光路管拼装玩具制造技术

本实用新型专利技术属于幼教教具、玩具技术领域，公开了一种光路管拼装玩具，包括若干个光路管组件，所述若干个光路管组件中至少包括一个直角管组件，所述直角管组件包括两个互成直角的光路管，两个直角光路管连接处设置一个与两个光路管均成45°的插槽，所述插槽位于两个直角光路管连接处正方形的对角线上，所述插槽垂直于所述两个直角光路管的角平分线，所述插槽用于插入平面镜。本实用新型专利技术的各种光路管组件可以自由组合，充分发挥孩子的想象力和创造力，孩子可以自行摆放光源，图案卡片等，实现各种光路效果。

【技术实现步骤摘要】

本技术属于幼教教具、玩具
，特别是一种光路管拼装玩具。
技术介绍
在幼儿教育中，孩子的动手能力、思维创造能力的培养，是当今主流的教育理念。而幼儿玩具也向着互动性强、更能发挥孩子创造力的方向发展。光学现象是孩子比较感兴趣的一个事物，现有的光学教具主要包括哈哈镜、平面镜成像、凸透镜聚焦等，这些教具结构简单，可操作性差，并不能提供给孩子进行动手创作的功能。
技术实现思路
为了解决上述技术问题，本技术提供一种光路管拼装玩具，让孩子在了解简单的光学原理后，根据自己的想法，去创造光路，在玩乐中增长知识，提高孩子的动手能力。本技术采取的技术方案是:一种光路管拼装玩具，其特征是，包括若干个光路管组件，所述若干个光路管组件中至少包括一个直角管组件，所述直角管组件包括两个互成直角的光路管，两个直角光路管连接处设置一个与两个光路管均成45°的插槽，所述插槽位于两个直角光路管连接处正方形的对角线上，所述插槽垂直于所述两个直角光路管的角平分线，所述插槽用于插入平面镜。进一步，所述直角管组件为T字形、十字形直角光路管或三维直角光路管，在直角光路管的连接处均设置X形插槽，所述X形插槽内插入的平面镜为双面平面镜。进一步，所述光路管组件还包括由多个直角管组件共用一个直角光路管组合成的异形组件。进一步，所述光路管拼装玩具还包括直管光路管，在所述直角光路管或直管光路管的部分端部位置，设置光路管连接套，所述光路管加接套用将两个光路管组件拼接成一体。进一步，所述光路管组件的光路管上贴设磁性条。进一步，所述光路管拼装玩具还包括光源，所述光源设置在所述光路管组件拼成的光路路径的一个或多个终点。进一步，在所述直角光路管或直管光路管的端部，设置安装槽，所述安装槽用于放置图案卡片。进一步，在所述光路管上开设若干个卡槽，所述卡槽与所述光路管的径向垂直，所述卡槽用于插放图案卡片。本技术的有益效果是:(I)各种光路管组件可以自由组合，充分发挥孩子的想象力和创造力；(2)光路管组件可以固定在地面或贴附在墙壁上，方便使用；(3)孩子可以自行摆放光源，图案卡片等，实现各种光路效果。【附图说明】附图1是直管光路组件示意图；附图2是直角光路组件示意图；附图3是立体光路组件示意图；附图4是T形光路组件示意图；附图5是十字形光路组件示意图；附图6为光源示意图；附图7为光路管组件拼装完成的一个实施例。附图中的标号分别为:1.直管光路组件；2.直角光路组件；3.立体光路组件；4.插槽；5.T字形光路管组件；6.十字形光路管组件；7.光路管连接套；8.磁性条；9.光源。【具体实施方式】下面结合附图对本技术光路管拼装玩具的【具体实施方式】作详细说明。参见附图1、2、3，光路管拼装玩具包括多种光路管组件，比如直管光路组件1、直角光路组件2，立体光路组件3，甚至还有上述各种光路组件组合成的异形光路组件。其中直管光路组件I和直角光路组件2是最基本的组件。直角管组件2包括两个互成直角的光路管，两个直角光路管连接处设置一个与两个光路管均成45°的插槽4，插槽4位于两个直角光路管连接处正方形的对角线上，插槽4垂直于两个直角光路管的角平分线，插槽4用于插入平面镜。参见附图4、5，直角光路组件2的扩展，就是T字形光路管组件5、十字形光路管组件6，T字形光路组件5相当于两个直角光路的组合，十字形光路组件6相当于四个直角光路组合。其连接处的插槽4呈X形，对应的在插槽4内插入的平面镜，选用双面平面镜。此夕卜，立体光路管也是在直角光路管的基础上扩展出来的，只是几个光路管不在一个平面上，且互相垂直。立体光路管的插槽互相交叉，并不同时被插入平面镜。