大学教学使用的多媒体教学装置。本实用新型专利技术涉及一种大学教学使用的多媒体教学装置。所述的支撑架上连接固定轴，所述的固定轴上连接所述的展示板，所述的展示板通过卡接件连接所述的投影仪幕布；所述的卡接件包括插入轴，所述的插入轴的顶端固定连接所述的投影仪幕布的柱形外壳体，所述的展示板的上端开有两个定位槽，所述的定位槽包括圆形凹槽与长方形凹槽，所述的长方形凹槽与所述的圆形凹槽相通，所述的圆形凹槽的底面连接固定的弧形滑槽，所述的弧形滑槽内前、后滑动半圆形旋转滑动片，所述的半圆形旋转滑动片连接带把手的旋转套的底端，所述的带把手的旋转套的顶端套接所述的插入轴的底端，所述的插入轴配合所述的带把手的旋转套使用。本实用新型专利技术用于多媒体教学装置。
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种大学教学使用的多媒体教学装置。
技术介绍
现在的大学教学多为多媒体教学，都会用到投影仪及其幕布，而现在的大学教学又都会用到展示板来向学生讲解备课内容，帮助学生加深理解与更好地融会贯通，怎样才能更方便的利用展示板与投影仪幕布称为大学教师考虑的问题。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种既可以作为展示板使用的、又可以在需要时作为投影仪幕布使用的、无论作为什么功能使用都可以很稳定的使用的、使用方便的大学教学使用的多媒体教学装置。上述的目的通过以下的技术方案实现:一种大学教学使用的多媒体教学装置，其组成包括:投影仪幕布1、展示板2、支撑架，所述的支撑架上连接固定轴3，所述的固定轴3上连接所述的展示板2，所述的展示板2通过卡接件连接所述的投影仪幕布I ;所述的卡接件包括插入轴4，所述的插入轴4的顶端固定连接所述的投影仪幕布I的柱形外壳体，所述的展示板2的上端开有两个定位槽，所述的定位槽包括圆形凹槽5与长方形凹槽6，所述的长方形凹槽6与所述的圆形凹槽5相通，所述的圆形凹槽5的底面连接固定的弧形滑槽7，所述的弧形滑槽7内前、后滑动半圆形旋转滑动片8，所述的半圆形旋转滑动片8连接带把手9的旋转套10的底端，所述的带把手9的旋转套10的顶端套接所述的插入轴4的底端，所述的插入轴4配合所述的带把手9的旋转套10使用。所述的大学教学使用的多媒体教学装置，所述的支撑架包括支撑腿11，所述的支撑腿11的上部连接所述的固定轴3，所述的支撑腿11上连接滑套12，所述的滑套12的外侧连接转轴13，所述的转轴13上连接L形定位杆14，所述的L形定位杆14配合定位孔15使用，所述的定位孔15开在所述的支撑腿11的外侧。所述的大学教学使用的多媒体教学装置，所述的滑套12的前侧连接U形前夹片16，所述的滑套的后侧连接一字型后夹片，所述的U形前夹片16与所述的一字型后夹片配合所述的展示板2。有益效果:1.本技术的半圆形旋转滑动片配合圆形凹槽与弧形滑槽配合使用，让半圆形旋转滑动片在圆形凹槽内自由转动，从而帮助带把手的旋转套顺利进入定位凹槽。2.本技术的定位槽装入半圆形旋转滑动片与带把手的旋转套，而带把手的旋转套内再装入连接投影仪幕布的插入轴，使投影仪幕布与展示板连接更紧密，更牢固。3.本技术的滑套上的可以180度旋转的L形定位杆配合支撑腿上的定位孔使用，可以根据实际需要调整滑套的高度，从而来调整U形前夹片与一字型后夹片的高度，方便使用。4.本技术的U形前夹片与一字型后夹片配合使用，让在固定轴上转动的展示板可以定位在与地面垂直的角度上，方便展示板上的投影仪幕布的使用与常规展示板展示使用。【附图说明】:附图1是本技术的结构示意图。附图2是本技术的主视图。【具体实施方式】:实施例1一种大学教学使用的多媒体教学装置，其组成包括:投影仪幕布1、展示板2、支撑架，所述的支撑架上连接固定轴3，所述的固定轴3上连接所述的展示板2，所述的展示板2通过卡接件连接所述的投影仪幕布I ;所述的卡接件包括插入轴4，所述的插入轴4的顶端固定连接所述的投影仪幕布I的柱形外壳体，所述的展示板2的上端开有两个定位槽，所述的定位槽包括圆形凹槽5与长方形凹槽6，所述的长方形凹槽6与所述的圆形凹槽5相通，所述的圆形凹槽5的底面连接固定的弧形滑槽7，所述的弧形滑槽7内前、后滑动半圆形旋转滑动片8，所述的半圆形旋转滑动片8连接带把手9的旋转套10的底端，所述的带把手9的旋转套10的顶端套接所述的插入轴4的底端，所述的插入轴4配合所述的带把手9的旋转套10使用。实施例2实施例1所述的大学教学使用的多媒体教学装置，所述的支撑架包括支撑腿11，所述的支撑腿11的上部连接所述的固定轴3，所述的支撑腿11上连接滑套12，所述的滑套12的外侧连接转轴13，所述的转轴13上连接L形定位杆14，所述的L形定位杆14配合定位孔15使用，所述的定位孔15开在所述的支撑腿11的外侧。实施例3实施例2所述的大学教学使用的多媒体教学装置，所述的滑套12的前侧连接U形前夹片16，所述的滑套的后侧连接一字型后夹片，所述的U形前夹片16与所述的一字型后夹片配合所述的展示板2。当然，上述说明并非是对本技术的限制，本技术也并不仅限于上述举例，本
