一种电子线路示教板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种电子线路示教板，包括示教板组件和器件组件，所述示教板组件包括板体、把手和若干个支撑脚，所述把手固定在板体上，所述支撑脚贯穿板体设置且通过上螺母和下螺母固定在板体上，所述支撑脚下端面上连接有磁体，所述板体中贯穿设置有呈阵列状分布的通孔，所述板体上表面上连接有若干条铜片条，所述铜片条中贯穿设置有与通孔相对应的固定孔，所述铜片条通过固定件固定在板体上，所述固定件包括贯穿于通孔和固定孔中的螺柱以及通过螺纹连接在螺柱两端的上螺帽和下螺帽，本实用新型专利技术具有实物元件逼真、可视距离大、可吸附在黑板上、真实性强、器件组件相互之间连线清晰可见、元器件本体方便更换和实用性强的优点。

【技术实现步骤摘要】

本技术具体涉及一种电子线路示教板，属于教学器材

技术介绍
为了使学生尽快的理解有关电子线路的基本原理，掌握有关电子线路的设计方法，出现了各种各样的电子线路示教板，这类示教板一般是在一块可供较大范围内的学生观看的示教基板上敷以和教科书上印刷的有关电子线路图的图型较为一致的导电线条，再在相应位置上焊上相关的电子元器件，利用实物和图形相结合的方式以演示重要的典型电子线路。由于这类示教板具有放大书上图形和演示直观的效果和可以直接对照实物讲解并测量各点工作电流的优点，受到学生和教师的欢迎。但不足之处在于:1、采用这种示教板时，一块示教板仅能演示一个典型的电子线路；2、由于电子元器件一般体积较小，对于距示教板距离较远的学生而言，其示教效果受到一定影响；3、示教基板上的导线不易被观察。
技术实现思路
针对上述问题，本技术要解决的技术问题是提供一种能够解决上述问题的电子线路示教板。本技术的电子线路示教板，包括示教板组件和器件组件，所述示教板组件包括板体、把手和若干个支撑脚，所述把手固定在板体上，所述支撑脚贯穿板体设置且通过上螺母和下螺母固定在板体上，所述支撑脚下端面上连接有磁体，所述板体中贯穿设置有呈阵列状分布的通孔，所述板体上表面上连接有若干条铜片条，所述铜片条中贯穿设置有与通孔相对应的固定孔，所述铜片条通过固定件固定在板体上，所述固定件包括贯穿于通孔和固定孔中的螺柱以及通过螺纹连接在螺柱两端的上螺帽和下螺帽，所述螺柱中贯穿设置有插孔，所述器件组件包括套筒、扣接在套筒两端的端盖、引脚和元器件本体，所述端盖的内侧面上连接有焊盘，所述引脚贯穿端盖且与焊盘电气相连，所述元器件本体设置在套筒内部且元器件本体两端的引线分别焊接在对应的焊盘上，所述器件组件的引脚插接在螺柱的插孔中。进一步地，所述板体由亚克力板制成。本技术有益效果:本技术的一种电子线路示教板具有以下优点:1、在实际使用中，可在套筒和端盖外部贴合与元器件本体外观一致的贴纸，进而具有实物元件逼真的优点；2、器件组件较元器件本体进行了等比放大，从而可大大提高可视距离，对于距电子线路示教板距离较远的学生而言，也能够方便地观察，提高了示教效果；3、通过支撑脚下端面上磁体的设置，可方便地将电子线路示教板吸附在黑板上；4、由于在器件组件内包含了元器件本体，从而使得器件组件可作为实际的元器件来搭接电子线路并运行，进而使得搭接完成的电子线路具有真实性；5、由于铜片条设置在板体的上表面上，从而使得器件组件相互之间的连线变得清晰可见，进而使得学生能够更清楚地观察，有助于提高示教效果；6、由于端盖扣接在套筒的两端，且元器件本体两端的引线分别焊接在对应的焊盘上，当元器件本体损坏时，能够方便地进行更换；7、采用与器件组件同样的结构即可设计出其他类型的器件组件，且各器件组件之间可方便地实现搭接，进而具有很强的实用性。【附图说明】为了易于说明，本技术由下述的具体实施及附图作以详细描述。图1为本技术的俯视结构示意图；图2为图1沿A-A线的剖视结构示意图；图3为图2中B处放大后的结构示意图；图4为图2中C处放大后的结构示意图。【具体实施方式】如图1、图2、图3和图4所示的电子线路示教板，包括示教板组件和器件组件，所述示教板组件包括板体1、把手2和若干个支撑脚3，所述把手2固定在板体I上，所述支撑脚3贯穿板体I设置且通过上螺母4和下螺母5固定在板体I上，所述支撑脚3下端面上连接有磁体6，所述板体I中贯穿设置有呈阵列状分布的通孔7，所述板体I上表面上连接有若干条铜片条8，所述铜片条8中贯穿设置有与通孔7相对应的固定孔9，所述铜片条8通过固定件固定在板体I上，所述固定件包括贯穿于通孔7和固定孔9中的螺柱10以及通过螺纹连接在螺柱10两端的上螺帽11和下螺帽12，所述螺柱10中贯穿设置有插孔13，所述器件组件包括套筒14、扣接在套筒14两端的端盖15、引脚16和元器件本体17，所述端盖15的内侧面上连接有焊盘18，所述引脚16贯穿端盖15且与焊盘18电气相连，所述元器件本体17设置在套筒14内部且元器件本体17两端的引线19分别焊接在对应的焊盘18上，所述器件组件的引脚16插接在螺柱10的插孔13中，所述板体I由亚克力板制成，采用与器件组件同样的结构，且根据元器件本体引脚排列的规则即可设计出其他类型的器件组件，故不在此赘述。上面所述的实施例仅仅是对本技术的优选实施方式进行描述，并非对本技术的构思和范围进行限定。在不脱离本技术设计构思的前提下，本领域普通人员对本技术的技术方案做出的各种变型和改进，均应落入到本技术的保护范围，本技术请求保护的
