【技术实现步骤摘要】
本技术属于物理教学实验装置,具体涉及一种焦耳定律演示器。
技术介绍
在新编义务教育物理课程标准中提出“通过实验,探宄并了解焦耳定律”,焦耳定律实验装置是保障实验成功的关键。现有教学演示使用电阻丝通电加热煤油,通过水银温度计测量温度,来探宄焦耳定律,占用时间太长,不适于中学课堂教学;后来用电阻丝通电加热密闭容器内的空气,空气受热体积膨胀,推动U形管内的液柱升高,比较受热膨胀大小,来探宄焦耳定律,这种实验仪器占用时间短,有助于课堂教学实验,但是,比较受热膨胀大小是一种间接定性实验,没有直接感受温度,具有误差大、可见度小、灵敏度低且不太直观的缺陷;专利号为CN201220345888.9的专利公开了一种温度数显型焦耳定律演示器,虽然教学演示实验更直观清楚,节约实验时间,但是实验过程中,由于空气流动,试验温度不恒定,导致试验结果误差较大。
技术实现思路
本技术为了解决现有技术中的不足之处,提供一种实验精确度高、可见度大的焦耳定律演示器。本技术采用以下技术方案实现上述目的:焦耳定律演示器,包括由透明材料制成的容器体和温度采集显示系统,容器体顶部密封连接有盖体,容器体内设有电阻,容器盖体上设有与电阻连接的两个接线柱;所述温度采集显示系统包括温度传感器、微处理器和温度数显屏,温度传感器设在容器体内并与微处理器的信号输入端连接,温度数显屏与微处理器的信号输出端连接,容器体外侧设有保温装置。所述保温装置为透明有机玻璃密封箱。透明有机玻璃密封箱内设有保温层。本技术不仅可以用于教学演示,也可以用于学生进行分组实验,探宄观察电流通过导体产生的热量与电阻的关系、探宄观察电 ...
【技术保护点】
焦耳定律演示器,包括由透明材料制成的容器体和温度采集显示系统,容器体顶部密封连接有盖体,容器体内设有电阻,容器盖体上设有与电阻连接的两个接线柱;所述温度采集显示系统包括温度传感器、微处理器和温度数显屏,温度传感器设在容器体内并与微处理器的信号输入端连接,温度数显屏与微处理器的信号输出端连接,其特征在于:容器体外侧均设有保温装置。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员:熊福坤,王宝环,
申请(专利权)人:郑州利生科教设备有限公司,
类型:新型
国别省市:河南;41
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