一种真题资料学习用书签制造技术

本实用新型专利技术属于学习用品技术领域，尤其涉及一种真题资料学习用书签，包括呈长条状的板体，在板体的一端上设有横截面呈长方形状的轴向孔，在板体的一侧面上设有与轴向孔连通的长条状通孔；在轴向孔内设有调节板，在长条状通孔内设有可沿其滑动并与调节板固定连接的推拉按钮；在板体的另一端上连接有弯折部，弯折部位于与长条状通孔所在侧相对的另一侧，弯折部与板体侧面之间留有间隙；能够检验自己是不是已经掌握真题所考察的知识点，同时可以节省学习时间提高学习效率，使用起来非常的方便。

【技术实现步骤摘要】

本技术属于学习用品
，尤其涉及一种真题资料学习用书签。
技术介绍
现代社会各种资格考试比较多，学习时都会用到装订成本的真题资料，对于这类资料一般都是在真题的后边跟着正确答案和解析，在学习真题资料时一般都是通篇的阅读，这样的学习方式比较浪费时间造成效率比较低，而且不便于检验自己是不是已经掌握了该真题所考察的知识点。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种能够快捷方便学习的真题资料学习用书签，能够检验自己是不是已经掌握真题所考察的知识点，而且可以节省时间提高学习效率。本技术是这样实现的，一种真题资料学习用书签，所述真题资料学习用书签包括呈长条状的板体，在所述板体的一端上设有横截面呈长方形状的轴向孔，在所述板体的一侧面上设有与所述轴向孔连通的长条状通孔；在所述轴向孔内设有调节板，在所述长条状通孔内设有可沿其滑动并与所述调节板固定连接的推拉按钮；所述板体的另一端上连接有弯折部，所述弯折部位于与所述长条状通孔所在侧相对的另一侧，所述弯折部与所述板体侧面之间留有间隙。作为一种改进，在所述长条状通孔的两侧壁上对称的设有间隔设置的凹槽，对应的在所述推拉按钮的两侧上分别设有柔性齿。作为一种改进，在所述弯折部上设有沿其宽度方向设置的凸起，所述凸起位于所述弯折部与所述板体之间。由于采用了上述技术方案，本技术提供的真题资料学习用书签包括呈长条状的板体，在板体的一端上设有横截面呈长方形状的轴向孔，在板体的一侧面上设有与轴向孔连通的长条状通孔；在轴向孔内设有调节板，在长条状通孔内设有可沿其滑动并与调节板固定连接的推拉按钮；在板体的另一端上连接有弯折部，弯折部位于与长条状通孔所在侧相对的另一侧，弯折部与板体侧面之间留有间隙；使用时，打开真题资料书，然后将弯折部与板体侧面之间的间隙从书页边缘卡入，用手指推动推拉按钮来调整调节板的伸出长度，满足不同书页大小的要求，学习真题资料时，沿书页边缘滑动真题资料学习用书签，开始时用板体、调节板来遮挡真题的答案，当阅读完真题选出答案后，继续向下滑动真题资料学习用书签，与正确答案比对，如果正确就不需要再查看下面的真题解析，能够检验自己是不是已经掌握真题所考察的知识点，同时可以节省学习时间提高学习效率，使用起来非常的方便。【附图说明】图1是本技术第一实施例的真题资料学习用书签的立体结构示意图；图2是本技术第一实施例的真题资料学习用书签的俯视结构示意图；图3是本技术第二实施例的真题资料学习用书签的俯视结构示意图；其中，10、板体，11、弯折部，12、长条状通孔，13、调节板，14、推拉按钮，15、凸起，16、凹槽，17、柔性齿。【具体实施方式】为了使本技术的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本技术进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本技术，并不用于限定本技术。