本实用新型专利技术涉及一种实验用伸缩斜面，其包括斜板，在斜板上设置可伸缩的滑道；在斜板的后侧设置有第一固定板，第一固定板通过固定螺钉固定在斜面的后侧；在第一固定板上设置有滑道，在滑道上设置有定位孔；在所述的滑道的外侧连接有拉伸板，在拉伸板的末端设置有一挡板。本实用新型专利技术实施例的伸缩斜面，能够延长斜面的长度，操作方便，能够完成多种实验。
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及斜面教学领域，尤其涉及一种实验用伸缩斜面。
技术介绍
现有技术的教学实践中，指导学生探究斜面省力规律，用的都是固定的斜面，不便于操作，不能够完成多种实验，对学生探究和理解斜面省力作用时有一定的局限。经过总结当前不同版本科学教材，在指导学生探究斜面省力规律时，一般通过3种方法来制作斜面。第一种方法是:几块不同长度的木板，搭设同一高度的斜面。第二种方法是:同一木板搭设不同高度的斜面。第三种方法是:直接搭设不同角度的斜面。这三种方法都不便于学生课堂上实验探究。鉴于上述缺陷，本技术创作者经过长时间的研究和实践终于获得了本创作。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种实验用伸缩斜面，用以克服上述技术缺陷。为实现上述目的，本技术提供一种实验用伸缩斜面，其包括斜板，在斜板上设置可伸缩的滑道；在斜板的后侧设置有第一固定板，第一固定板通过固定螺钉固定在斜面的后侧；在第一固定板上设置有滑道，在滑道上设置有定位孔；在所述的滑道的外侧连接有拉伸板，在拉伸板的末端设置有一挡板。进一步的，在所述的斜板的侧部设置有刻度线。与现有技术相比较本技术的有益效果在于:本技术实施例的伸缩斜面，能够延长斜面的长度，操作方便，能够完成多种实验。【附图说明】图1为本技术实验用伸缩斜面的正视结构示意图；图2为本技术实验用伸缩斜面的后视结构示意图；图3为本技术实验用伸缩斜面的侧视结构示意图。【具体实施方式】以下结合附图，对本技术上述的和另外的技术特征和优点作更详细的说明。请参阅图1-3所示，本技术实施例通过在斜面上设置可伸缩的滑道，同时配合长短不同的木块来填补斜面拉伸后滑道上边的空隙，形成完整的斜面。在所述的斜板11的后侧设置有双轨滑道，其包括第一固定板13，第一固定板通过固定螺钉12固定在斜面的后侧；在第一固定板13上设置有滑道14，在滑道14上设置有定位孔15 ;在所述的滑道14的外侧连接有拉伸板16，在拉伸板16的末端设置有一挡板17，在本技术实施例中，所述的挡板17既可作为拉手，又可起到挡板的作用。当将拉伸板16向外拉伸到指定位置时，将小木板设置在拉伸板16上即可形成一个完整的斜面。在所述的斜板11的侧部设置有刻度线，可以先观察原有斜面长度，再用用直尺来测量，将延长部分尺寸和原来木板长度相加，就是斜面的长度，实现可以在一定范围内得到不同长度的斜面。在本技术实施例中，斜面长度可达到50CM，在该范围内，可根据实际情况延长。以上所述仅为本技术的较佳实施例，对技术而言仅仅是说明性的，而非限制性的。本专业技术人员理解，在技术权利要求所限定的精神和范围内可对其进行许多改变，修改，甚至等效，但都将落入本技术的保护范围内。【主权项】1.一种实验用伸缩斜面，其特征在于，其包括斜板，在斜板上设置可伸缩的滑道； 在斜板的后侧设置有第一固定板，第一固定板通过固定螺钉固定在斜面的后侧；在第一固定板上设置有滑道，在滑道上设置有定位孔；在所述的滑道的外侧连接有拉伸板，在拉伸板的末端设置有一挡板。2.根据权利要求1所述的实验用伸缩斜面，其特征在于，在所述的斜板的侧部设置有刻度线。【专利摘要】本技术涉及一种实验用伸缩斜面，其包括斜板，在斜板上设置可伸缩的滑道；在斜板的后侧设置有第一固定板，第一固定板通过固定螺钉固定在斜面的后侧；在第一固定板上设置有滑道，在滑道上设置有定位孔；在所述的滑道的外侧连接有拉伸板，在拉伸板的末端设置有一挡板。本技术实施例的伸缩斜面，能够延长斜面的长度，操作方便，能够完成多种实验。【IPC分类】G09B23/08【公开号】CN204808674【申请号】CN201520425319【专利技术人】韩振伟, 曹春浩 【申请人】韩振伟, 曹春浩【公开日】2015年11月25日【申请日】2015年6月19日本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种实验用伸缩斜面，其特征在于，其包括斜板，在斜板上设置可伸缩的滑道；在斜板的后侧设置有第一固定板，第一固定板通过固定螺钉固定在斜面的后侧；在第一固定板上设置有滑道，在滑道上设置有定位孔；在所述的滑道的外侧连接有拉伸板，在拉伸板的末端设置有一挡板。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：韩振伟，曹春浩，
申请(专利权)人：韩振伟，曹春浩，
类型：新型
国别省市：北京;11
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