多功能寝室防震置物架制造技术

本实用新型专利技术公开了一种多功能寝室防震置物架，外架的内部设置有內架，外架和內架之间设置有连接轴，连接轴同时穿过外架和內架，连接轴上设置有开关，內架上设置有灯带，內架的背面粘贴有软包；內架和外架之间设置有连接机构和锁紧机构，连接板一上设置有转动销一，转动销一穿过连接板一后与外架连接，连接板一和连接板二之间设置有转动销二，转动销二同时穿过连接板一和连接板二，连接板二设置有转动销三，转动销三穿过连接板二后与內架连接；锁紧销穿过外架后设置在锁紧槽中。该置物架固定在墙面上，展开后面积大，放置的物品多，收纳时占据的空间小，结构牢固，收纳非常方便，寝室上下铺都适用，地震时还可以作为保护机构保护学生的安全。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种置物架，尤其是涉及一种多功能寝室防震置物架。
技术介绍
地震，又称地动、地振动，是地球上经常发生的一种自然现象。由于地壳运动引起的地球表层的快速振动，地壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会产生地震波，也是地壳运动的一种特殊表现形式。地震常常造成严重人员伤亡，能引起火灾、水灾、有毒气体泄漏、细菌及放射性物质扩散，还可能造成海嘯、滑坡、崩塌、地裂缝等灾害。在现代学生寝室中，由于寝室空间的紧张，一般都是采用高低床的结构给学生住宿，在寝室中间放置书桌供学生读书生活实用，这种结构在下铺床位的学生能够方便进行使用，但是上铺的学生由于上下床很麻烦，使用不方便，市场上采用的小型电脑桌放置在床上，供学生学习和使用，但是这种桌子体积小，结构不稳定，放置的物品也少，每次使用后需要找地方将其放置好，避免滑动造成学生碰撞。
技术实现思路
本技术的目的在于克服上述现有学生寝室中一般是在床铺上摆设小型电脑桌供学生学习和生活使用带来的不便的问题，设计了一种多功能寝室防震置物架，该置物架固定在墙面上，展开后面积大，放置的物品多，收纳时占据的空间小，结构牢固，收纳非常方便，寝室上下铺都适用，地震时还可以作为保护机构保护学生的安全，解决了现有学生寝室中一般是在床铺上摆设小型电脑桌供学生学习和生活使用带来的不便的问题。本技术的目的通过下述技术方案实现:多功能寝室防震置物架，包括呈倒U型结构的外架，所述外架的内部设置有内架，外架和内架之间设置有连接轴，连接轴同时穿过外架和内架，且内架能够绕着连接轴从外架的开口端中转出，连接轴上设置有开关，内架的顶面上设置有灯带，且灯带与开关连接，内架的背面粘贴有软包，且软包完全覆盖内架的背面；所述内架和外架之间设置有连接机构和锁紧机构，连接机构和锁紧机构均对称设置在内架的两侧，连接机构包括连接板一和连接板二，连接板一上设置有转动销一，转动销一的一端穿过连接板一后与外架连接，且连接板一能够绕着转动销一转动，连接板一和连接板二之间设置有转动销二，转动销二同时穿过连接板一和连接板二，且连接板一和连接板二均能够绕着转动销二转动，连接板二远离连接板一的一端设置有转动销三，转动销三穿过连接板二后与内架连接，且连接板二能够绕着转动销三转动；所述锁紧机构包括锁紧销以及设置在内架外壁上的锁紧槽，锁紧销穿过外架后一端设置在锁紧槽中，锁紧槽呈弧形状，且向着内架转出的方向深度降低，锁紧销设置在转动销一的下方。所述内架上设置有第一挡板和第二挡板，第一挡板的顶端设置在第二挡板的顶端的上方，且第一挡板设置在第二挡板和内架的内壁之间。综上所述，本技术的有益效果是:该置物架固定在墙面上，展开后面积大，放置的物品多，收纳时占据的空间小，结构牢固，收纳非常方便，寝室上下铺都适用，地震时还可以作为保护机构保护学生的安全，解决了现有学生寝室中一般是在床铺上摆设小型电脑桌供学生学习和生活使用带来的不便的问题。【附图说明】图1是本技术的结构示意图；图2是图1翻转90°后的示意图。附图中标记及相应的零部件名称:1一内架；2—外架；3—连接轴；4一开关；5—第一挡板；6—第二挡板；7—转动销一 ；8—锁紧销；9一灯带；10—连接板一 ；11 一转动销二 ；12—连接板二 ； 13—锁紧槽；14一转动销三；15—软包。【具体实施方式】下面结合实施例及附图，对本技术作进一步的详细说明，但本技术的实施方式不仅限于此。实施例:如图1、图2所示，多功能寝室防震置物架，包括呈倒U型结构的外架2，所述外架2的内部设置有内架1，外架2和内架I之间设置有连接轴3，连接轴3同时穿过外架2和内架1，且内架I能够绕着连接轴3从外架2的开口端中转出，连接轴3上设置有开关4，内架I的顶面上设置有灯带9，且灯带9与开关4连接，内架I的背面粘贴有软包15，且软包15完全覆盖内架I的背面；所述内架I和外架2之间设置有连接机构和锁紧机构，连接机构和锁紧机构均对称设置在内架I的两侧，连接机构包括连接板一 10和连接板二 12，连接板一10上设置有转动销一 7，转动销一 7的一端穿过连接板一 10后与外架2连接，且连接板一10能够绕着转动销一 7转动，连接板一 10和连接板二 12之间设置有转动销二 11，转动销二 11同时穿过连接板一 10和连接板二 12，且连接板一 10和连接板二 12均能够绕着转动销二 11转动，连接板二 12远离连接板一 10的一端设置有转动销三14，转动销三14穿过连接板二 12后与内架I连接，且连接板二 12能够绕着转动销三14转动；所述锁紧机构包括锁紧销8以及设置在内架I外壁上的锁紧槽13，锁紧销8穿过外架2后一端设置在锁紧槽13中，锁紧槽13呈弧形状，且向着内架I转出的方向深度降低，锁紧销8设置在转动销一 7的下方；所述内架I上设置有第一挡板5和第二挡板6，第一挡板5的顶端设置在第二挡板6的顶端的上方，且第一挡板5设置在第二挡板6和内架I的内壁之间。在本技术方案中，外架是固定在床板上方的墙面上，第一挡板5和第二挡板6是作为卡紧书本的挡板，将书本插入到第一挡板5和第二挡板6之间或第一挡板5和内架I的内壁之间，在转动到图2时保持第一挡板5和第二挡板6与水平面具有一定的倾角，这样书本就不会由于重力的作用掉落出来。在内架固定在外架中，如图1所示使用时，锁紧销8插入到锁紧槽13中，连接板一 10和连接板二 12重叠保持平行状，由于锁紧槽13呈弧形状且向着内架I转出的方向深度逐渐降低，随着内架转动，锁紧销8与锁紧槽13愈发卡紧，实现锁紧。需要学习和生活时，转动内架，使得连接板一 10绕着转动销一 7转动，连接板一 10和连接板二 12均绕着转动销二 11转动，连接板二 12绕着转动销三14转动，直到连接板一 10和连接板二 12展平，学生就可以在软包15上学习和生活。软包15是采用柔性材料加以包装得到的结构，外形美观而且质地柔软，学生在上面学习和生活更加舒适。在夜间休息时，可以转动到图2状态，软包上放置衣物，打开开关4使得灯带9亮起，更加温馨，在发生地震时，本技术可以起到一定的保护作用，内架和床体之间的空间可以给学生躲避。而且软包中可以设置冲击气囊，在上方落物掉落在软包中，气囊弹开，可以减缓冲击力。该置物架固定在墙面上，展开后面积大，放置的物品多，收纳时占据的空间小，结构牢固，收纳非常方便，寝室上下铺都适用，地震时还可以作为保护机构保护学生的安全，解决了现有学生寝室中一般是在床铺上摆设小型电脑桌供学生学习和生活使用带来的不便的问题。以上所述，仅是本技术的较佳实施例，并非对本技术做任何形式上的限制，凡是依据本技术的技术、方法实质上对以上实施例所作的任何简单修改、等同变化，均落入本技术的保护范围之内。【主权项】1.多功能寝室防震置物架，其特征在于:包括呈倒U型结构的外架(2)，所述外架(2)的内部设置有内架(I)，外架(2 )和内架(I)之间设置有连接轴(3 )，连接轴(3 )同时穿过外架(2)和内架(1)，且内架(I)能够绕着连接轴(3)从外架(2)的开口端中转出，连接轴(3)上设置有开关(4)，内架(I)的顶面上设置有灯带(9)，且灯带(9)与开关(4)连接，内架(I)的背面粘贴有软包本文档来自技高网...