技术实现思路
，已经全部记载在权利要求书中。【主权项】1.一种电子线路示教板，其特征在于:包括示教板组件和器件组件，所述示教板组件包括板体(1)、把手(2)和若干个支撑脚(3)，所述把手(2)固定在板体(I)上，所述支撑脚(3)贯穿板体⑴设置且通过上螺母⑷和下螺母(5)固定在板体⑴上，所述支撑脚(3)下端面上连接有磁体￠)，所述板体(I)中贯穿设置有呈阵列状分布的通孔(7)，所述板体(I)上表面上连接有若干条铜片条(8)，所述铜片条(8)中贯穿设置有与通孔(7)相对应的固定孔(9)，所述铜片条(8)通过固定件固定在板体(I)上，所述固定件包括贯穿于通孔(7)和固定孔(9)中的螺柱(10)以及通过螺纹连接在螺柱(10)两端的上螺帽(11)和下螺帽(12)，所述螺柱(10)中贯穿设置有插孔(13)，所述器件组件包括套筒(14)、扣接在套筒(14)两端的端盖(15)、引脚(16)和元器件本体(17)，所述端盖(15)的内侧面上连接有焊盘(18)，所述引脚(16)贯穿端盖(15)且与焊盘(18)电气相连，所述元器件本体(17)设置在套筒(14)内部且元器件本体(17)两端的引线(19)分别焊接在对应的焊盘(18)上，所述器件组件的引脚(16)插接在螺柱(10)的插孔(13)中。2.根据权利要求1所述的电子线路示教板，其特征在于:所述板体(I)由亚克力板制成。【专利摘要】本技术公开了一种电子线路示教板，包括示教板组件和器件组件，所述示教板组件包括板体、把手和若干个支撑脚，所述把手固定在板体上，所述支撑脚贯穿板体设置且通过上螺母和下螺母固定在板体上，所述支撑脚下端面上连接有磁体，所述板体中贯穿设置有呈阵列状分布的通孔，所述板体上表面上连接有若干条铜片条，所述铜片条中贯穿设置有与通孔相对应的固定孔，所述铜片条通过固定件固定在板体上，所述固定件包括贯穿于通孔和固定孔中的螺柱以及通过螺纹连接在螺柱两端的上螺帽和下螺帽，本技术具有实物元件逼真、可视距离大、可吸附在黑板上、真实性强、器件组件相互之间连线清晰可见、元器件本体方便更换和实用性强的优点。【IPC分类】G09B23-18【公开号】CN204463617【申请号】CN201520060477【专利技术人】胡华安, 施力, 汪峰, 叶伟花, 宋星英 【申请人】胡华安【公开日】2015年7月8日【申请日】2015年1月27日本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种电子线路示教板，其特征在于：包括示教板组件和器件组件，所述示教板组件包括板体(1)、把手(2)和若干个支撑脚(3)，所述把手(2)固定在板体(1)上，所述支撑脚(3)贯穿板体(1)设置且通过上螺母(4)和下螺母(5)固定在板体(1)上，所述支撑脚(3)下端面上连接有磁体(6)，所述板体(1)中贯穿设置有呈阵列状分布的通孔(7)，所述板体(1)上表面上连接有若干条铜片条(8)，所述铜片条(8)中贯穿设置有与通孔(7)相对应的固定孔(9)，所述铜片条(8)通过固定件固定在板体(1)上，所述固定件包括贯穿于通孔(7)和固定孔(9)中的螺柱(10)以及通过螺纹连接在螺柱(10)两端的上螺帽(11)和下螺帽(12)，所述螺柱(10)中贯穿设置有插孔(13)，所述器件组件包括套筒(14)、扣接在套筒(14)两端的端盖(15)、引脚(16)和元器件本体(17)，所述端盖(15)的内侧面上连接有焊盘(18)，所述引脚(16)贯穿端盖(15)且与焊盘(18)电气相连，所述元器件本体(17)设置在套筒(14)内部且元器件本体(17)两端的引线(19)分别焊接在对应的焊盘(18)上，所述器件组件的引脚(16)插接在螺柱(10)的插孔(13)中。...

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：胡华安，施力，汪峰，叶伟花，宋星英，
申请(专利权)人：胡华安，
类型：新型
国别省市：浙江;33