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一种经济教学的互动系统技术方案

技术编号:12753203 阅读:59 留言:0更新日期:2016-01-21 22:39
本实用新型专利技术涉及一种经济教学的互动系统,包括讲台,操作器和接收器,讲台包括台面,存物箱和讲台脚,台面设有容纳腔,容纳腔的底面设有通口,操作器安装在容纳腔内,操作器包括壳体和线路板,壳体设有天线,显示屏,按钮组件和电源接口,操作器控制接收器,接收器包括接收器壳体和电路板,接收器壳体设有显示器,答题按钮组件,开关和电源插口;通过上述技术方案的经济教学的互动系统,其外形美观,使用方便,提高了教学质量,方便教师教学和学生的学习,使得教师和学生之间互动方便,且操作器和控制器之间的信号接收稳定,操作简单,适合广泛推广。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及教学系统,特别涉及一种经济教学的互动系统
技术介绍
经济专业在于各大专院校越来越重视经济的教学,经济专业的教学的教师和学生之间互动性强,其涉及到很多知识点,需要通过教师和学生的互动来帮助学生进行学习和理解,可是,现有的用于经济专业的互动方式是通过教师们在黑板上进行讲解,当教师涉及到一个知识点需要指定学生回答问题时,就指定学生的姓名进行回答,而学生不一定听到,教师需要反复重复学生的姓名,这样一方面浪费时间,而且学生的回答,教师也不一定听得至IJ,影响了教学的质量,还缺乏互动性。
技术实现思路
为了解决现有技术的经济教学中,教师和学生之间缺乏互动性的问题,本技术提供了一种外形美观,使用方便,提高了教学质量,方便了教师教学和学生的学习,使得教师和学生之间互动方便,而且操作器和控制器之间的信号接收稳定,操作简单,适合广泛推广的经济教学的互动系统。本技术的具体技术方案如下:一种经济教学的互动系统,包括讲台,操作器和接收器,其特征在于:所述讲台包括了台面,存物箱和讲台脚,所述台面上设有容纳腔,所述容纳腔的底面设有通口,所述操作器安装在容纳腔内,所述操作器包括壳体和线路板,所述壳体上设有天线,显示屏,按钮组件和电源接口,所述天线设在壳体的顶面的左角端,所述显示屏设在壳体的顶面,所述按钮组件设在显示屏的正下方,所述按钮组件包括选择按钮和开关按钮,所述电源接口设在壳体的左侧,所述线路板安装在壳体内,所述线路板上设有发送模块,控制芯片,显示卡,存储模块,选频器,电源模块,所述发送模块分别连接天线和控制芯片,所述控制芯片分别连接显示卡,存储模块和选频器,所述显示卡连接显示屏,所述选频器连接选择按钮,所述选择按钮连接开关按钮,所述开关按钮连接电源模块,所述电源模块连接电源接口;所述操作器控制接收器,所述接收器包括接收器壳体和电路板,所述接收器壳体上设有显示器,答题按钮组件,开关和电源插口,所述显示器设在接收器壳体的正面,所述答题按钮组件设有两个,其分别为第一答题按钮和第二答题按钮,所述第一答题按钮和第二答题按钮设在显示器的下方,所述开关设在第二答题按钮的下方,所述电源插口设在接收器壳体的侧面,所述电路板安装在接收器壳体内,所述电路板上设有接收模块和控制器,所述接收模块连接控制器,所述控制器连接第一答题按钮和第二答题按钮,所述第一答题按钮和第二答题按钮分别连接开关,所述开关连接电源插口。以下为本技术的附属技术方案。作为优选方案,所述台面的底面安装了抽屉,所述存物箱安装在台面的底面左侧,所述存物箱上设有箱门,所述讲台脚安装在台面的底面右侧。作为优选方案,所述容纳腔的整体形状为长方形,所述通口设有容纳腔的底面的左上角。作为优选方案,所述天线设有两节,其分别为第一节天线和第二节天线,所述第一节天线连接在第二节天线上。作为优选方案,所述选择按钮设有两排,其分别为第一排选择按钮和第二排选择按钮,所述第一排选择按钮和第二排选择按钮均设有多个选择按钮键,多个选择按钮键之间的间距相等。作为优选方案,所述接收器的顶面设有座位标贴。作为优选方案,所述显示器的整体形状为椭圆形。本技术的技术效果:本技术的一种经济教学的互动系统,通过容纳腔的设置,便于放置操作器;通过操作器和接收器的设置,便于教师与学生之间的互动交流,操作简单;通过抽屉和存储箱的设置,便于教师的放置和收纳;整体设计,外形美观,使用方便,提高了教学质量,方便了教师教学和学生的学习,使得教师和学生之间互动方便,而且操作器和控制器之间的信号接收稳定,操作简单,适合广泛推广。【附图说明】图1是本技术实施例的的一种经济教学的互动系统的结构示意图。