本实用新型专利技术涉及一种测试技术教学专用采集器，包括箱体，所述箱体的下端设有左固定座和液压缸，所述左固定座上铰接旋转块，所述旋转块的右端安装有空心管，所述空心管的右端设有传感器套，传感器套的右端安装有弧形垫块排，旋转块的下端设有螺纹套，所述螺纹套的下端和液压缸的下端均安装有承载柱，所述箱体的上端安装有数据采集箱和接口排槽，所述数据采集箱的右端和接口排槽的左端均设有线托，箱体的右端设有显示槽。本实用新型专利技术通过设置带有的旋转块的左固定座有助于操作人员根据实际需要来调节旋转块位置，通过设置带有弧形垫块排的螺杆、螺纹套和液压缸有助于实现箱体的固定功能，且结构简单，操作方便，经济实用。
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教学器具设计
，尤其涉及一种测试技术教学专用采集器。
技术介绍
我国现代教育技术的发展起始于本世纪20年代，称之为电化教育。当时电化教育活动中使用的幻灯、电影等媒体比原始口耳之学以及后来的印刷媒体用于教学，其传播方式跃进了一大步，已属现代教育技术的范畴，但这还不是完整意义上的现代教育技术，只是现代教育技术发展的初级阶段。电子教学设备是现代教育以计算机、投影仪、幻灯、录音、录像、广播、电影、电视、计算机等现代教育技术教育不可缺少的设备概念，运用现代教育理论和技术，通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价，以实现教学现代化的理论与实践。然而，现有的测试技术教学专用采集器上缺少有助于操作人员根据实际需要来调节旋转块位置的装置，还有的测试技术教学专用采集器上缺少有助于实现箱体的固定功能的装置，不能满足实际情况的需要。
技术实现思路
本技术的目的是为了克服现有技术的不足，提供了一种测试技术教学专用采集器。本技术是通过以下技术方案实现:一种测试技术教学专用采集器，包括箱体，所述箱体的下端设有左固定座和液压缸，所述左固定座上铰接旋转块，所述旋转块的右端安装有空心管，所述空心管的右端设有传感器套，传感器套的右端安装有弧形垫块排，旋转块的下端设有螺纹套，所述螺纹套的下端和液压缸的下端均安装有承载柱。作为本技术的优选技术方案，所述箱体的上端安装有数据采集箱和接口排槽，所述数据采集箱的右端和接口排槽的左端均设有线托，箱体的右端设有显示槽。作为本技术的优选技术方案，所述左固定座和液压缸均有两个，且对称分布在箱体的下端。现场使用时，操作人员将装置整体移动到合适位置，再将箱体固定，即可进行测试技术教学数据采集工作。与现有的技术相比，本技术的有益效果是:本技术通过设置带有的旋转块的左固定座有助于操作人员根据实际需要来调节旋转块位置，通过设置带有弧形垫块排的螺杆、螺纹套和液压缸有助于实现箱体的固定功能，且结构简单，操作方便，经济实用。【附图说明】图1为本技术的结构示意图。图中:1、箱体；11、左固定座；12、液压缸；13、数据采集箱；14、接口排槽；15、显示槽；2、旋转块；21、空心管；211、传感器套；2111、弧形垫块排；22、螺纹套；3、承载柱；4、线托。【具体实施方式】为了使本技术的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本技术进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本技术，并不用于限定本技术。请参阅图1，图1为本技术的结构示意图。所述一种测试技术教学专用采集器，包括箱体1，所述箱体I的下端设有左固定座11和液压缸12，所述左固定座11和液压缸12均有两个，且对称分布在箱体I的下端，所述箱体I的上端安装有数据采集箱13和接口排槽14，数据采集箱13和接口排槽14有助于安装其他辅助配件，所述数据采集箱13的右端和接口排槽14的左端均设有线托4。所述箱体I的右端设有显示槽15，左固定座11上铰接旋转块2，带有的旋转块2的左固定座11有助于操作人员根据实际需要来调节旋转块2位置，所述旋转块2的右端安装有空心管21，所述空心管21的右端设有传感器套211。所述传感器套211的右端安装有弧形垫块排2111，带有弧形垫块排2111的螺杆21、螺纹套22和液压缸12有助于实现箱体I的固定功能，旋转块2的下端设有螺纹套22，所述螺纹套22的下端和液压缸12的下端均安装有承载柱3。现场使用时，操作人员将装置整体移动到合适位置，再将箱体I固定，即可进行测试技术教学数据采集工作。以上所述仅为本技术的较佳实施例而已，并不用以限制本技术，凡在本技术的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本技术的保护范围之内。【主权项】1.一种测试技术教学专用采集器，其特征在于:包括箱体(1)，所述箱体(I)的下端设有左固定座(11)和液压缸(12 )，所述左固定座(11)上铰接旋转块(2 )，所述旋转块(2 )的右端安装有空心管(21)，所述空心管(21)的右端设有传感器套(211)，传感器套(211)的右端安装有弧形垫块排(2111)，旋转块(2)的下端设有螺纹套(22)，所述螺纹套(22)的下端和液压缸(12)的下端均安装有承载柱(3)。2.根据权利要求1所述的一种测试技术教学专用采集器，其特征在于:所述箱体(I)的上端安装有数据采集箱(13)和接口排槽(14)，所述数据采集箱(13)的右端和接口排槽(14)的左端均设有线托(4)，箱体(I)的右端设有显示槽(15)。3.根据权利要求1所述的一种测试技术教学专用采集器，其特征在于:所述左固定座(11)和液压缸(12)均有两个，且对称分布在箱体(I)的下端。【专利摘要】本技术涉及一种测试技术教学专用采集器，包括箱体，所述箱体的下端设有左固定座和液压缸，所述左固定座上铰接旋转块，所述旋转块的右端安装有空心管，所述空心管的右端设有传感器套，传感器套的右端安装有弧形垫块排，旋转块的下端设有螺纹套，所述螺纹套的下端和液压缸的下端均安装有承载柱，所述箱体的上端安装有数据采集箱和接口排槽，所述数据采集箱的右端和接口排槽的左端均设有线托，箱体的右端设有显示槽。本技术通过设置带有的旋转块的左固定座有助于操作人员根据实际需要来调节旋转块位置，通过设置带有弧形垫块排的螺杆、螺纹套和液压缸有助于实现箱体的固定功能，且结构简单，操作方便，经济实用。【IPC分类】G09B19/00【公开号】CN204695618【申请号】CN201520250706【专利技术人】陈建华 【申请人】杭州富阳新锐生物科技有限公司【公开日】2015年10月7日【申请日】2015年4月23日本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种测试技术教学专用采集器，其特征在于：包括箱体（1），所述箱体（1）的下端设有左固定座（11）和液压缸（12），所述左固定座（11）上铰接旋转块（2），所述旋转块（2）的右端安装有空心管（21），所述空心管（21）的右端设有传感器套（211），传感器套（211）的右端安装有弧形垫块排（2111），旋转块（2）的下端设有螺纹套（22），所述螺纹套（22）的下端和液压缸（12）的下端均安装有承载柱（3）。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：陈建华，
申请(专利权)人：杭州富阳新锐生物科技有限公司，
类型：新型
国别省市：浙江;33
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