本发明专利技术公开了一种新型模块化积木式微型电子电路实验装置，它包括绝缘外壳，其特征在于：在绝缘外壳内安装有固定的电源模块和方便拆卸移动的电子电路实验模块，其中，电源模块提供电子电路实验模块所需的电源；电子电路为了模块化、积木式设计的实验模块。该实验装置设计成较小体积、质量较轻、价格低廉的实验装置，每次实验一般只进行一个项目或一个任务的实验。本发明专利技术模块电路设计是开放的，通过本发明专利技术益于采用项目导向和任务驱动法进行教学，更有利于提高学生动手操作能力，可强化其实践能力的培养；本发明专利技术易于生产，有电子类课程的学校都可开发，然后自己制作，因此具有易于推广的特点。
【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及一种实验设备，尤其电子电路的实验装置。
技术介绍
目前，在学校进行《数字电子技术》、《模拟电子技术》和《电路》等电子类课程的教学中，为了给学生增强认识和理解都要利用一些实验设备进行实践教学，这些设备主要有数字电路实验箱、模拟电路实验箱、电工电子实验装置等，这些设备一般可满足课程的实验与实训教学需要，但还存在着不足之处，具体体现为：1.体积过大、成本过高，不易携带，而且学生难购买得起，影响学生课余时间自主实验；2.实验时找元件花费过多时间，效率不高；3.一部分电路损坏可能影响整台设备的正常工作；4.用于实验教学时，同一实验装置上不用到的设备易被学生破坏；5.开放性、扩展性与灵活性不够强。
技术实现思路
本专利技术的目的是提供一种模块化积木式微型电子电路实验装置，以解决现有设备存在的不足。为达到上述目的，本专利技术的技术方案为：1.设计成较小体积、质量较轻、价格低廉的实验装置，每次实验一般只进行一个项目或一个任务的实验。实验装置以塑料绝缘材料作为外壳，由固定部分和可动部分组成。固定部分为电源，有多种电源输出，包括：+5V、+12V、－12V、AC220V电源，这些是电子电路常用电源，满足基本实验教学电源的需要；每一路+5V、+12V、－12V电源有3对排针接头，可同时供3处需要用电源的电路使用，220V有1路端子输出；电源设有电源指示灯、开关。可动部分为电子电路实验模块，电子电路模块根据课程内容的实验要求确定； 2.电子电路模块采用模块化和积本式设计思想，电路中每一个元件的引脚都由相应的排针引出，每一个引脚一般都由两根排针引出，因为部分电路需接到两处，或者排针坏时可替换；做实验时，需要连接到哪个引脚，只需用排线连接到相应排针即可，利于学生熟悉内部电路，益于锻炼学生动手操作能力。由于是由排针引出元件引脚，元件间电路连接未确定，这样具有更强的开放性、扩展性与灵活性； 3.由于实验时，只需更换可动部分的模块电路，该电路损坏不会影响别的功能模块电路，对模块电路的破坏性较小； 4.实验时，只需拿出相应的电路模块便可进行，所需时间不长，极大提高实验的效率；由于每一个模块都有相应的功能，有利于进行项目式或任务式的教学。实验中没有多余的实验模块，学生也就不能破坏别的电路模块，且电路易检查； 5.由于成本低、体积小，具有灵巧的特点，学生易购买得起，让学生可用课余时间自主学习。 本专利技术的有益效果是： 1.促进教学模式和教学方法的改革，通过本专利技术，益于采用项目导向和任务驱动法进行教学； 2.成本低、体积小，学生易购买得起本专利技术，激发学生学习兴趣，可更好提高学生的自主学习能力；若学生没有购买，也更容易借来使用； 3.本专利技术模块电路设计是开放的，更有利于提高学生动手操作能力，可强化其实践能力的培养； 4.本专利技术元件可长期重复使用，不易被破坏，极大节约实验成本； 5.本专利技术易于生产，有电子类课程的学校都可开发，然后自己制作，因此具有易于推广的特点。附图说明 图1为本专利技术的总体结构示意图； 图2为本专利技术以译码显示电路为例的模块化积木式微型电子电路实验装置的结构示意图； 图3为图2的CD4511译码显示电路原理图；在图中，电源模块1，电源输入模块2，DC5V电压模块3，DC±12V电压模块4，AC220V电压模块5，，实验模块6，绝缘外壳7。具体实施方式下面结合附图，对本专利技术作进一步说明。图1所示，是本专利技术的总体结构示意图，从图中可知，本专利技术模块化积木式微型电子电路实验装置包括绝缘外壳7、电源模块1和电子电路实验模块6，其中，、电源模块1为固定部分，电子电路实验模块6为可动部分；绝缘外壳7为长方体，密封式，有良好的防尘作用。