一种学生课桌制造技术

本实用新型专利技术公开了一种学生课桌，包括桌面和桌腿，其特征在于：所述桌腿为倒“T”字形，所述桌腿下端的两端分别套有塑料脚套，所述塑料脚套的底面上设有两个间隔设置的凸起用于支撑课桌；所述塑料脚套的底面上还设有高度可调的支撑块，所述支撑块为圆柱状，其上表面设有连接螺杆，所述塑料脚套的底面上设有对应的连接孔，桌腿上设有对应的螺纹孔，连接螺杆、连接孔、螺纹孔三者同轴设置；所述支撑块的底面设置一层防滑橡胶，所述支撑块处于最高位置时，防滑橡胶的底面与凸起的底面齐平；所述支撑块位于两凸起之间。本实用新型专利技术的目的是提供一种平衡可调的学生课桌，且该课桌在较光滑地面不易滑动。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种学生课桌。
技术介绍
受教室地面平整的影响，放置在不平的地面上的课桌容易倾斜、晃动，严重影响学生的学习。而且现在的教室地面多是铺设的地板，由于地板比较光滑，课桌容易在地板上滑动。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种平衡可调的学生课桌，且该课桌在较光滑地面不易滑动。为了实现上述目的，本技术采用的技术方案是：一种学生课桌，包括桌面和桌腿，其特征在于：所述桌腿为倒“T”字形，所述桌腿下端的两端分别套有塑料脚套，所述塑料脚套的底面上设有两个间隔设置的凸起用于支撑课桌；所述塑料脚套的底面上还设有高度可调的支撑块，所述支撑块为圆柱状，其上表面设有连接螺杆，所述塑料脚套的底面上设有对应的连接孔，桌腿上设有对应的螺纹孔，连接螺杆、连接孔、螺纹孔三者同轴设置；所述支撑块的底面设置一层防滑橡胶，所述支撑块处于最高位置时，防滑橡胶的底面与凸起的底面齐平；所述支撑块位于两凸起之间。本技术还进一步设置为，所述桌腿和支撑块均由钢材制成。本技术还进一步设置为，所述防滑橡胶与支撑块之间通过胶水粘接。本技术还进一步设置为，所述防滑橡胶的粘接面上设有条纹槽。本技术的有益效果：本技术所提供的学生课桌，其通过设置一高度可调的支撑块来对课桌进行调整，使课桌能平稳的放置在不平的地面上。当课桌放置在平整的地面上时，支撑块调整到其最高位置，这时，课桌靠塑料脚套上的凸起支撑，同时支撑块上的防滑橡胶的底面与凸起的底面齐平，防滑橡胶与地面接触，可增大课桌与地面的摩擦力，避免课桌在光滑地面上发生滑动；当课桌放置在不平整的地面上时，通过把支撑块的位置下调，来使课桌保持平衡，为学生提供一个良好的学习环境。附图说明图1为本技术的结构示意图；图2为本技术图1中的A部放大图；图3为本技术防滑橡胶的结构示意图。图中标号含义：1-桌面；2-桌腿；3-塑料脚套；4-凸起；5-支撑块；6-连接螺杆；7-连接孔；8-螺纹孔；9-防滑橡胶；10-条纹槽。具体实施方式下面结合附图和实施例，对本技术的具体实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本技术，但不用来限制本技术的范围。以下参考图1至图3对本技术进行说明。一种学生课桌，包括桌面1和桌腿2，所述桌腿2为倒“T”字形，桌腿2由钢材制成，所述桌腿2下端的两端分别套有塑料脚套3，塑料脚套3与桌腿2插接配合，所述塑料脚套3的底面上设有两个间隔设置的凸起4用于支撑课桌；所述塑料脚套3的底面上还设有高度可调的支撑块5，支撑块5由钢材制成，所述支撑块5为圆柱状，其上表面设有连接螺杆6，所述塑料脚套3的底面上设有对应的连接孔7，桌腿2上设有对应的螺纹孔8，连接螺杆6、连接孔7、螺纹孔8三者同轴设置，连接螺杆6穿过连接孔7与螺纹孔8螺纹连接，通过该设置实现支撑块5的高度调节，同时连接螺杆6能对塑料脚套3起到定位作用，防止塑料脚套3与桌腿2分离；所述支撑块5的底面设置一层防滑橡胶9，所述支撑块5处于最高位置时，防滑橡胶9的底面与凸起4的底面齐平，这样在平整地面上，课桌通过塑料脚套3上的凸起4来支撑，而且防滑橡胶9能起到防滑的作用，只在不平整地面上才使用支撑块5来调节保持平衡；所述支撑块5位于两凸起4之间，其设计合理，便于课桌保持平衡。防滑橡胶9与支撑块5之间通过胶水粘接，该设置使防滑橡胶9的拆卸更换方便，便于对损坏的防滑橡胶9进行更换，所述防滑橡胶9的粘接面上设有若干交错的条纹槽10，条纹槽10的设置使防滑橡胶9与支撑块5粘接的更牢固，条纹槽10中能容置更多的胶水，保证粘接的牢固。本技术的有益效果：本技术所提供的学生课桌，其通过设置一高度可调的支撑块5来对课桌进行调整，使课桌能平稳的放置在不平的地面上。当课桌放置在平整的地面上时，支撑块5调整到其最高位置，这时，课桌靠塑料脚套3上的凸起4支撑，同时支撑块5上的防滑橡胶6的底面与凸起4的底面齐平，防滑橡胶6与地面接触，可增大课桌与地面的摩擦力，避免课桌在光滑地面上发生滑动；当课桌放置在不平整的地面上时，通过把支撑块5的位置下调，来使课桌保持平衡，为学生提供一个良好的学习环境。以上所述仅是本技术的优选实施方式，应当指出，对于本
的普通技术人员来说，在不脱离本技术技术原理的前提下，还可以做出若干改进和变型，上述假设的这些改进和变型也应视为本技术的保护范围。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种学生课桌，包括桌面和桌腿，其特征在于：所述桌腿为倒“T”字形，所述桌腿下端的两端分别套有塑料脚套，所述塑料脚套的底面上设有两个间隔设置的凸起用于支撑课桌；所述塑料脚套的底面上还设有高度可调的支撑块，所述支撑块为圆柱状，其上表面设有连接螺杆，所述塑料脚套的底面上设有对应的连接孔，桌腿上设有对应的螺纹孔，连接螺杆、连接孔、螺纹孔三者同轴设置；所述支撑块的底面设置一层防滑橡胶，所述支撑块处于最高位置时，防滑橡胶的底面与凸起的底面齐平；所述支撑块位于两凸起之间。

【技术特征摘要】
1.一种学生课桌，包括桌面和桌腿，其特征在于：所述桌腿为倒“T”字形，所述桌腿下
端的两端分别套有塑料脚套，所述塑料脚套的底面上设有两个间隔设置的凸起用于支撑课桌；
所述塑料脚套的底面上还设有高度可调的支撑块，所述支撑块为圆柱状，其上表面设有连接
螺杆，所述塑料脚套的底面上设有对应的连接孔，桌腿上设有对应的螺纹孔，连接螺杆、连
接孔、螺纹孔三者同轴设置；所述支撑块的底面设置一...

【专利技术属性】
技术研发人员：潘立巧，
申请(专利权)人：巧巧实业有限公司，
类型：新型
国别省市：浙江;33