【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种收作业机。
技术介绍
目前在学校的学生作业,还是停留在人工收作业,这样需要花费不少的人力和时间,而且还不一定能收齐。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种收作业机,能一目了然的知道谁还没有交作业或是作业收了多少。本技术一种收作业机,包括:壳体、竖立杆、挡板、把手,其特征在于:所述壳体为一种硬质塑料制作的长方体,在壳体里面有一长方体的空腔,在壳体的一侧设置有一长方体的开口A,在开口A里面设置有若干竖立杆;所述竖立杆为一种圆柱体,在竖立杆的上下两端分别设置有圆形的轴承,在轴承的一侧固定设置有挡板;所述挡板为一种长方体,在挡板的外侧有一长方体的口袋;所述把手的数量为两个,把手分别固定在壳体上端的两侧。进一步的,所述把手为一种硬质塑料制作的半圆弧形。进一步的,所述挡板通过轴承能在竖立杆上进行左右转动。进一步的,所述口袋为一种透明塑料制作的长方体,在口袋的上端有一长方体的开口B。本技术的有益效果是:在口袋里面放置写好学生姓名的卡片,把作业本通过摆动挡板,让作业本放在壳体的空腔里面,并在开口A的外侧留一点作业的边缘,一边老师方便拿取,通过查看口袋里面的姓名来知道还有那些学生没有交作业,利用把手来移动壳体,本技术具有结构简单、易于制造;实用性强,成本较低。附图说明图1为本技术的结构示意图。具体实施方式下面结合附图对本技术作进一步的描述。 >根据图1所示:本技术一种收作业机,包括:壳体(1)、竖立杆(2)、挡板(3)、把手(4),其特征在于:所述壳体(1)为一种硬质塑料制作的长方体,在壳体(1)里面有一长方体的空腔(5),在壳体(1)的一侧设置有一长方体的开口A(6),在开口A(6)里面设置有若干竖立杆(2);所述竖立杆(2)为一种圆柱体,在竖立杆(2)的上下两端分别设置有圆形的轴承(7),在轴承(7)的一侧固定设置有挡板(3);所述挡板(3)为一种长方体,在挡板(3)的外侧有一长方体的口袋(8);所述把手(4)的数量为两个,把手(4)分别固定在壳体(1)上端的两侧。进一步的,所述把手(4)为一种硬质塑料制作的半圆弧形。进一步的,所述挡板(3)通过轴承(7)能在竖立杆(2)上进行左右转动。进一步的,所述口袋(8)为一种透明塑料制作的长方体,在口袋(8)的上端有一长方体的开口B(9)。实施例:在口袋(8)里面放置写好学生姓名的卡片,把作业本通过摆动挡板(3),让作业本放在壳体(1)的空腔(5)里面,并在开口A(6)的外侧留一点作业的边缘,一边老师方便拿取,通过查看口袋(8)里面的姓名来知道还有那些学生没有交作业,利用把手(4)来移动壳体(1)。本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种收作业机,包括:壳体(1)、竖立杆(2)、挡板(3)、把手(4),其特征在于:所述壳体(1)为一种硬质塑料制作的长方体,在壳体(1)里面有一长方体的空腔(5),在壳体(1)的一侧设置有一长方体的开口A(6),在开口A(6)里面设置有若干竖立杆(2);所述竖立杆(2)为一种圆柱体,在竖立杆(2)的上下两端分别设置有圆形的轴承(7),在轴承(7)的一侧固定设置有挡板(3);所述挡板(3)为一种长方体,在挡板(3)的外侧有一长方体的口袋(8);所述把手(4)的数量为两个,把手(4)分别固定在壳体(1)上端的两侧;所述把手(4)为一种硬质塑料制作的半圆弧形;所述挡板(3)通过轴承(7)能在竖立杆(2)上进行左右转动;所述口袋(8)为一种透明塑料制作的长方体,在口袋(8)的上端有一长方体的开口B(9)。
【技术特征摘要】
1.一种收作业机,包括:壳体(1)、竖立杆(2)、挡板(3)、把手(4),其特
征在于:所述壳体(1)为一种硬质塑料制作的长方体,在壳体(1)里面有一长方
体的空腔(5),在壳体(1)的一侧设置有一长方体的开口A(6),在开口A(6)里面
设置有若干竖立杆(2);所述竖立杆(2)为一种圆柱体,在竖立杆(2)的上下两端
分别设置有圆形的轴承(7),在轴承(7)的一侧固定设置...
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