本实用新型专利技术涉及清洁能源利用技术领域，具体地说是学生用太阳能蓄能风扇。主要由菲涅尔透镜，水箱，水泵，斯特林发动机，风扇组成。将本实用新型专利技术放置在阳光下，使阳光正射菲涅尔透镜，菲涅尔透镜聚焦于水箱处，将水箱中的水加热。手动拨动动力输出轮，使水泵工作，抽水管中从水箱中抽出温度较高的水，洒在斯特林发动机热室上。斯特林发动机开始工作。并通过动力输出轮输出源源不断的动力。带动风扇进行制冷和空气调节工作。本实用新型专利技术利用太阳能进行集热，实现零能耗，绿色环保的目的。水箱实现了储能集热的目的。结构简单，适合学生自己动手制作使用。
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及清洁能源利用
，具体地说是学生用太阳能蓄能风扇。
技术介绍
在人员密集的学生宿舍中，通风一直是一个非常重要的问题。利用电能来带动电风扇进行吹风或乘凉，是目前较为主流的方式。但大规模地使用电风扇加重了电网的负担。在太阳能成为清洁能源主流之一的情况下，利用太阳能来代替电能，对于提高学生的环保、新能源利用和节约意识意义重大。斯特林发动机是伦敦的牧师Robert Stirling于1816年专利技术的，所以命名为Stirling engine。斯特林发动机是独特的热机，因为其实际上的效率几乎等于理论最大效率。斯特林发动机是通过气体受热膨胀、遇冷压缩而产生动力的。这是一种外燃发动机，使燃料连续地燃烧，蒸发的膨胀氢气(或氦)作为动力气体使活塞运动，膨胀气体在冷气室冷却，反复地进行这样的循环过程。即只要存在高于环境温度的高温存在，就能构成斯特林发动机输出动能的条件。
技术实现思路
针对现有技术中提到的技术问题和技术现状，本技术提供学生用太阳能蓄能风扇。本技术是通过以下方式实现的:学生用太阳能蓄能风扇，主要由菲涅尔透镜(1)，支架(2)，水箱(3)，水泵(5)，抽水管(6)，撒水管(7)，回水管(8)，斯特林发动机(9)，风扇皮带(12)，水泵皮带(13)，集水盆(14)，风扇(15)组成。水箱(3)为非敞口的水容器，位于菲涅尔透镜(I)的焦点位置；抽水管(6)和回水管(8)分别连接于水箱(3)的两侧接口上；抽水管(6)和撒水管(7)分别连接水泵(5)的进、出水口 ；撒水管(7)的出水口正对斯特林发动机(9)的斯特林发动机热室(10);动力输出轮(11)通过风扇皮带(12)带动风扇(15)，通过水泵皮带(13)带动水泵(5)。使用本技术的方法是:将本技术放置在阳光下，使阳光正射菲涅尔透镜(I )，菲涅尔透镜(I)聚焦于水箱(3)处，将水箱(3)中的水加热。由于水的比热容较大，能够在阳光强烈的时候，通过光热转化，储存较多的热能。手动拨动动力输出轮(11)，使水泵(5)工作，抽水管(6)中从水箱(3)中抽出温度较高的水，洒在斯特林发动机热室(10)上。斯特林发动机(9)开始工作。并通过动力输出轮(11)输出源源不断的动力。带动风扇(15)进行制冷和空气调节工作。本技术的有益效果是，利用太阳能进行集热，实现零能耗，绿色环保的目的。水箱(3)储能，能够将光照强烈时候的部分能量锁定在水中，到光照不强的时候再行缓慢使用，实现了储能集热的目的。结构简单，适合学生自己动手制作使用。在学生宿舍中使用，能够起到吹风持久的作用，并提高学生对于新能源利用的认识。【附图说明】下面结合附图对本技术作进一步的说明。图1是本技术的主视图。其中:1-菲涅尔透镜，2-支架，3-水箱，4-保温层，5-水泵，6_抽水管，7_撒水管，8_回水管，9-斯特林发动机，10-斯特林发动机热室，11-动力输出轮，12-风扇皮带，13-水泵皮带，14-集水盆，15-风扇。【具体实施方式】下面结合具体附图来说明本技术的典型实施方式。如图1所示:本技术是通过以下方式实现的:学生用太阳能蓄能风扇，主要由菲涅尔透镜(1)，支架(2)，水箱(3)，水泵(5)，抽水管(6)，撒水管(7)，回水管(8)，斯特林发动机(9)，风扇皮带(12)，水泵皮带(13)，集水盆(14)，风扇(15)组成。水箱(3)为非敞口的水容器，位于菲涅尔透镜(I)的焦点位置；抽水管(6)和回水管(8)分别连接于水箱(3)的两侧接口上；抽水管(6)和撒水管(7)分别连接水泵(5)的进、出水口 ；撒水管(7)的出水口正对斯特林发动机(9)的斯特林发动机热室(10);动力输出轮(11)通过风扇皮带(12)带动风扇(15)，通过水泵皮带(13)带动水泵(5)。