第一实施例由图1和图2可知，该真题资料学习用书签包括:呈长条状的板体10，在板体10的一端上设有横截面呈长方形状的轴向孔，在板体10的一侧面上设有与轴向孔连通的长条状通孔12，在轴向孔内设有调节板13，在长条状通孔12内设有可沿其滑动并与调节板13固定连接的推拉按钮14，板体10的另一端上连接有弯折部11，该弯折部11位于与长条状通孔12所在侧相对的另一侧，该弯折部11与板体10侧面之间留有间隙。使用时，打开真题资料书，然后将弯折部11与板体10侧面之间的间隙从书页边缘卡入，用手指推动推拉按钮14来调整调节板13的伸出长度，满足不同书页大小的要求，学习真题资料时，沿书页边缘滑动真题资料学习用书签，开始时用板体10、调节板13来遮挡真题的答案，当阅读完真题选出答案后，继续向下滑动真题资料学习用书签，与正确答案比对，如果正确就不需要再查看下面的真题解析，能够检验自己是不是已经掌握真题所考察的知识点，同时可以节省学习时间提高学习效率，使用起来非常的方便。在本实施例中，在弯折部11设有沿其宽度方向设置的凸起15，该凸起15位于弯折部11与板体10之间。第二实施例由图3可知，该实施例与第一实施例基本相同，其不同之处在于:在长条状通孔12的两侧壁上对称的设有间隔设置的凹槽16，对应的在推拉按钮14的两侧上分别设有柔性齿17，这样可以防止因误操作导致调节板13的伸出长度改变，影响学习效率。以上所述仅为本技术的较佳实施例而已，并不用以限制本技术，凡在本技术的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。【主权项】1.一种真题资料学习用书签，包括呈长条状的板体，其特征在于，在所述板体的一端上设有横截面呈长方形状的轴向孔，在所述板体的一侧面上设有与所述轴向孔连通的长条状通孔；在所述轴向孔内设有调节板，在所述长条状通孔内设有可沿其滑动并与所述调节板固定连接的推拉按钮；在所述板体的另一端上连接有弯折部，所述弯折部位于与所述长条状通孔所在侧相对的另一侧，所述弯折部与所述板体侧面之间留有间隙。2.根据权利要求1所述的真题资料学习用书签，其特征在于，在所述长条状通孔的两侧壁上对称的设有间隔设置的凹槽，对应的在所述推拉按钮的两侧上分别设有柔性齿。3.根据权利要求1或2所述的真题资料学习用书签，其特征在于，在所述弯折部上设有沿其宽度方向设置的凸起，所述凸起位于所述弯折部与所述板体之间。【专利摘要】本技术属于学习用品
，尤其涉及一种真题资料学习用书签，包括呈长条状的板体，在板体的一端上设有横截面呈长方形状的轴向孔，在板体的一侧面上设有与轴向孔连通的长条状通孔；在轴向孔内设有调节板，在长条状通孔内设有可沿其滑动并与调节板固定连接的推拉按钮；在板体的另一端上连接有弯折部，弯折部位于与长条状通孔所在侧相对的另一侧，弯折部与板体侧面之间留有间隙；能够检验自己是不是已经掌握真题所考察的知识点，同时可以节省学习时间提高学习效率，使用起来非常的方便。【IPC分类】B42D9/00【公开号】CN204774173【申请号】CN201520420823【专利技术人】袁静 【申请人】济宁市技师学院【公开日】2015年11月18日【申请日】2015年6月17日本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种真题资料学习用书签，包括呈长条状的板体，其特征在于，在所述板体的一端上设有横截面呈长方形状的轴向孔，在所述板体的一侧面上设有与所述轴向孔连通的长条状通孔；在所述轴向孔内设有调节板，在所述长条状通孔内设有可沿其滑动并与所述调节板固定连接的推拉按钮；在所述板体的另一端上连接有弯折部，所述弯折部位于与所述长条状通孔所在侧相对的另一侧，所述弯折部与所述板体侧面之间留有间隙。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：袁静，
申请(专利权)人：济宁市技师学院，
类型：新型
国别省市：山东;37