的技术人员在本技术的实质范围内所做出的变化、改型、添加或替换，也应属于本技术的保护范围。【主权项】1.一种大学教学使用的多媒体教学装置，其组成包括:投影仪幕布(1)、展示板(2)、支撑架，其特征是:所述的支撑架上连接固定轴(3)，所述的固定轴(3)上连接所述的展示板(2)，所述的展示板(2)通过卡接件连接所述的投影仪幕布(I);所述的卡接件包括插入轴(4)，所述的插入轴(4)的顶端固定连接所述的投影仪幕布(I)的柱形外壳体，所述的展示板(2)的上端开有两个定位槽，所述的定位槽包括圆形凹槽(5)与长方形凹槽(6)，所述的长方形凹槽(6)与所述的圆形凹槽(5)相通，所述的圆形凹槽(5)的底面连接固定的弧形滑槽(7)，所述的弧形滑槽(7)内前、后滑动半圆形旋转滑动片(8)，所述的半圆形旋转滑动片(8)连接带把手(9)的旋转套(10)的底端，所述的带把手(9)的旋转套(10)的顶端套接所述的插入轴(4)的底端，所述的插入轴(4)配合所述的带把手(9)的旋转套(10)使用。2.根据权利要求1所述的大学教学使用的多媒体教学装置，其特征是:所述的支撑架包括支撑腿(11)，所述的支撑腿(11)的上部连接所述的固定轴(3)，所述的支撑腿(11)上连接滑套(12)，所述的滑套(12)的外侧连接转轴(13)，所述的转轴(13)上连接L形定位杆(14)，所述的L形定位杆(14)配合定位孔(15)使用，所述的定位孔(15)开在所述的支撑腿(11)的外侧。3.根据权利要求2所述的大学教学使用的多媒体教学装置，其特征是:所述的滑套(12)的前侧连接U形前夹片(16)，所述的滑套的后侧连接一字型后夹片，所述的U形前夹片(16)与所述的一字型后夹片配合所述的展示板(2)。【专利摘要】大学教学使用的多媒体教学装置。本技术涉及一种大学教学使用的多媒体教学装置。所述的支撑架上连接固定轴，所述的固定轴上连接所述的展示板，所述的展示板通过卡接件连接所述的投影仪幕布；所述的卡接件包括插入轴，所述的插入轴的顶端固定连接所述的投影仪幕布的柱形外壳体，所述的展示板的上端开有两个定位槽，所述的定位槽包括圆形凹槽与长方形凹槽，所述的长方形凹槽与所述的圆形凹槽相通，所述的圆形凹槽的底面连接固定的弧形滑槽，所述的弧形滑槽内前、后滑动半圆形旋转滑动片，所述的半圆形旋转滑动片连接带把手的旋转套的底端，所述的带把手的旋转套的顶端套接所述的插入轴的底端，所述的插入轴配合所述的带把手的旋转套使用。本技术用于多媒体教学装置。【IPC分类】G09B19/00, G03B21/58【公开号】CN204695624【申请号】CN201520391824【专利技术人】李一鸣 【申请人】黑龙江科技大学【公开日】2015年10月7日【申请日】2015年6月9日本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种大学教学使用的多媒体教学装置，其组成包括：投影仪幕布（1）、展示板（2）、支撑架，其特征是：所述的支撑架上连接固定轴（3），所述的固定轴（3）上连接所述的展示板（2），所述的展示板（2）通过卡接件连接所述的投影仪幕布（1）；所述的卡接件包括插入轴（4），所述的插入轴（4）的顶端固定连接所述的投影仪幕布（1）的柱形外壳体，所述的展示板（2）的上端开有两个定位槽，所述的定位槽包括圆形凹槽（5）与长方形凹槽（6），所述的长方形凹槽（6）与所述的圆形凹槽（5）相通，所述的圆形凹槽（5）的底面连接固定的弧形滑槽（7），所述的弧形滑槽（7）内前、后滑动半圆形旋转滑动片（8），所述的半圆形旋转滑动片（8）连接带把手（9）的旋转套（10）的底端，所述的带把手（9）的旋转套（10）的顶端套接所述的插入轴（4）的底端，所述的插入轴（4）配合所述的带把手（9）的旋转套（10）使用。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：李一鸣，
申请(专利权)人：黑龙江科技大学，
类型：新型
国别省市：黑龙江;23
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