一种基于网络终端的学习显示装置制造方法及图纸

本发明专利技术公开了基于网络终端的学习显示装置，能帮学习者构建自己的知识结构体系，还能将学习方式便携化，通过智能手机显示知识点及其结构关系可让学习者随时随地学习，利用碎片化的时间。其技术方案为：学习显示装置包括网络终端和服务器，其中网络终端包括：知识点结构显示模块，在显示屏的第一部分以第一显示模式显示知识点结构，其中所显示的知识点结构中包含当前知识点；知识点内容显示模块，在显示屏的第二部分显示当前知识点的内容；第一传输模块，将网络终端中的数据传输至服务器；服务器中包括：知识点存储模块，存储知识点的分类、结构关系、标签和内容；第二传输模块，将知识点存储模块中的数据传输至网络终端。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术涉及互联网学习的系统，尤其涉及基于网络终端，尤其利于移动终端的网络学习系统。
技术介绍
网络学习中往往会对知识进行分类，整个知识系统的最基本的单元称为知识点，例如在百度百科中知识点也被称为词条。多个知识点之间可能存在逻辑关系，例如是并列关系、包含关系、因果关系等。传统的网络学习也是基于知识点的学习，然而知识点的展现基本上是文字列表形式。例如在百度百科中，用户通过输入搜索词获得相关的词条，百度百科会在页面上显示词条的内容、编辑者的信息等，除此之外，还会显示该词条相关联的词条，这种相关联的词条通常是出现在该词条的内容中，并以网络链接的方式提供。用户通过点击这一链接而进入该链接对应的词条中。但是，这种词条之间的联系是一种非常弱的连接，基本上不存在很强的逻辑关系，因为这仅仅是在当前词条的解释中遇到了另一个词条而建立链接。如果用户需要专门学习某一类知识，不可能通过像百度百科这样的方式进行学习，因为需要学习的词条之间没有逻辑关系，不可能帮助用户构建一个知识体系。此外，学习者对于用文字列表方式罗列的知识点，对于知识点之间的相互关系很难在视觉上获得直观感受，而且，这种文字列表的方式适合在大屏幕的比如计算机显示屏幕上进行显示，现在是移动互联的时代，如果学习者使用智能手机来学习，则这种文字列表显示知识点的方式很难被学习者所接受。另一种学习方式是将需要学习的知识点制作成课件传到互联网上。用户下载课件或者在线学习课件。这种课件学习方式只是将传统的课堂学习复制到了网络上，并不是互联网思维的学习方式，学习者只是被动的接收课件上提供的知识点，而非主动的学习知识点并构建基于这些知识点的知识体系。这种学习系统一方面会对学习者的主动学习的兴趣予以打击，另一方面这种不具全局性的学习方式也很难帮助学习者构建出一个系统化的、完整的知识结构。
技术实现思路
以下给出一个或多个方面的简要概述以提供对这些方面的基本理解。此概述不是所有构想到的方面的详尽综览，并且既非旨在指认出所有方面的关键性或决定性要素亦非试图界定任何或所有方面的范围。其唯一的目的是要以简化形式给出一个或多个方面的一些概念以为稍后给出的更加详细的描述之序。本专利技术的目的在于解决上述问题，提供了一种基于网络终端的学习显示装置，能够帮助学习者基于学习到的知识点构建自己的知识结构体系，提高了学习者主动学习的能动性，提升了学习者的学习效率，而且还能将这种学习方式小型化、便携化，通过智能手机显示知识点及其结构关系可以让学习者随时随地的学习，充分利用碎片化的时间。本专利技术的技术方案为:本专利技术揭示了一种基于网络终端的学习显示装置，包括网络终端和服务器，其中:网络终端中包括:知识点结构显示模块，在网络终端的显示屏的第一部分以第一显示模式显示知识点结构，其中所显示的知识点结构中包含当前知识点；知识点内容显示模块，在网络终端的显示屏的第二部分显示当前知识点的内容；第一传输模块，将网络终端中的数据传输至服务器；服务器中包括:知识点存储模块，存储知识点的分类、结构关系、标签和内容；第二传输模块，将知识点存储模块中的数据传输至网络终端。根据本专利技术的基于网络终端的学习显示装置的一实施例，第一显示模式是星状图显示模式，知识点结构显示模块中包含星状图显示单元，星状图显示单元在网络终端的显示屏的第一部分以星状图显示模式显示知识点结构。根据本专利技术的基于网络终端的学习显示装置的一实施例，知识点结构显示模块还在网络终端的显示屏的第一部分以第二显示模式显示知识点结构，其中所显示的知识点结构中包含当前知识点；网络终端中还包括:显示模式切换模块，接收用户的输入以在第一显示模式和第二显示模式之间进行切换；根据本专利技术的基于网络终端的学习显示装置的一实施例，第二显示模式是树形图显示模式，知识点结构显示模块中还包含树形图显示单元，树形图显示单元在网络终端的显示屏的第一部分以树形图显示模式显示知识点结构。