯的讲桌的作用，功能比较单一。如果制造一种新型的讲桌进而满足教师在进行教学时的需要，可以进一步提高教学质量。为了进一步提高教学，本技术旨在提供一种数学教学专用多功能讲桌。
技术实现思路
现有技术难以满足人们的生产生活需要，针对上述问题，本技术旨在提供一种可以节省教室空间且方便多媒体教学的数学教学专用多功能讲桌。为实现该技术目的，本技术采用的技术方案是:数学教学专用多功能讲桌，包括讲桌台面、抽拉杆、多媒体接口、视频录像装置、笔记本电脑支架、视频角度调整架、键盘抽屉、资料抽屉、教具储物箱、主抽屉、手提拉杆、书籍储物箱、万向轮组、脚轮闸；讲桌台面设置于讲桌的最上端，桌面的左、右、前面设有高于桌面的护脚，且讲桌台面下端有支撑物支撑；笔记本电脑支架设置于讲桌台面左侧；抽拉杆可以调整笔记本电脑支架和讲桌台面的角度；多媒体接口设置于讲桌台面后端；视频录像装置设置于讲桌台面右侧，通过视频角度调整架与讲桌台面相连接；键盘抽屉设置于讲桌台面左侧下端；资料抽屉设置在键盘抽屉下端；主抽屉设置于讲桌台面右侧下端，手提拉杆通过螺丝与主抽屉相连接；教具储物箱设于资料抽屉下方；书籍储物箱设于主抽屉下方、教具储物箱的右侧；万向轮组设有两个万向轮，讲桌下端通过连接棍与万向轮组的两个万向轮连接处相连；脚轮闸设于讲桌下端、万向轮组附近；书籍储物箱左侧设有密码锁。作为本技术的进一步技术方案:讲桌后面设有电源插座；笔记本电脑支架左上侧设有散热孔；录音装置设置于笔记本电脑支架下端。作为本技术的进一步技术方案:讲桌下端设有4个万向轮组，共8个万向轮。与现有技术相比，本技术的有益效果是:该数学教学专用多功能讲桌，改变了现有技术制造的讲桌只作为讲台单一功能，它将笔记本散热结构以及视频录像装置安装在讲桌上，方便现有技术多媒体教学，另外还设有多个抽屉和储物箱，便于存储一些教学物品和资料；整体结构简单，设计新颖，实用性强，易于推广使用；【附图说明】图1为本技术整体结构示意图；其中:讲桌台面1、抽拉杆2、多媒体接口 3、视频录像装置4、笔记本电脑支架5、视频角度调整架6、键盘抽屉7、资料抽屉8、教具储物箱9、主抽屉10、手提拉杆11、书籍储物箱12、万向轮组13、脚轮闸14。【具体实施方式】下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅说明书附图1，本技术实施例中，数学教学专用多功能讲桌，包括讲桌台面、抽拉杆、多媒体接口、视频录像装置、笔记本电脑支架、视频角度调整架、键盘抽屉、资料抽屉、教具储物箱、主抽屉、手提拉杆、书籍储物箱、万向轮组、脚轮闸；讲桌台面设置于讲桌的最上端，桌面的左、右、前面设有高于桌面的护脚，且讲桌台面下端有支撑物支撑；笔记本电脑支架设置于讲桌台面左侧；抽拉杆可以调整笔记本电脑支架和讲桌台面的角度；多媒体接口设置于讲桌台面后端；视频录像装置设置于讲桌台面右侧，通过视频角度调整架与讲桌台面相连接；键盘抽屉设置于讲桌台面左侧下端；资料抽屉设置在键盘抽屉下端；主抽屉设置于讲桌台面右侧下端，手提拉杆通过螺丝与主抽屉相连接；教具储物箱设于资料抽屉下方；书籍储物箱设于主抽屉下方、教具储物箱的右侧；万向轮组设有两个万向轮，讲桌下端通过连接棍与万向轮组的两个万向轮连接处相连；脚轮闸设于讲桌下端、万向轮组附近；书籍储物箱左侧设有密码锁。作为本技术的进一步技术方案:讲桌后面设有电源插座；笔记本电脑支架左上侧设有散热孔；录音装置设置于笔记本电脑支架下端。作为本技术的进一步技术方案:讲桌下端设有4个万向轮组，共8个万向轮。该数学教学专用多功能讲桌，改变了现有技术制造的讲桌只作为讲台单一功能，它将笔记本散热结构以及视频录像装置安装在讲桌上，方便现有技术多媒体教学，另外还设有多个抽屉和储物箱，便于存储一些教学物品和资料；万向轮组的设置，有利于讲桌的搬运，让老师更加轻松挪动讲桌；脚轮闸的设置，将搬运后的讲桌可以轻松固定在某一位置。以上所述，仅为本技术的较佳实施例，并不用以限制本技术，凡是依据本技术的技术实质对以上实施例所作的任何细微修改、等同替换和改进，均应包含在本技术技术方案的保护范围之内。【主权项】1.