本实用新型专利技术公开了一种用于拼音教学的黑板，属于教学器材领域。包括黑板本体，所述黑板本体设有可沿黑板本体上下运动的拼音组合板，拼音组合板由底板和多个横向间隔排列在底板上的字母演示单元组成，字母演示单元包括两块有机玻璃板，两块有机玻璃板通过支架与底板相连接，两块有机玻璃板与底板平行设置，第一有机玻璃板与底板之间、第一有机玻璃板与第二有机玻璃板之间均设有间隙；第一有机玻璃板与底板之间的间隙内设有发光源，第一有机玻璃板与第二有机玻璃板之间的间隙内插入字母卡片。本实用新型专利技术在具备黑板正常功能的同时，便于教师快速、简便地对字母卡片进行展示，并可对拼音进行组词展示，大大提高了教学效果。
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种黑板，具体讲是一种用于拼音教学的黑板，属于教学器材领域。
技术介绍
黑板是一个可以反复书写的平面，其板面坚硬，多用于教学活动。目前在进行小学拼音教学时为了增强学生的记忆，往往使用一些字母教学卡片配合教学，然而目前的字母教学卡片都是教师在授课时用手拿着在讲台上展示给学生，教师的讲台距离学生都有一定距离，这就造成许多学生因为距离远而无法分辨卡片上的教学内容；而且教师在展示时通常只能逐字进行，无法进行组词，从而大大地影响教学效果。
技术实现思路
本技术所要解决的技术问题在于克服现有技术缺陷，提供一种便于字母教学卡展示的黑板。为了解决上述技术问题，本技术提供的用于拼音教学的黑板，包括黑板本体，所述黑板本体上设有可沿黑板本体上下运动的拼音组合板，所述拼音组合板由底板和多个横向间隔排列在底板上的字母演示单元组成，所述字母演示单元包括两块有机玻璃板，两块有机玻璃板通过支架与底板相连接，所述两块有机玻璃板与底板平行设置，所述第一有机玻璃板与底板之间、第一有机玻璃板与第二有机玻璃板之间均设有间隙；所述第一有机玻璃板与底板之间的间隙内设有发光源，第一有机玻璃板与第二有机玻璃板之间的间隙内插入字母卡片。本技术中，所述第一有机玻璃板与底板相向面为磨砂面。本技术中，所述发光源为LED灯。本技术的有益效果在于:(I)、本技术在具备黑板正常功能的同时，便于教师快速、简便地对字母卡片进行展示，并可对拼音进行组词展示，大大提高了教学效果；通过底板根据需要对字母演示单元进行不同高度的调整，不仅便于更换，更利用学生观看；在字母卡片后设置光源，使距离较远的学生更加清楚观看字母卡片内容；(2)、第一有机玻璃板与底板相向面为磨砂面，可以使得光源的灯光产生漫反射，避免了其透出的光线局部强烈而影响视觉效果；(3)、发光源为LED灯，其亮度高，使用寿命长。【附图说明】图1为本技术用于拼音教学的黑板的结构示意图；图2为本技术字母演示单元的结构示意图。【具体实施方式】下面结合附图对本技术作进一步详细说明。如图1所示，本技术用于拼音教学的黑板，包括黑板本体1，黑板本体I的左右两侧分别设有竖向导轨3。竖向导轨3上连接拼音组合板，拼音组合板可沿竖向导轨3上下运动。拼音组合板包括底板2和多个横向间隔排列在底板2上的字母演示单元6组成，底板2的左右两侧连接卡条4，卡条4卡入竖向导轨3中，卡条4上抒入定位螺栓5，定位螺栓5实现卡条4在竖向导轨3上任意位置的定位。字母演示单元6包括第一有机玻璃板6-2和第二有机玻璃板6-1，第一有机玻璃板6-2和第二有机玻璃板6-1通过支架6-4与底板2连接固定；第一有机玻璃板6-2和第二有机玻璃板6-1与底板2相平行。第一有机玻璃板6-2与底板2之间设有间隙，间隙内设置LED灯；第一有机玻璃板6-2与底板2相向面向采用磨砂面设置。第一有机玻璃板6-2与第二有机玻璃板6-1之间设有间隙，间隙内用于插入字母卡片。以上所述仅是本技术的优选实施方式，应当指出，对于本
的普通技术人员来说，在不脱离本技术原理的前提下还可以做出若干改进，这些改进也应视为本技术的保护范围。【主权项】1.一种用于拼音教学的黑板，其特征在于:包括黑板本体，所述黑板本体上设有可沿黑板本体上下运动的拼音组合板，所述拼音组合板由底板和多个横向间隔排列在底板上的字母演示单元组成，所述字母演示单元包括两块有机玻璃板，两块有机玻璃板通过支架与底板相连接，所述两块有机玻璃板与底板平行设置，所述第一有机玻璃板与底板之间、第一有机玻璃板与第二有机玻璃板之间均设有间隙；所述第一有机玻璃板与底板之间的间隙内设有发光源，第一有机玻璃板与第二有机玻璃板之间的间隙内插入字母卡片。2.根据权利要求1所述的用于拼音教学的黑板，其特征在于:所述第一有机玻璃板与底板相向面为磨砂面。3.根据权利要求1或2所述的用于拼音教学的黑板，其特征在于:所述发光源为LED灯。【专利摘要】本技术公开了一种用于拼音教学的黑板，属于教学器材领域。包括黑板本体，所述黑板本体设有可沿黑板本体上下运动的拼音组合板，拼音组合板由底板和多个横向间隔排列在底板上的字母演示单元组成，字母演示单元包括两块有机玻璃板，两块有机玻璃板通过支架与底板相连接，两块有机玻璃板与底板平行设置，第一有机玻璃板与底板之间、第一有机玻璃板与第二有机玻璃板之间均设有间隙；第一有机玻璃板与底板之间的间隙内设有发光源，第一有机玻璃板与第二有机玻璃板之间的间隙内插入字母卡片。本技术在具备黑板正常功能的同时，便于教师快速、简便地对字母卡片进行展示，并可对拼音进行组词展示，大大提高了教学效果。【IPC分类】G09B19/00, B43L1/04【公开号】CN204701329【申请号】CN201520348078【专利技术人】王良伟 【申请人】南京新辉科教仪器有限公司【公开日】2015年10月14日【申请日】2015年5月27日本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种用于拼音教学的黑板，其特征在于：包括黑板本体，所述黑板本体上设有可沿黑板本体上下运动的拼音组合板，所述拼音组合板由底板和多个横向间隔排列在底板上的字母演示单元组成，所述字母演示单元包括两块有机玻璃板，两块有机玻璃板通过支架与底板相连接，所述两块有机玻璃板与底板平行设置，所述第一有机玻璃板与底板之间、第一有机玻璃板与第二有机玻璃板之间均设有间隙；所述第一有机玻璃板与底板之间的间隙内设有发光源，第一有机玻璃板与第二有机玻璃板之间的间隙内插入字母卡片。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：王良伟，
申请(专利权)人：南京新辉科教仪器有限公司，
类型：新型
国别省市：江苏;32
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。