菲涅尔透镜(I)为矩形或圆形。水箱(3)外包裹一层保温层(4)使用本技术的方法是:将本技术放置在阳光下，使阳光正射菲涅尔透镜(I )，菲涅尔透镜(I)聚焦于水箱(3)处，将水箱(3)中的水加热。由于水的比热容较大，能够在阳光强烈的时候，通过光热转化，储存较多的热能。手动拨动动力输出轮(11)，使水泵(5)工作，抽水管(6)中从水箱(3)中抽出温度较高的水，洒在斯特林发动机热室(10)上。斯特林发动机(9)开始工作。并通过动力输出轮(11)输出源源不断的动力。带动风扇(15)进行制冷和空气调节工作。本技术的有益效果是，利用太阳能进行集热，实现零能耗，绿色环保的目的。水箱(3)储能，能够将光照强烈时候的部分能量锁定在水中，到光照不强的时候再行缓慢使用，实现了储能集热的目的。另外，本技术的实施方式是表示本技术的内容的一例，可以进一步与其它的公知技术组合，也可以在不脱离本技术的主旨的范围内省略一部分等进行变更来构成。最后应当说明的是:以上实施例仅用以说明本技术的技术方案而非对其限制；尽管参照较佳实施例对本技术进行了详细的说明，所属领域的普通技术人员应当理解:依然可以对本技术的【具体实施方式】进行修改或者对部分技术特征进行等同替换；而不脱离本技术技术方案的精神，其均应涵盖在本技术请求保护的技术方案范围当中。【主权项】1.学生用太阳能蓄能风扇，其特征在于主要由菲涅尔透镜(1)，支架(2)，水箱(3)，水泵(5)，抽水管(6)，撒水管(7)，回水管(8)，斯特林发动机(9)，风扇皮带(12)，水泵皮带(13)，集水盆(14)，风扇(15)组成；水箱(3)为非敞口的水容器，位于菲涅尔透镜(I)的焦点位置；抽水管(6)和回水管(8)分别连接于水箱(3)的两侧接口上；抽水管(6)和撒水管(7)分别连接水泵(5)的进、出水口 ；撒水管(7)的出水口正对斯特林发动机(9)的斯特林发动机热室(10);动力输出轮(11)通过风扇皮带(12)带动风扇(15)，通过水泵皮带(13)带动水泵(5)。2.根据权利要求1所述的学生用太阳能蓄能风扇，其特征在于菲涅尔透镜(I)为矩形或圆形。3.根据权利要求1所述的学生用太阳能蓄能风扇，其特征在于水箱(3)外包裹一层保温层(4)。【专利摘要】本技术涉及清洁能源利用
，具体地说是学生用太阳能蓄能风扇。主要由菲涅尔透镜，水箱，水泵，斯特林发动机，风扇组成。将本技术放置在阳光下，使阳光正射菲涅尔透镜，菲涅尔透镜聚焦于水箱处，将水箱中的水加热。手动拨动动力输出轮，使水泵工作，抽水管中从水箱中抽出温度较高的水，洒在斯特林发动机热室上。斯特林发动机开始工作。并通过动力输出轮输出源源不断的动力。带动风扇进行制冷和空气调节工作。本技术利用太阳能进行集热，实现零能耗，绿色环保的目的。水箱实现了储能集热的目的。结构简单，适合学生自己动手制作使用。【IPC分类】F02G1/043, F04D25/08【公开号】CN204677467【申请号】CN201520296170【专利技术人】雷正香 【申请人】宿州学院【公开日】2015年9月30日【申请日】2015年5月10日本文档来自技高网...
【技术保护点】
学生用太阳能蓄能风扇，其特征在于主要由菲涅尔透镜（1），支架（2），水箱（3），水泵（5），抽水管（6），撒水管（7），回水管（8），斯特林发动机（9），风扇皮带（12），水泵皮带（13），集水盆（14），风扇（15）组成；水箱（3）为非敞口的水容器，位于菲涅尔透镜（1）的焦点位置；抽水管（6）和回水管（8）分别连接于水箱（3）的两侧接口上；抽水管（6）和撒水管（7）分别连接水泵（5）的进、出水口；撒水管（7）的出水口正对斯特林发动机（9）的斯特林发动机热室（10）；动力输出轮（11）通过风扇皮带（12）带动风扇（15），通过水泵皮带（13）带动水泵（5）。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：雷正香，
申请(专利权)人：宿州学院，
类型：新型
国别省市：安徽;34
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