本实用新型专利技术属于英语教学辅助设备领域，涉及一种方便英语教学的轮式划线辅助器，它包括连接板，该连接板左侧面设置有槽腔，该连接板右侧面设置有拖把手；所述连接板左侧面的槽腔内从上往下依次设置有等距的四个划线器；所述划线器包括一横板，该横板左侧端设置一粉笔套筒，该粉笔套筒左侧面设置两端开口的套筒，该套筒内设置一横杆，该横杆上套设有弹簧A；所述横杆的右端头穿插过粉笔套筒，其右端头设置一半圆环挡板；所述横杆的左端头伸出套筒左侧面外，其左端头设置一拉环；所述横板的底面中部设置一竖筒，该竖筒内设置一弹簧B；它具有结构简单，操作方便，划线速度快，质量高，利于英语课堂板书，从而也提高英语课堂教学质量。
【技术实现步骤摘要】
本技术属于英语教学辅助设备领域，涉及一种方便英语教学的轮式划线辅助器。
技术介绍
社会科学技术的不断发展，使得人们认识到知识能够改变一切。人们对于教育的投入占整个家庭的较大比例，且非常重视学校教育。学校教育中，其基础课程有语文、数学和英语，其中英语作为一门基础语言学科被广泛重视。英语教学一般采用讲授法，老师在课堂进行讲解时，也需要与学生之间进行互动。虽然现在多媒体教学教学课件的使用增加了教学手段，但是一手好的板书，往往能够吸引学生的注意。而教师在教学板上进行书写英语时，往往先使用直尺来划出英语书写所需要的四线三格，但是由于只是使用直尺来行划线，速度慢，工作效率和划线质量低，从而影响了英语课堂板书，影响教学质量。
技术实现思路
本技术的主要目的是提供一种方便英语教学的轮式划线辅助器，它采用在拖手把设置四根划线器，该划线器上设置有粉笔套和弹性滚轮，从而方便划线；它具有结构简单，操作方便，划线速度快，质量高，利于英语课堂板书，从而也提高英语课堂教学质量。本技术采用如下技术方案:一种方便英语教学的轮式划线辅助器，它包括连接板，该连接板左侧面设置有槽腔，该连接板右侧面设置有拖把手；所述连接板左侧面的槽腔内从上往下依次设置有等距的四个划线器；所述划线器包括一横板，该横板左侧端设置一粉笔套筒，该粉笔套筒左侧面设置两端开口的套筒，该套筒内设置一横杆，该横杆上套设有弹簧A ;所述横杆的右端头穿插过粉笔套筒，其右端头设置一半圆环挡板；所述横杆的左端头伸出套筒左侧面外，其左端头设置一拉环；所述横板的底面中部设置一竖筒，该竖筒内设置一弹簧B，该弹簧B连接一轮臂，该轮臂上设置一滚轮；所述连接板11表面设置从上往下依次设置有四个等距的栓孔，该四个栓孔内均设置有带扭帽的螺栓；所述四个划线器通过与其相对应的四个带扭帽的螺栓，固定在连接板上；所述连接板的上下两端分别对应设置有水平定位滑板A和水平定位滑板B。进一步地，所述连接板表面右侧设置有刻度尺。进一步地，所述拖把手的内壁设置有与人手相吻合的弧形。由上述对本技术的描述可知，与现有技术相比，本技术它采用在拖手把设置四根划线器，该划线器上设置有粉笔套和弹性滚轮，从而方便划线；它具有结构简单，操作方便，划线速度快，质量高，利于英语课堂板书，从而也提高英语课堂教学质量。【附图说明】图1是本技术的结构示意图；图2是本技术的局部结构示意图；图3是本技术使用状态下的结构示意图。【具体实施方式】以下通过【具体实施方式】对本技术作进一步的描述。如图1-图3所示，本【具体实施方式】它包括连接板11，该连接板11左侧面设置有槽腔，该连接板11右侧面设置有拖把手15 ;所述连接板11左侧面的槽腔内从上往下依次设置有等距的四个划线器I ;所述划线器I包括一横板8，该横板8左侧端设置一粉笔套筒7，该粉笔套筒7左侧面设置两端开口的套筒4，该套筒4内设置一横杆3，该横杆3上套设有弹簧A5 ;所述横杆3的右端头穿插过粉笔套筒7，其右端头设置一半圆环挡板6 ;所述横杆3的左端头伸出套筒4左侧面外，其左端头设置一拉环2 ;所述横板8的底面中部设置一竖筒18，该竖筒18内设置一弹簧B17，该弹簧B17连接一轮臂19，该轮臂19上设置一滚轮9 ;所述连接板11表面设置从上往下依次设置有四个等距的栓孔，该四个栓孔内均设置有带扭帽的螺栓13 ;所述四个划线器I通过与其相对应的四个带扭帽的螺栓13，固定在连接板11上；所述连接板11的上下两端分别对应设置有水平定位滑板AlO和水平定位滑板B16。作为本技术的一种优选，所述连接板11表面右侧设置有刻度尺14。作为本技术的一种优选，所述拖把手15的内壁设置有与人手相吻合的弧形。