一种纵向推拉的黑板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种纵向推拉的黑板，解决了上板被纵向推拉到中间位置时无法被固定，从而无法完全遮盖下板的问题，其技术方案要点是安装基座的侧边的中部上设有用于固定上板的固定装置，安装基座上设有供固定装置放置的安装槽，固定装置包括夹持部、连动部与驱动部；安装基座的安装槽内设有铰接轴，夹持部与连动部上均设有供铰接轴穿设的铰接孔，夹持部、连动部均与铰接轴铰接；驱动部与夹持部、连动部连动以驱动夹持部、连动部相向转动，本实用新型专利技术的一种纵向推拉的黑板，通过固定装置的设置使得上板被纵向推拉到中部将下板遮盖时可以被固定，从而避免了上板或下板无法被固定而导致滑落的情况出现。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种黑板，更具体地说，它涉及一种纵向推拉的黑板。
技术介绍
黑板并非特指黑色的板面，传统意义上讲它是一个可以反复书写的平面，板面坚硬，多用于教学，用木板或磨砂玻璃等制成的，可以用粉笔等特定的书写材料在上面写字。多为黑色，墨绿色，白色或米黄色。为了增大的便捷度，市面上设计了一种黑板，分为上板与下板，当下板写满后，可以通过纵向推拉将上板拉到下侧，同时下板会被推到上侧，上板与下板相互联动，使得推动其中上板或者下板，均可以实现两块板发生相向运动，使得操作更加便捷，且便于教师可以在黑板的每个区域进行书写，避免了由于教师的身高问题而使得黑板的较高的区域书写不到。在教学过程中，经常会出现这样的情况，为了提高教学效率，老师会先将需要讲的题目抄写到上板上，同时在下板上抄写了该题目的答案，从而避免了在讲解过程中需要再次进行抄写或者书写而浪费时间，提高了教学的效率，同时为了提高教学质量，首先会通过书写有题目的上板将下板盖住，避免学生在未通过自己的思考的过程中就看到答案，故需要将上板与下板纵向推拉到中间位置，以保证上板与下板重叠，通过上板将答案盖住。但是目前的这种能纵向横推的黑板，在刚刚推动上板或者下板时需要较大的外力，而当推过起始位置时，则只需要很小的外力即可将上板或者下板进行推动，若将上板与下板固定在中间位置，由于其本身的重力作用，可能会使得上板滑落到下侧、下板滑至上侧或者上板滑至上侧、下板滑落到下侧，同时也没有在中间位置设置任何的固定装置，使得上板与下板无法被固定，进而无法实现将答案盖住的功能，造成教学质量降低，所以目前所使用的黑板具有一定的改进空间。【
技术实现思路
】针对现有技术存在的不足，本技术的目的在于提供一种纵向推拉的黑板，使得上板被推拉至中部将下板遮盖时可以被固定。为实现上述目的，本技术提供了如下技术方案:一种纵向推拉的黑板，包括上板与下板，所述上板与下板的外边上设有安装基座，所述安装基座的侧边的中部上设有用于固定上板的固定装置，所述安装基座上设有供固定装置放置的安装槽，所述固定装置包括夹持部、连动部与驱动部；所述安装基座的安装槽内设有铰接轴，所述夹持部与连动部上均设有供铰接轴穿设的铰接孔，所述夹持部、连动部均与铰接轴铰接；所述驱动部与夹持部、连动部连动以驱动夹持部、连动部相向转动。较佳的，所述驱动部包括驱动轴与握持部；所述驱动轴与握持部呈一体设置；所述夹持部上铰接有第一安装轴，所述第一安装轴上设有第一驱动孔；所述连动部上铰接有第二安装轴，所述第二安装轴上设有第二驱动孔；所述驱动轴依次穿设于第一驱动孔与第二驱动孔；所述驱动轴靠近第一驱动孔一侧设有正螺纹，所述驱动轴靠近第二驱动孔一侧设有反螺纹，所述第一驱动孔与正螺纹相配合，所述第二驱动孔与反螺纹相配合。较佳的，所述夹持部上设有与上板相互抵触的橡胶块。较佳的，所述夹持部包括第一上夹板与第一下夹板；所述第一上夹板与第一下夹板固定连接；所述第一安装轴位于第一上夹板与第一下夹板之间。较佳的，所述连动部包括第二上夹板与第二下夹板；所述第二上夹板与第二下夹板固定连接；所述第二安装轴位于第二上夹板与第二下夹板之间；所述第一上夹板、第一下夹板位于第二上夹板、第二下夹板之间。本技术相对现有技术相比具有:通过固定装置的设置使得上板被纵向推拉到中部将下板遮盖时可以被固定，从而避免了上板或下板无法被固定而导致滑落的情况出现。【附图说明】为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为本技术的结构示意图；图2为本技术的固定装置的结构示意图一；图3为本技术的固定装置的爆炸图；图4为本技术的固定装置的结构示意图二 ；图5为图4中A-A部的结构示意图。图中:1、上板；2、下板；3、安装基座；4、固定装置；5、安装槽；6、夹持部；7、连动部；8、驱动部；9、铰接轴；10、铰接孔；11、驱动轴；12、握持部；13、第一安装轴；14、第一驱动孔；15、第二安装轴；16、第二驱动孔；17、橡胶块；18、第一上夹板；19、第一下夹板；20、第二上夹板；21、第二下夹板。【具体实施方式】参照图1至图5所示，实施例做进一步说明。本技术公开的一种纵向推拉的黑板，包括上板I与下板2，上板I与下板2的外边上设有安装基座3，上板I与下板2在安装基座3内滑移，安装基座3的侧边的中部上设有用于固定上板I的固定装置4，安装基座3上设有供固定装置4放置的安装槽5，通过固定装置4的设置使得上板I被纵向推拉到中部将下板2遮盖时可以被固定，从而避免了上板I或下板2无法被固定而导致滑落的情况出现。固定装置4包括夹持部6、连动部7与驱动部8，安装基座3的安装槽5内设有铰接轴9，铰接轴9的两端均与安装基座3固定连接，此处需要注意的是，铰接轴9的两端与安装基座3可以当前第1页1 2 本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种纵向推拉的黑板，包括上板与下板，所述上板与下板的外边上设有安装基座，其特征是：所述安装基座的侧边的中部上设有用于固定上板的固定装置，所述安装基座上设有供固定装置放置的安装槽，所述固定装置包括夹持部、连动部与驱动部；所述安装基座的安装槽内设有铰接轴，所述夹持部与连动部上均设有供铰接轴穿设的铰接孔，所述夹持部、连动部均与铰接轴铰接；所述驱动部与夹持部、连动部连动以驱动夹持部、连动部相向转动。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：张斌，
申请(专利权)人：杭州青禾教育设备有限公司，
类型：新型
国别省市：浙江;33