一种多功能电子学习包制造技术

本实用新型专利技术公开了一种多功能电子学习包，包括手拎包本体，手拎包本体包括左壳体和右壳体；左壳体和右壳体一侧铰接连接，其余三侧通过拉链连接；左壳体和右壳体之间设置有绒布隔层插袋；左壳体上部设置有电子书固定袋、移动电源固定装置和U盘固定装置；左壳体的下部设置有用于放置名片的插袋；右壳体的上部设置有平板电脑固定袋；右壳体的下部设置有用于收纳适配器和电源线的网袋。本实用新型专利技术的学习包将多件电子产品整合到一起，携带方便。

【技术实现步骤摘要】

本技术属于包装设计领域，具体涉及一种收纳电子产品的包装结构。
技术介绍
现今，一方面移动学习越来越普及，每个人都会有至少一个，甚至几个移动学习终端，例如，平板电脑，手机，电子书等。多个移动终端就存在收纳和便携性的问题。另一方面电子产品作为学习工具赠送他人也越来越流行，既时尚实用又能给本单位起到宣传的作用，并且可以推动移动学习的推广和发展。如果使用电子产品的原包装，就存在多件产品不能整合到一起，便携性较差，而且缺少个性化。因此就需要一个可以解决产品整合，时尚便携，又可以个性化设计的方案。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题是提供一种能将多个电子产品整合到一起，携带方便的多功能电子学习包。为解决上述技术问题，本技术采用的技术方案为:一种多功能电子学习包，包括手拎包本体，所述的手拎包本体包括左壳体和右壳体；所述的左壳体和所述的右壳体一侧铰接连接，其余三侧通过拉链连接；所述的左壳体和所述的右壳体之间设置有绒布隔层插袋，该绒布隔层插袋的一面是透明膜，另一面位绒布层；所述左壳体的上部包括A区和B区；所述的A区内设置有kindle电子书固定袋；所述B区的上部设置有移动电源固定装置；所述B区的下部设置有U盘固定装置；所述左壳体的下部设置有用于放置名片的插袋；所述右壳体的上部设置有平板电脑固定袋；所述右壳体的下部设置有用于收纳适配器和电源线的网袋。进一步地，所述的右壳体和所述左壳体铰接处还设置有用于安插笔的笔套。进一步地，所述的kindle电子书固定袋和所述的平板电脑固定袋的袋口均设置有弹力固定带。进一步地，所述的移动电源固定装置和所述的U盘固定装置为一弹力布；所述弹力布的左右两侧与左壳体固定连接，上下两端开口。进一步地，所述的手拎包本体上还设置有触摸屏和USB接口。本技术的有益效果:1、本技术的多功能电子学习包可以收纳一台平板电脑，一台kindle电子书，一个移动电源，一个U盘以及配件，同时也可以容纳放置笔、笔记本、计算器等传统学习工具；将多个电子产品整合到一起，携带方便；2、置于该学习包内的学习工具摆放整齐有序，不会凌乱，方便拿取。【附图说明】图1为本技术的多功能电子学习包的结构示意图。图2为本技术的多功能电子学习包的另一结构示意图。图3为手拎包本体的结构示意图。【具体实施方式】下面结合附图对本技术的技术方案作详细说明。如图1-3所示，为本技术的一种多功能电子学习包，包括手拎包本体，手拎包本体包括左壳体10和右壳体20 ;左壳体10和右壳体20 —侧铰接连接，其余三侧通过拉链连接；左壳体10和右壳体20之间设置有绒布隔层插袋30 ;绒布隔层插袋30的一面是透明膜，另一面位绒布层；绒布隔层插袋30里面可以放置宣传册或小记事本，同时也可用于保护电子书和平板屏幕。左壳体10的上部包括A区11和B区12 ；A区11内设置有kindle电子书固定袋13 ；B区12的上部设置有移动电源固定装置14 ；B区12的下部设置有U盘固定装置15 ;左壳体10的下部设置有用于放置名片的插袋16 ;右壳体20的上部设置有平板电脑固定袋21 ;右壳体20的下部设置有用于收纳适配器和电源线的网袋22。在本实施方式中，右壳体10和左壳体20铰接处还设置有用于安插笔的笔套40。在本实施方式中，kindle电子书固定袋13和平板电脑固定袋21的袋口均设置有弹力固定带50。