本技术中，可以松开带扭帽的螺栓13，根据设置在连接板11表面上的刻度尺14，对四个划线器I进行间距调整；在实际使用时，使用拉环2向外侧拖动半圆环挡板6，然后将粉笔放入粉笔套筒7内，再松开拉环2，此时由于弹簧A5的回复力，使得半圆环挡板6紧抵住粉笔，从而将其固定；划线时，然后取一直尺20，如果是从左向右划线，则将本设计的中的水平定位滑板B16紧靠在直尺20上，然后使用拖把手15向右侧拖动，从而快速划出整齐平行美观的四线三格，方便英语板书书写。本技术它采用在拖手把设置四根划线器，该划线器上设置有粉笔套和弹性滚轮，从而方便划线；它具有结构简单，操作方便，划线速度快，质量高，利于英语课堂板书，从而也提高英语课堂教学质量。【主权项】1.一种方便英语教学的轮式划线辅助器，其特征在于:它包括连接板(11)，该连接板(11)左侧面设置有槽腔，该连接板(11)右侧面设置有拖把手(15);所述连接板(11)左侧面的槽腔内从上往下依次设置有等距的四个划线器(I);所述划线器(I)包括一横板(8)，该横板(8)左侧端设置一粉笔套筒(7)，该粉笔套筒(7)左侧面设置两端开口的套筒(4)，该套筒⑷内设置一横杆(3)，该横杆(3)上套设有弹簧A(5);所述横杆(3)的右端头穿插过粉笔套筒(7)，其右端头设置一半圆环挡板(6);所述横杆(3)的左端头伸出套筒(4)左侧面外，其左端头设置一拉环(2);所述横板(8)的底面中部设置一竖筒(18)，该竖筒(18)内设置一弹簧B (17)，该弹簧B (17)连接一轮臂(19)，该轮臂(19)上设置一滚轮(9);所述连接板(11)表面设置从上往下依次设置有四个等距的栓孔，该四个栓孔内均设置有带扭帽的螺栓(13);所述四个划线器⑴通过与其相对应的四个带扭帽的螺栓(13)，固定在连接板(11)上；所述连接板(11)的上下两端分别对应设置有水平定位滑板A (10)和水平定位滑板B (16) ο2.根据权利要求1所述的一种方便英语教学的轮式划线辅助器，其特征在于:所述连接板(11)表面右侧设置有刻度尺(14)。3.根据权利要求1所述的一种方便英语教学的轮式划线辅助器，其特征在于:所述拖把手(15)的内壁设置有与人手相吻合的弧形。【专利摘要】本技术属于英语教学辅助设备领域，涉及一种方便英语教学的轮式划线辅助器，它包括连接板，该连接板左侧面设置有槽腔，该连接板右侧面设置有拖把手；所述连接板左侧面的槽腔内从上往下依次设置有等距的四个划线器；所述划线器包括一横板，该横板左侧端设置一粉笔套筒，该粉笔套筒左侧面设置两端开口的套筒，该套筒内设置一横杆，该横杆上套设有弹簧A；所述横杆的右端头穿插过粉笔套筒，其右端头设置一半圆环挡板；所述横杆的左端头伸出套筒左侧面外，其左端头设置一拉环；所述横板的底面中部设置一竖筒，该竖筒内设置一弹簧B；它具有结构简单，操作方便，划线速度快，质量高，利于英语课堂板书，从而也提高英语课堂教学质量。【IPC分类】B43L13-02【公开号】CN204451742【申请号】CN201520079465【专利技术人】周纯漪 【申请人】安康学院【公开日】2015年7月8日【申请日】2015年2月4日本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种方便英语教学的轮式划线辅助器，其特征在于：它包括连接板(11)，该连接板(11)左侧面设置有槽腔，该连接板(11)右侧面设置有拖把手(15)；所述连接板(11)左侧面的槽腔内从上往下依次设置有等距的四个划线器(1)；所述划线器(1)包括一横板(8)，该横板(8)左侧端设置一粉笔套筒(7)，该粉笔套筒(7)左侧面设置两端开口的套筒(4)，该套筒(4)内设置一横杆(3)，该横杆(3)上套设有弹簧A(5)；所述横杆(3)的右端头穿插过粉笔套筒(7)，其右端头设置一半圆环挡板(6)；所述横杆(3)的左端头伸出套筒(4)左侧面外，其左端头设置一拉环(2)；所述横板(8)的底面中部设置一竖筒(18)，该竖筒(18)内设置一弹簧B(17)，该弹簧B(17)连接一轮臂(19)，该轮臂(19)上设置一滚轮(9)；所述连接板(11)表面设置从上往下依次设置有四个等距的栓孔，该四个栓孔内均设置有带扭帽的螺栓(13)；所述四个划线器(1)通过与其相对应的四个带扭帽的螺栓(13)，固定在连接板(11)上；所述连接板(11)的上下两端分别对应设置有水平定位滑板A(10)和水平定位滑板B(16)。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：周纯漪，
申请(专利权)人：安康学院，
类型：新型
国别省市：陕西;61
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