一种数学教学专用绘图教具制造技术

本实用新型专利技术公开了一种数学教学专用绘图教具，包括量角器、直尺、连接件、螺钉、绘图部件，直尺分为左直尺、右直尺，左直尺与右直尺用连接件连接，量角器通过连接件连接于直尺中部，螺钉安装于左直尺前端，绘图部件安装于右直尺前端。本实用新型专利技术能够使圆规、直尺、量角器结合使用方便快捷，给教师在数学教学中带来绘图便利。

【技术实现步骤摘要】

】本技术涉及教具的
，特别是绘图教具的
【
技术介绍
】目前，在数学教学的过程中，常需要使用到圆规、直尺、量角器，然而这些工具都单独存在，携带不便。尤其是圆规做图时的角度不好调，而且调好的角度不方便保持，这在教学过程中给教师带来不便与麻烦。【
技术实现思路
】本技术的目的就是解决现有技术中的问题，提出一种数学教学专用绘图教具，能够使圆规、直尺、量角器结合使用方便快捷，给教师在数学教学中带来绘图便利。为实现上述目的，本技术提出了种教学专用绘图教具，包括包括量角器、直尺、连接件、螺钉、绘图部件，直尺分为左直尺、右直尺，左直尺与右直尺用连接件连接，量角器通过连接件连接于直尺中部，螺钉安装于左直尺前端，绘图部件安装于右直尺前端。作为优选，所述所述量角器上标有角度刻度。作为优选，所述直尺上标有长度刻度，左直尺与右直尺为对称大小，左直尺与右直尺前端都开有螺纹孔。作为优选，所述连接件包括螺帽、螺栓。作为优选，所述螺钉与左直尺为螺纹连接，绘图部件与右直尺为螺纹连接。作为优选，所述绘图部件包括粉笔夹持器、粉笔，粉笔夹装于粉笔夹持器内。本技术的有益效果:本技术通过使圆规、直尺、量角器结合使用方便快捷，给教师在数学教学中带来绘图便利。本技术的特征及优点将通过实施例结合附图进行详细说明。【【附图说明】】图1是本技术种教学专用绘图教具的主视图；图2是本技术种教学专用绘图教具的连接件示意图；图3是本技术种教学专用绘图教具的各部件示意图。图中:1-量角器、2-直尺、3-连接件、4-螺钉、5-绘图部件、21-左直尺、22-右直尺、31-螺帽、32-螺栓、51-粉笔夹持器、52-粉笔。【【具体实施方式】】参阅图1、图2、图3，本技术一种数学教学专用绘图教具，包括量角器1、直尺2、连接件3、螺钉4、绘图部件5，直尺2分为左直尺21、右直尺22，左直尺21与右直尺22用连接件3连接，量角器I通过连接件3连接于直尺2中部，螺钉4安装于左直尺21前端，绘图部件5安装于右直尺22前端。所述量角器I上标有角度刻度，所述直尺2上标有长度刻度，左直尺21与右直尺22为对称大小，左直尺21与右直尺22前端都开有螺纹孔，所述连接件3包括螺帽31、螺栓32，所述螺钉4与左直尺21为螺纹连接，绘图部件5与右直尺22为螺纹连接，所述绘图部件5包括粉笔夹持器51、粉笔52，粉笔52夹装于粉笔夹持器51内。本技术工作过程:本技术一种数学教学专用绘图教具在工作过程中，量角器1、直尺2可以单独使用。当使用圆规时，将左直尺21与右直尺22通过连接件3连接，再通过连接件3将直尺连接于量角器I上，通过在量角器I的滑槽内滑动改变所画角度，角度可直观于量角器I上读出，角度确定后，拧紧量角器I与直尺2间的连接件3。将螺钉4通过螺纹连接方式连接于左直尺21上，粉笔夹持器51通过螺纹连接方式连接于右直尺22上，粉笔52夹装于粉笔夹持器51内。以螺钉4作为支点，左直尺21为旋转轴，粉笔52接触黑板，右直尺22绕着旋转轴旋转，即可实现圆规画圆弧的作用。本技术一种数学教学专用绘图教具，能够使圆规、直尺、量角器结合使用方便快捷，给教师在数学教学中带来绘图便利。上述实施例是对本技术的说明，不是对本技术的限定，任何对本技术简单变换后的方案均属于本技术的保护范围。【主权项】1.一种数学教学专用绘图教具，其特征在于:包括量角器(I)、直尺(2)、连接件(3)、螺钉(4)、绘图部件(5)，直尺(2)分为左直尺(21)、右直尺(22)，左直尺(21)与右直尺(22)用连接件⑶连接，量角器⑴通过连接件⑶连接于直尺⑵中部，螺钉⑷安装于左直尺(21)前端，绘图部件(5)安装于右直尺(22)前端。2.如权利要求1所述的一种数学教学专用绘图教具，其特征在于:所述量角器(I)上标有角度刻度。3.如权利要求1所述的一种数学教学专用绘图教具，其特征在于:所述直尺(2)上标有长度刻度，左直尺(21)与右直尺(22)为对称大小，左直尺(21)与右直尺(22)前端都开有螺纹孔。4.如权利要求1所述的一种数学教学专用绘图教具，其特征在于:所述连接件(3)包括螺帽(31)、螺栓(32)。5.如权利要求1所述的一种数学教学专用绘图教具，其特征在于:所述螺钉(4)与左直尺(21)为螺纹连接，绘图部件(5)与右直尺(22)为螺纹连接。6.如权利要求1所述的一种数学教学专用绘图教具，其特征在于:所述绘图部件(5)包括粉笔夹持器(51)、粉笔(52)，粉笔(52)夹装于粉笔夹持器(51)内。【专利摘要】本技术公开了一种数学教学专用绘图教具，包括量角器、直尺、连接件、螺钉、绘图部件，直尺分为左直尺、右直尺，左直尺与右直尺用连接件连接，量角器通过连接件连接于直尺中部，螺钉安装于左直尺前端，绘图部件安装于右直尺前端。本技术能够使圆规、直尺、量角器结合使用方便快捷，给教师在数学教学中带来绘图便利。【IPC分类】B43L13/00【公开号】CN204820803【申请号】CN201520383690【专利技术人】魏奇颖, 丁杭缨 【申请人】魏奇颖【公开日】2015年12月2日【申请日】2015年6月4日本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种数学教学专用绘图教具，其特征在于：包括量角器(1)、直尺(2)、连接件(3)、螺钉(4)、绘图部件(5)，直尺(2)分为左直尺(21)、右直尺(22)，左直尺(21)与右直尺(22)用连接件(3)连接，量角器(1)通过连接件(3)连接于直尺(2)中部，螺钉(4)安装于左直尺(21)前端，绘图部件(5)安装于右直尺(22)前端。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：魏奇颖，丁杭缨，
申请(专利权)人：魏奇颖，
类型：新型
国别省市：浙江;33