在直角光路管或直管光路管的部分端部位置，设置光路管连接套7，光路管连接套7将两个光路管组件拼接成一体。光路管组件的光路管上还可贴设磁性条8，这样可以将光路管组件粘贴在白板上或铁质墙壁上，方便教学和使用。参见附图6，光路管拼装玩具还包括光源9，光源设置在光路管组件拼成的光路路径的一个或多个终点，提供给光路光源，更使光线传送的距离更远或清晰。光源可以是灯、平面镜或者绘制的图片等。在直角光路管或直管光路管的端部，还可设置安装槽，安装槽用于放置图案卡片。在光路管上开设若干个卡槽，卡槽与光路管的径向垂直，卡槽用于插放图案卡片。参见附图7，当光路连接完成后，可以在安装槽内放置孩子的绘画作品、卡片等物件，通过光的反射原理，在光路的其它端口就能观察到。以上所述仅是本技术的优选实施方式，应当指出，对于本
的普通技术人员，在不脱离本技术原理的前提下，还可以做出若干改进和润饰，这些改进和润饰也应视为本技术的保护范围。【主权项】1.一种光路管拼装玩具，其特征在于:包括若干个光路管组件，所述若干个光路管组件中至少包括一个直角管组件，所述直角管组件包括两个互成直角的光路管，两个直角光路管连接处设置一个与两个光路管均成45°的插槽，所述插槽位于两个直角光路管连接处正方形的对角线上，所述插槽垂直于所述两个直角光路管的角平分线，所述插槽用于插入平面镜。2.根据权利要求1所述的光路管拼装玩具，其特征在于:所述直角管组件为T字形、十字形直角光路管或三维直角光路管，在直角光路管的连接处均设置X形插槽，所述X形插槽内插入的平面镜为双面平面镜。3.根据权利要求1所述的光路管拼装玩具，其特征在于:所述光路管组件还包括由多个直角管组件共用一个直角光路管组合成的异形组件。4.根据权利要求1至3中任一项所述的光路管拼装玩具，其特征在于:所述光路管拼装玩具还包括直管光路管，在所述直角光路管或直管光路管的部分端部位置，设置光路管连接套，所述光路管连接套将两个光路管组件拼接成一体。5.根据权利要求4所述的光路管拼装玩具，其特征在于:所述光路管组件的光路管上贴设磁性条。6.根据权利要求4所述的光路管拼装玩具，其特征在于:所述光路管拼装玩具还包括光源，所述光源设置在所述光路管组件拼成的光路路径的一个或多个终点。7.根据权利要求4所述的光路管拼装玩具，其特征在于:在所述直角光路管或直管光路管的端部，设置安装槽，所述安装槽用于放置图案卡片。8.根据权利要求4所述的光路管拼装玩具，其特征在于:在所述光路管上开设若干个卡槽，所述卡槽与所述光路管的径向垂直，所述卡槽用于插放图案卡片。【专利摘要】本技术属于幼教教具、玩具
，公开了一种光路管拼装玩具，包括若干个光路管组件，所述若干个光路管组件中至少包括一个直角管组件，所述直角管组件包括两个互成直角的光路管，两个直角光路管连接处设置一个与两个光路管均成45°的插槽，所述插槽位于两个直角光路管连接处正方形的对角线上，所述插槽垂直于所述两个直角光路管的角平分线，所述插槽用于插入平面镜。本技术的各种光路管组件可以自由组合，充分发挥孩子的想象力和创造力，孩子可以自行摆放光源，图案卡片等，实现各种光路效果。【IPC分类】A63H33/22, A63F9/12【公开号】CN204932867【申请号】CN201520720040【专利技术人】周怡婧, 陈文奇, 袁佳赟 【申请人】上海市闸北区芷江中路幼儿园【公开日】2016年1月6日【申请日】2015年9月17日本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种光路管拼装玩具，其特征在于：包括若干个光路管组件，所述若干个光路管组件中至少包括一个直角管组件，所述直角管组件包括两个互成直角的光路管，两个直角光路管连接处设置一个与两个光路管均成45°的插槽，所述插槽位于两个直角光路管连接处正方形的对角线上，所述插槽垂直于所述两个直角光路管的角平分线，所述插槽用于插入平面镜。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：周怡婧，陈文奇，袁佳赟，
申请(专利权)人：上海市闸北区芷江中路幼儿园，
类型：新型
国别省市：上海;31