【技术保护点】
多功能寝室防震置物架，其特征在于：包括呈倒U型结构的外架（2），所述外架（2）的内部设置有內架（1），外架（2）和內架（1）之间设置有连接轴（3），连接轴（3）同时穿过外架（2）和內架（1），且內架（1）能够绕着连接轴（3）从外架（2）的开口端中转出，连接轴（3）上设置有开关（4），內架（1）的顶面上设置有灯带（9），且灯带（9）与开关（4）连接，內架（1）的背面粘贴有软包（15），且软包（15）完全覆盖内架（1）的背面；所述內架（1）和外架（2）之间设置有连接机构和锁紧机构，连接机构和锁紧机构均对称设置在內架（1）的两侧，连接机构包括连接板一（10）和连接板二（12），连接板一（10）上设置有转动销一（7），转动销一（7）的一端穿过连接板一（10）后与外架（2）连接，且连接板一（10）能够绕着转动销一（7）转动，连接板一（10）和连接板二（12）之间设置有转动销二（11），转动销二（11）同时穿过连接板一（10）和连接板二（12），且连接板一（10）和连接板二（12）均能够绕着转动销二（11）转动，连接板二（12）远离连接板一（10）的一端设置有转动销三（14），转动销三（14）穿过连接板二（12）后与內架（1）连接，且连接板二（12）能够绕着转动销三（14）转动；所述锁紧机构包括锁紧销（8）以及设置在內架（1）外壁上的锁紧槽（13），锁紧销（8）穿过外架（2）后一端设置在锁紧槽（13）中，锁紧槽（13）呈弧形状，且向着內架（1）转出的方向深度降低，锁紧销（8）设置在转动销一（7）的下方。...

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：陈铭，吕建华，李祥民，杨世荣，刘大志，李上官，赵俊淇，
申请(专利权)人：四川农业大学，
类型：新型
国别省市：四川;51