在绝缘外壳7上的一侧设置有电源模块1，它包括电源输入模块2、DC5V电压模块3、DC±12V电压模块4、AC220V电压模块5。电源输入模块2还包括电源指示灯、电源保护电路、220V输入接口等。DC5V电压模块3还包括5V开关、5V指示灯、DC5V电路、DC5V输出接口等。DC±12V电压模块4还包括12V开关、12V指示灯、DC±12V电路、DC±12V输出接口等。电源模块1通过螺钉固定在绝缘外壳7一侧的上面，电源模块1的内侧面为各电源、开关和指示灯等的连线路。电源模块1和电子电路实验模块6之间留有空隙，以利于散热。电子电路实验模块6主要为《数字电子技术》、《模拟电子技术》和《电路》等电子类课程的实验模块，实验模块6上设有包括：二极管及三极管判别模块、单管放大电路模块、方波产生电路模块、函数信号发生器模块、运算放大器电路模块、直流稳压电源模块、可调直流稳压电源模块、组合逻辑电路模块、交通信号灯监视电路逻辑电路模块、计数显示器模块、7448译码显示电路模块、CD4511译码显示电路模块、555多谐振荡器模块、555轻触开关电路模块等元器件。电子电路实验模块6设置成可折卸替换的动部分，是开放式、插接式的积木式模块。可以是每一模块是一种功能的电路，两块以上的模块构成各种复合电路。实验模块6通过螺钉与绝缘外壳7固定连接，组成一个整体。图2所示，为本专利技术以译码显示电路为例的模块化积木式微型电子电路实验装置的结构示意图； 在图中，以CD4511译码显示电路模块为实施例的实验模块6。在CD4511译码显示电路电路模块中的每一个元件都由相应的排针引出，每一个引脚一般都由两根排针引出，因部分电路需接到两处，或者排针坏时可替换。有5组电源的排针引出，电源的数量和引出排针可以根据实际电路需要设计。图2中仅为译码显示电路的设计图，其他电路可参考此设计。图3是图2的CD4511译码显示电路原理图，将图2结合图3一起来看，此时的实验模块6就是CD4511译码显示电路模块。做实验时，把图2的CD4511译码显示电路模块，通过连线按图3所示的原理图接线即可。其中图2中的一个小方格为排针，与图3中连线上的黑色圆点对应；电路中每一个元件的引脚都由相应的排针引出，每一个引脚一般都由两根排针引出。如图2中的电阻对应图3中的电阻R1，在电阻R1的两端分别设有两个小方格，即用于与线连接的两支排针，该排针与图3中电阻R1两端的黑点对应，地电阻R1的一端用一根连线通过排针与地GND连接，同理，另一端也通用一根连线通过排针与数码显示器的接地脚连接即可。各开关SW1～SW4与+5V电源、地GND和CD4511译码显示电路的连接同理可推。在接线时，用排线将对应两引脚的排针连接即可，最后再连接到图1的电源模块1相应的电源。实验完毕，便可将图2的CD4511译码显示电路模块拆卸收起来放好。这种设计的实验装置，利于学生熟悉内部电路，益于锻炼学生动手操作能力。由于是由排针引出元件引脚，元件间电路连接未确定，这样具有更强的开放性、扩展性与灵活性。采用模块化设计，准备实验方便且效率高，维修维护方便，模块间互不影响。实验时，没有多余的模块，也就对别的实验模块没什么影响，利于保护实验模块电本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种新型模块化积木式微型电子电路实验装置，它包括绝缘外壳，其特征在于：在绝缘外壳内安装有固定的电源模块和方便拆卸移动的电子电路实验模块，其中，电源模块提供电子电路实验模块所需的电源；电子电路为了模块化、积木式设计的实验模块。
【技术特征摘要】
1.一种新型模块化积木式微型电子电路实验装置，它包括绝缘外壳，其特征在于：
在绝缘外壳内安装有固定的电源模块和方便拆卸移动的电子电路实验模块，其中，电源模块提供电子电路实验模块所需的电源；电子电路为了模块化、积木式设计的实验模块。
2.根据权利要1所述的实验装置，其特征在于：
所述的电源模块包括电源输入模块、DC5V电压模块、DC±12V电压模块和AC220V电压模块，电源具有短路保护作用；其中，DC5V电压模块、DC±...
【专利技术属性】
技术研发人员：朱名强，农荣，卢世奎，
申请(专利权)人：广西理工职业技术学院，
类型：发明
国别省市：广西;45
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