图2是本技术实施例的的操作器的内部系统示意图。图3是本技术实施例的的接收器的结构示意图。图4是本技术实施例的的接收器的内部系统示意图。图中:讲台1,台面11,存物箱12,箱门121,抽屉13,讲台脚14,容纳腔15,通口151,操作器2,壳体21,天线22,第一节天线221,第二节天线222,显示屏23,按钮组件24,选择按钮25,第一排选择按钮251,第二排选择按钮252,选择按钮键253,开关按钮26,电源接口 27,线路板3,发送模块31,控制芯片32,显示卡33,存储模块34,选频器35,电源模块36,接收器4,座位显示灯41,接收器壳体42,电路板43,显示器44,答题按钮组件45,第一答题按钮451,第二答题按钮452,开关46,电源插口 47,接收模块48,控制器49。【具体实施方式】下面结合附图对本技术做进一步说明。如图1至图2所示,本实施例的一种经济教学的互动系统,包括讲台,操作器和接收器,所述讲台1包括了台面11,存物箱12和讲台脚14,所述台面11的底面安装了抽屉13,这样设置,便于放置教学工具。所述存物箱12安装在台面11的底面的左侧,这样设置,便于放置教学用的讲本。所述存物箱12上设有箱门121,这样设置,便于打开和关闭。所述讲台脚14安装在台面11的底面的右侧。这样设置,便于支撑。所述台面11上设有容纳腔15,这样设置,便于放置操作器。所述容纳腔15的底面设有通口 151,所述通口 151设有容纳腔15的底面的左上角。这样设置,便于连接电源线与操作器连接。所述操作器2安装在容纳腔15内,所述容纳腔15的整体形状为长方形,这样设置,符合操作器的整体形状,便于放置。所述操作器2包括壳体21和线路板3,所述壳体21上设有天线22,显示屏23,按钮组件25和电源接口 27,所述天线22设在壳体21的顶面的左角端,这样设置,便于发射信号。所述天线22设有两节,其分别为第一节天线221和第二节天线221,所述第一节天线221连接在第二节天线222上。这样设置,可根据信号强度使用。所述显示屏23设在壳体21的顶面,这样设置,便于显示。所述按钮组件24设在显示屏23的正下方,所述按钮组件24包括选择按钮25和开关按钮26,这样设置,通过选择按钮可用于选择座位号,而开关按钮可用于打开和关闭电源。所述选择按钮25设有两排,其分别为第一排选择按钮251和第二排选择按钮252,所述第一排和第二排选择按钮均设有多个选择按钮键253,多个选择按钮键253之间的间距相等。这样设置,多个选择按钮键上均标明了相应的接收器座位号,教师可通过按下相应的选择按钮键,便于选择相应的座位号。所述电当前第1页1 2 本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种经济教学的互动系统,包括讲台,操作器和接收器,其特征在于:所述讲台包括了台面,存物箱和讲台脚,所述台面上设有容纳腔,所述容纳腔的底面设有通口,所述操作器安装在容纳腔内,所述操作器包括壳体和线路板,所述壳体上设有天线,显示屏,按钮组件和电源接口,所述天线设在壳体的顶面的左角端,所述显示屏设在壳体的顶面,所述按钮组件设在显示屏的正下方,所述按钮组件包括选择按钮和开关按钮,所述电源接口设在壳体的左侧,所述线路板安装在壳体内,所述线路板上设有发送模块,控制芯片,显示卡,存储模块,选频器,电源模块,所述发送模块分别连接天线和控制芯片,所述控制芯片分别连接显示卡,存储模块和选频器,所述显示卡连接显示屏,所述选频器连接选择按钮,所述选择按钮连接开关按钮,所述开关按钮连接电源模块,所述电源模块连接电源接口;所述操作器控制接收器,所述接收器包括接收器壳体和电路板,所述接收器壳体上设有显示器,答题按钮组件,开关和电源插口,所述显示器设在接收器壳体的正面,所述答题按钮组件设有两个,其分别为第一答题按钮和第二答题按钮,所述第一答题按钮和第二答题按钮设在显示器的下方,所述开关设在第二答题按钮的下方,所述电源插口设在接收器壳体的侧面,所述电路板安装在接收器壳体内,所述电路板上设有接收模块和控制器,所述接收模块连接控制器,所述控制器连接第一答题按钮和第二答题按钮,所述第一答题按钮和第二答题按钮分别连接开关,所述开关连接电源插口。...

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员:朱盛萍
申请(专利权)人:朱盛萍徐芳兰黄珺
类型:新型
国别省市:江西;36

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