根据本专利技术的基于网络终端的学习显示装置的一实施例，知识点存储模块是以树形数据结构存储知识点的结构关系、标签和内容。根据本专利技术的基于网络终端的学习显示装置的一实施例，通过知识点结构显示模块以星状图显示模式显示知识点的结构关系，在网络终端的显示屏的第一部分显示以当前知识点为中心的上N个父节点、与之相邻的N个兄弟节点、以及下N个子节点，其中N是大于等于I的自然数，其中星状图的节点上显示知识点的标签、节点之间的连线或箭头表示知识点之间的结构关系。根据本专利技术的基于网络终端的学习显示装置的一实施例，星状图的节点用矩形框表示，矩形框内的文字是知识点的标签，矩形框的边的明暗表示知识点之间的结构关系的有无。根据本专利技术的基于网络终端的学习显示装置的一实施例，网络终端还包括:手势识别模块，对用户在网络终端的显示屏的第一部分所显示的星状图上的操作手势进行识别，并基于手势移动星状图上显示的节点。根据本专利技术的基于网络终端的学习显示装置的一实施例，学习显示装置的知识点结构显示模块还在网络终端的显示屏的第一部分以第三显示模式显示知识点结构，其中第三显示模式是蕴含图的模式；知识点结构显示模块中还包含蕴含图显示单元，蕴含图显示单元在网络终端的显示屏的第一部分以蕴含图显示模式显示知识点结构；显示模式切换模块用于接收用户的输入以在第一显示模式、第二显示模式和第三显示模式之间进行切换。根据本专利技术的基于网络终端的学习显示装置的一实施例，知识点内容显示模块所显示的当前知识点的内容包括知识点的文字内容和多媒体内容。本专利技术对比现有技术有如下的有益效果:本专利技术的方案是用多种显示模式在网络终端(尤其是移动终端)的显示屏上显示知识点结构，可以是星状图显示模式、树形图显示模式、或者蕴含图显示模式。对于智能手机上的触摸屏，可以检测用户在显示界面上的手势操作，并基于识别出的手势操作来更新显示界面上显示的知识点结构。对于当前知识点在整个知识点结构上所处的位置，适合通过树形图显示，也被称为整体显示。对于当前知识点与其在整个知识点结构上的相邻知识点的关系，适合通过星状图或者蕴含图来显示，也被称为局部显示。这三种显示模式都可以根据用户的输入进行切换。在局部显示的模式下，在显示屏的一部分区块中显示当前知识点与其在整个知识点结构上的相邻知识点的关系，同时在显示屏的另一部分区块中显示当前知识点的内容。相较于传统的网络教育的系统，本专利技术的装置具有如下的优点:(I)将知识点结构用图形化的方式来显示，可以为学习者提供更好的直观感受；(2)知识点结构在整体树形图和局部星状图(或蕴含图)之间的切换，有利于学习者对当前知识点在整个知识点结构的体系中的位置进行更好的把握；(3)用星状图来表示知识点结构适合于在尺寸较小的显示屏上操作，尤其利于智能手机的触摸屏，学习者可以在触摸屏上用滑动手势或者点击手势对星状图进行操作，真正将知识学习做到了和移动端的完美匹配。【附图说明】图1示出了本专利技术的基于网络终端的学习显示装置的第一实施例的原理图。图2示出了本专利技术的基于网络终端的学习显示装置的第二实施例的原理图。图3示出了本专利技术的基于网络终端的学习显示装置的第三实施例的原理图。图4A至4C示出了星状图显示知识点结构的示例图。图5示出了树形图显示知识点结构的示例图。图6A至6B示出了蕴含图显示知识点结构的示例图。【具本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种基于网络终端的学习显示装置，包括网络终端和服务器，其中：网络终端中包括：知识点结构显示模块，在网络终端的显示屏的第一部分以第一显示模式显示知识点结构，其中所显示的知识点结构中包含当前知识点；知识点内容显示模块，在网络终端的显示屏的第二部分显示当前知识点的内容；第一传输模块，将网络终端中的数据传输至服务器；服务器中包括：知识点存储模块，存储知识点的分类、结构关系、标签和内容；第二传输模块，将知识点存储模块中的数据传输至网络终端。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：马颐宁，马正方，
申请(专利权)人：马颐宁，马正方，
类型：发明
国别省市：上海;31