数学教学专用多功能讲桌，包括讲桌台面(1)、抽拉杆(2)、多媒体接口(3)、视频录像装置(4)、笔记本电脑支架(5)、视频角度调整架￠)、键盘抽屉(7)、资料抽屉(8)、教具储物箱(9)、主抽屉(10)、手提拉杆(11)、书籍储物箱(12)、万向轮组(13)、脚轮闸(14);其特征在于:讲桌台面(1)设置于讲桌的最上端，桌面的左、右、前面设有高于桌面的护脚，且讲桌台面(1)下端有支撑物支撑；笔记本电脑支架(5)设置于讲桌台面(1)左侧；抽拉杆(2)可以调整笔记本电脑支架(5)和讲桌台面(1)的角度；多媒体接口(3)设置于讲桌台面(1)后端；视频录像装置(4)设置于讲桌台面(1)右侧，通过视频角度调整架(6)与讲桌台面⑴相连接；键盘抽屉(7)设置于讲桌台面⑴左侧下端；资料抽屉⑶设置在键盘抽屉(7)下端；主抽屉(10)设置于讲桌台面(1)右侧下端，手提拉杆(11)通过螺丝与主抽屉(10)相连接；教具储物箱(9)设于资料抽屉(8)下方；书籍储物箱(12)设于主抽屉(10)下方、教具储物箱(9)的右侧；万向轮组(13)设有两个万向轮，讲桌下端通过连接棍与万向轮组(13)的两个万向轮连接处相连；脚轮闸(14)设于讲桌下端、万向轮组(13)附近；讲桌后面设有电源插座；笔记本电脑支架(5)左上侧设有散热孔；录音装置设置于笔记本电脑支架(5)下端；书籍储物箱(12)左侧设有密码锁。2.根据权利要求1所述的数学教学专用多功能讲桌，其特征在于:讲桌下端设有4个万向轮组(13)，共8个万向轮。【专利摘要】本技术公开了一种数学教学专用多功能讲桌，包括讲桌台面、抽拉杆、多媒体接口、视频录像装置、笔记本电脑支架、视频角度调整架、键盘抽屉、资料抽屉、教具储物箱、主抽屉、手提拉杆、书籍储物箱、万向轮组、脚轮闸；讲桌台面设置于讲桌的最上端；笔记本电脑支架设置于讲桌台面左侧；抽拉杆可以调整笔记本电脑支架和讲桌台面的角度；多媒体接口设置于讲桌台面后端；视频录像装置设置于讲桌台面右侧，通过视频角度调整架与讲桌台面相连接；键盘抽屉设置于讲桌台面左侧下端；该数学教学专用多功能讲桌，改变了现有技术制造的讲桌只作为讲台单一功能，它将笔记本散热结构以及视频录像装置安装在讲桌上，方便现有技术多媒体教学，另外还设有多个抽屉和储物箱，便于存储一些教学物品和资料。【IPC分类】A47B19/10, A47B19/00【公开号】CN204970069【申请号】CN201520785591【专利技术人】宋艳红 【申请人】宋艳红【公开日】2016年1月20日【申请本文档来自技高网...
【技术保护点】
数学教学专用多功能讲桌，包括讲桌台面(1)、抽拉杆(2)、多媒体接口(3)、视频录像装置(4)、笔记本电脑支架(5)、视频角度调整架(6)、键盘抽屉(7)、资料抽屉(8)、教具储物箱(9)、主抽屉(10)、手提拉杆(11)、书籍储物箱(12)、万向轮组(13)、脚轮闸(14)；其特征在于：讲桌台面(1)设置于讲桌的最上端，桌面的左、右、前面设有高于桌面的护脚，且讲桌台面(1)下端有支撑物支撑；笔记本电脑支架(5)设置于讲桌台面(1)左侧；抽拉杆(2)可以调整笔记本电脑支架(5)和讲桌台面(1)的角度；多媒体接口(3)设置于讲桌台面(1)后端；视频录像装置(4)设置于讲桌台面(1)右侧，通过视频角度调整架(6)与讲桌台面(1)相连接；键盘抽屉(7)设置于讲桌台面(1)左侧下端；资料抽屉(8)设置在键盘抽屉(7)下端；主抽屉(10)设置于讲桌台面(1)右侧下端，手提拉杆(11)通过螺丝与主抽屉(10)相连接；教具储物箱(9)设于资料抽屉(8)下方；书籍储物箱(12)设于主抽屉(10)下方、教具储物箱(9)的右侧；万向轮组(13)设有两个万向轮，讲桌下端通过连接棍与万向轮组(13)的两个万向轮连接处相连；脚轮闸(14)设于讲桌下端、万向轮组(13)附近；讲桌后面设有电源插座；笔记本电脑支架(5)左上侧设有散热孔；录音装置设置于笔记本电脑支架(5)下端；书籍储物箱(12)左侧设有密码锁。...
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：宋艳红，
申请(专利权)人：宋艳红，
类型：新型
国别省市：河北;13
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