【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及一种学生课桌，具体的说是一种设置倾斜支板的课桌。
技术介绍
现在学生使用的课桌其面板都是平面的固定结构，其平面的面板只能将书本平放在上面，由于学生坐在课桌后侧，双目与书本应形成直视角度才有利双眼的视觉，这种多年来的平面板很不利学生双眼视力的视觉保护，同时，随着科技的发展，也不方便放置平板式电脑显示屏用于帮助学习。
技术实现思路
本专利技术提供一种设置倾斜支板的课桌，可随学习和使用者的需要，将面板的倾斜角度进行调整。本专利技术包括课桌的面板，所采用的技术方案在于:所述课桌在面权前侧设有一个凹槽，该凹槽通过内侧边的铰链安装有一块与凹槽吻合一致的活动板，两侧配有可将活动板倾斜支撑的支杆。本专利技术的有益效果在于:使用时，只需通过活动板的倾斜支撑调整，就可将面板的倾斜角度固定，由此即可在倾斜的活动板上靠放书本学习，也可用于靠放平板电脑显示屏帮助学习，解决了多年来平面板课桌不利于学生双眼视力保护的问题。【附图说明】下面结合附图和实施例对本专利技术作进一步详述。图1为本专利技术的结构示意图。【具体实施方式】图1所示:课桌在面权I前侧设有一个凹槽3,该凹槽3通过内侧边的铰链5安装有一块与凹槽3吻合一致的活动板2，两侧配有可将活动板2倾斜支撑的支杆4。【主权项】1.一种设置倾斜支板的课桌，包括课桌的面板(1)，其特征在于:所述课桌在面权(I)前侧设有一个凹槽(3)，该凹槽(3)通过内侧边的铰链(5 )安装有一块与凹槽(3)吻合一致的活动板(2 )，两侧配有可将活动板(2 )倾斜支撑的支杆(4 )。【专利摘要】本专利技术提供一种设置倾斜支板的课桌，所...
【技术保护点】
一种设置倾斜支板的课桌，包括课桌的面板（1），其特征在于：所述课桌在面权（1）前侧设有一个凹槽（3），该凹槽（3）通过内侧边的铰链（5）安装有一块与凹槽（3）吻合一致的活动板（2），两侧配有可将活动板（2）倾斜支撑的支杆（4）。
【技术特征摘要】
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