在本实施方式中，移动电源固定装置14和U盘固定装置15为一弹力布；弹力布的左右两侧与左壳体10固定连接，上下两端开口。在本实施方式中，手拎包本体上还设置有触摸屏60和USB接口 70可方便的拷贝文件。本技术的学习包将多件电子产品整合到一起，携带方便。以上显示和描述了本技术的基本原理和主要特征和本技术的优点。本行业的技术人员应该了解，本技术不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本技术的原理，在不脱离本技术精神和范围的前提下，本技术还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本技术范围内。本技术要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。【主权项】1.一种多功能电子学习包，包括手拎包本体，其特征在于:所述的手拎包本体包括左壳体和右壳体；所述的左壳体和所述的右壳体一侧铰接连接，其余三侧通过拉链连接；所述的左壳体和所述的右壳体之间设置有绒布隔层插袋，该绒布隔层插袋的一面是透明膜，另一面位绒布层； 所述左壳体的上部包括A区和B区；所述的A区内设置有kindle电子书固定袋；所述B区的上部设置有移动电源固定装置；所述B区的下部设置有U盘固定装置；所述左壳体的下部设置有用于放置名片的插袋； 所述右壳体的上部设置有平板电脑固定袋；所述右壳体的下部设置有用于收纳适配器和电源线的网袋。2.根据权利要求1所述的一种多功能电子学习包，其特征在于:所述的右壳体和所述左壳体铰接处还设置有用于安插笔的笔套。3.根据权利要求1所述的一种多功能电子学习包，其特征在于:所述的kindle电子书固定袋和所述的平板电脑固定袋的袋口均设置有弹力固定带。4.根据权利要求1所述的一种多功能电子学习包，其特征在于:所述的移动电源固定装置和所述的U盘固定装置为一弹力布；所述弹力布的左右两侧与左壳体固定连接，上下两端开口。5.根据权利要求1所述的一种多功能电子学习包，其特征在于:所述的手拎包本体上还设置有触摸屏和USB接口。【专利摘要】本技术公开了一种多功能电子学习包，包括手拎包本体，手拎包本体包括左壳体和右壳体；左壳体和右壳体一侧铰接连接，其余三侧通过拉链连接；左壳体和右壳体之间设置有绒布隔层插袋；左壳体上部设置有电子书固定袋、移动电源固定装置和U盘固定装置；左壳体的下部设置有用于放置名片的插袋；右壳体的上部设置有平板电脑固定袋；右壳体的下部设置有用于收纳适配器和电源线的网袋。本技术的学习包将多件电子产品整合到一起，携带方便。【IPC分类】A45C13/10, A45C15/00, A45C11/24, A45C13/02, A45C13/00【公开号】CN204812529【申请号】CN201520462172【专利技术人】朱燕, 陈卓, 唐毅敏 【申请人】南京城市职业学院【公开日】2015年12月2日【申请日】2015年7月1日本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种多功能电子学习包，包括手拎包本体，其特征在于：所述的手拎包本体包括左壳体和右壳体；所述的左壳体和所述的右壳体一侧铰接连接，其余三侧通过拉链连接；所述的左壳体和所述的右壳体之间设置有绒布隔层插袋，该绒布隔层插袋的一面是透明膜，另一面位绒布层；所述左壳体的上部包括A区和B区；所述的A区内设置有kindle电子书固定袋；所述B区的上部设置有移动电源固定装置；所述B区的下部设置有U盘固定装置；所述左壳体的下部设置有用于放置名片的插袋；所述右壳体的上部设置有平板电脑固定袋；所述右壳体的下部设置有用于收纳适配器和电源线的网袋。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：朱燕，陈卓，唐毅敏，
申请(专利权)人：南京城市职业学院，
类型：新型
国别省市：江苏;32