一种可快速装拆的脚手架教学模型制造技术

本实用新型专利技术涉及一种可快速装拆的脚手架教学模型，脚手架由立杆、扫地杆、横向水平杆和纵向水平杆搭建而成，立杆、扫地杆、横向水平杆和纵向水平杆之间通过快速装拆件连接，快速装拆件包括相邻杆的交叉接触处开设的通孔、安装于通孔内将相邻杆卡紧的连接螺栓和连接螺帽，通过快速装拆件进行脚手架装拆教学实训。本实用新型专利技术的有益效果是：该教学模型由于使用普通的材料制作，制作成本低，结构简单，装拆容易，使用简便，原材料损坏率低，维护成本低，能够让教师或学生在很短时间内动手搭设并拆除模型，进而对脚手架施工的概念和要求能够快速理解透彻，达到辅助教学的作用。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种可快速装拆的脚手架教学模型。
技术介绍
目前，钢管脚手架施工的教学中由于单根标准钢管6米长，23.045千克重，搭设时操作难度较大，而且安全要求较高。教学时主要是播放教学动画示意图、或者一些照片，效果不是很理想。同时由于模拟出脚手架过程的教学模型制作很困难，尤其是横杆与立杆之间的连接，因此，一般这类教学模型就是用扎丝将杆件绑扎起来，并不能真实地模拟出脚手架施工的全过程，也不是很理想。而一些模拟软件由于不是专业人员编制的，难免在里面出现一些不符合实际的缺点，效果也不理想。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题是:基于上述问题，提供一种可快速装拆的脚手架教学模型。本技术解决其技术问题所采用的技术方案是:一种可快速装拆的脚手架教学模型，脚手架由立杆、扫地杆、横向水平杆和纵向水平杆搭建而成，立杆、扫地杆、横向水平杆和纵向水平杆之间通过快速装拆件连接，快速装拆件包括相邻杆的交叉接触处开设的通孔、安装于通孔内将相邻杆卡紧的连接螺栓和连接螺帽，通过快速装拆件进行脚手架装拆教学实训。进一步地，脚手架架体侧面通过快速装拆件安装有侧向支撑，以防横向变形。进一步地，脚手架架体外侧由底至顶通过快速装拆件安装有垂直剪刀撑，以防纵向变形。本技术的有益效果是:该教学模型由于使用普通的材料制作，制作成本低，结构简单，装拆容易，使用简便，原材料损坏率低，维护成本低，能够让教师或学生在很短时间内动手搭设并拆除模型，进而对脚手架施工的概念和要求能够快速理解透彻，达到辅助教学的作用。【附图说明】下面结合附图对本技术进一步说明。图1是本技术的结构示意图；图2是本技术的侧视图；图3是快速装拆件的结构示意图。其中:1.立杆，2.扫地杆，3.横向水平杆，4.纵向水平杆，5.连接螺栓，6.连接螺帽，7.侧向支撑，8.垂直剪刀撑。【具体实施方式】现在结合附图对本技术作进一步的说明。这些附图均为简化的示意图仅以示意方式说明本技术的基本结构，因此其仅显示与本技术有关的构成。如图1?3所示的一种可快速装拆的脚手架教学模型，脚手架由立杆1、扫地杆2、横向水平杆3和纵向水平杆4搭建而成，立杆1、扫地杆2、横向水平杆3和纵向水平杆4之间通过快速装拆件连接，快速装拆件包括相邻杆的交叉接触处开设的通孔、安装于通孔内将相邻杆卡紧的连接螺栓5和连接螺帽6，通过快速装拆件进行脚手架装拆教学实训。脚手架架体侧面通过快速装拆件安装有侧向支撑7，脚手架架体外侧由底至顶通过快速装拆件安装有垂直剪刀撑8。实际使用时，在立杆1、扫地杆2、横向水平杆3和纵向水平杆4的径向开设通孔，相邻杆的通孔重叠在一起相互连通，用连接螺栓5穿过通孔，连接螺栓5的末端用连接螺帽6旋紧固定，从而将相邻杆固定连接在一起。该教学模型由于使用普通的材料制作，成本低，结构简单，使用简便，能够在很短时间内，让学习者对脚手架的组成、搭设方法、搭设要求等有一个清晰直观的认识和理解，既可以个人操作，也可以多人合作，安装拆卸相当方便。以上述依据本技术的理想实施例为启示，通过上述的说明内容，相关工作人员完全可以在不偏离本项技术技术思想的范围内，进行多样的变更以及修改。本项技术的技术性范围并不局限于说明书上的内容，必须要根据权利要求范围来确定其技术性范围。【主权项】1.一种可快速装拆的脚手架教学模型，脚手架由立杆(I)、扫地杆(2)、横向水平杆(3)和纵向水平杆(4)搭建而成，其特征是:所述的立杆(1)、扫地杆(2)、横向水平杆(3)和纵向水平杆(4)之间通过快速装拆件连接，快速装拆件包括相邻杆的交叉接触处开设的通孔、安装于通孔内将相邻杆卡紧的连接螺栓(5)和连接螺帽￠)，通过快速装拆件进行脚手架装拆教学实训。2.根据权利要求1所述的一种可快速装拆的脚手架教学模型，其特征是:所述的脚手架架体侧面通过快速装拆件安装有侧向支撑(7)。3.根据权利要求1所述的一种可快速装拆的脚手架教学模型，其特征是:所述的脚手架架体外侧由底至顶通过快速装拆件安装有垂直剪刀撑(8)。【专利摘要】本技术涉及一种可快速装拆的脚手架教学模型，脚手架由立杆、扫地杆、横向水平杆和纵向水平杆搭建而成，立杆、扫地杆、横向水平杆和纵向水平杆之间通过快速装拆件连接，快速装拆件包括相邻杆的交叉接触处开设的通孔、安装于通孔内将相邻杆卡紧的连接螺栓和连接螺帽，通过快速装拆件进行脚手架装拆教学实训。本技术的有益效果是：该教学模型由于使用普通的材料制作，制作成本低，结构简单，装拆容易，使用简便，原材料损坏率低，维护成本低，能够让教师或学生在很短时间内动手搭设并拆除模型，进而对脚手架施工的概念和要求能够快速理解透彻，达到辅助教学的作用。【IPC分类】G09B25/02【公开号】CN204650887【申请号】CN201520251169【专利技术人】范优铭, 田江永 【申请人】常州工程职业技术学院【公开日】2015年9月16日【申请日】2015年4月23日本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种可快速装拆的脚手架教学模型，脚手架由立杆(1)、扫地杆(2)、横向水平杆(3)和纵向水平杆(4)搭建而成，其特征是：所述的立杆(1)、扫地杆(2)、横向水平杆(3)和纵向水平杆(4)之间通过快速装拆件连接，快速装拆件包括相邻杆的交叉接触处开设的通孔、安装于通孔内将相邻杆卡紧的连接螺栓(5)和连接螺帽(6)，通过快速装拆件进行脚手架装拆教学实训。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：范优铭，田江永，
申请(专利权)人：常州工程职业技术学院，
类型：新型
国别省市：江苏;32