一种英语教学示教板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种英语教学示教板，包括底座、支柱、旋钮、主体板、书写板、挡槽、英文显示板、音标显示板、汉语显示板、显示灯、总开关，遥控器、音响和数据接口，与现有技术相比，本实用新型专利技术的有益效果是：一种英语教学示教板设计合理，适用于英语教学使用，用于对学生的英语单词的学习记忆，方便教师的英语单词的讲解以及对学生单词记忆情况的考察，同时通过教师与学生的互动学习，可激发学生的学习兴趣，提高学生的学习成绩。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种英语教学器材，具体为一种英语教学示教板。
技术介绍
英语单词的产生是汉英两种语言双向交流的产物，一些带有中国特色的名称和概念进入了英语词汇，同时还有一些英语词汇进入了汉语，在文化环境中衍生出新的含义，形成了英语词汇的语义文化特。在学习英语学习中，英语单词的教学和记忆是极其重要的，传统教学通过对学生的听写训练，实现检测单词记忆情况的考察，这样不仅没有趣味，同时会消耗老师很多时间，也会使部分学生丢失学习英语的热情，影响学习。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种英语教学示教板，以解决上述
技术介绍
中提出的冋题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案:一种英语教学示教板，包括底座、支柱、旋钮、主体板、书写板、挡槽、英文显示板、音标显示板、汉语显示板、显示灯、总开关，遥控器、音响和数据接口，所述底座通过支柱与主体板连接，所述主体板下部设有书写板以及用于放置遥控器和书写笔的挡槽，侧面设有总开关，其书写板上方设有三组相同的横排列的显示板，每组显示板分为三个，分别为英文显示板、音标显示板以及汉语显示板，每组显示板右侧都设有两个显示灯，所述音响设于主体板背面，其背面还设有数据接口。进一步的，所述的遥控器上设有休眠开关、显示灯按钮以及翻页按钮，所述显示灯按钮为六个圆形按钮，成横二竖三排列，并于主体板上的各显示灯相对应，所述的翻页按钮为六个条形按钮，也成横二竖三排列，三横行的翻页按钮分别对应主体板上英文显示板、音标显示板和汉语显示板三竖行显示板内容的上下翻页，每次翻页为三个单词内容。进一步的，两所述的显示灯分为红灯和绿灯，其红灯灯罩上设有表示错误的叉号图案，绿灯灯罩上设有表示正确的对号图案，当工作时，显示灯亮起的时间为2s_5s。进一步的，所述的遥控器通过人为按动按钮，并通过遥控电路板将电信号转化为光信号，然后通过遥控器内置的红外线发射器发出指令信号，其主体板上内设有红外线接收器接受指令信号，可将信号传给主体板内的示教电路板处理，从而通过示教电路板控制各显示屏和显示灯的工作情况，所述数据接口与示教电路板连接。进一步的，所述的支柱为可伸缩杆，并设有旋钮，其支柱两端设有螺纹，并与底座以及主体板螺纹连接。进一步的，所述的数据接口与电脑连接，为该装置提供电能，并为显示板提供数据。与现有技术相比，本技术的有益效果是:一种英语教学示教板设计合理，适用于英语教学使用，用于对学生的的英语单词的学习记忆，方便教师的英语单词的讲解以及对学生单词记忆情况的考察，同时通过教师与学生的互动学习，可激发学生的学习兴趣，提高学生的学习成绩。【附图说明】图1为本技术的整体结构示意图；图2为本技术的主体板背面图；图3为本技术的遥控器示意图；图4为本技术的原理图；图中:1、底座，2、支柱，3、旋钮，4、主体板，5、书写板，6、挡槽，7、英文显示板，8、音标显示板，9、汉语显示板，10、显示灯，11、总开关，12、休眠开关，13、遥控器，14、显示灯按钮，15、翻页按钮，16、音响和17、数据接口。【具体实施方式】下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行亲楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1~4，本技术提供一种技术方案:一种英语教学示教板，包括底座1、支柱2、旋钮3、主体板4、书写板5、挡槽6、英文显示板7、音标显示板8、汉语显示板9、显示灯10、总开关11，遥控器13、音响16和数据接口 17，所述底座I通过支柱2与主体板4连接，所述主体板4下部设有书写板5以及用于放置遥控器13和书写笔的挡槽6，侧面设有总开关11，其书写板5上方设有三组相同的横排列的显示板，每组显示板分为三个，分别为英文显示板7、音标显示板8以及汉语显示板9，每组显示板右侧都设有两个显示灯10，所述音响16设于主体板4背面，其背面还设有数据接口 17 ;所述的遥控器13上设有休眠开关12、显示灯按钮14以及翻页按钮15，所述显示灯按钮14为六个圆形按钮，成横二竖三排列，并于主体板4上的各显示灯10相对应，所述的翻页按钮15为六个条形按钮，也成横二竖三排列，三横行的翻页按钮15分别对应主体板4上英文显示板7、音标显示板8和汉语显示板9三竖行显示板内容的上下翻页，每次翻页为三个单词内容，教师可通过遥控器13可翻页选择三个单词的英文、英标或者汉语意思，然后找同学回答，回答完毕后通过翻页，可查看对应的答案；两所述的显示灯10分为红灯和绿灯，其红灯灯罩上设有表示错误的叉号图案，绿灯灯罩上设有表示正确的对号图案，当工作时，显示灯10亮起的时间为2s-5s，教师可通过人为按动显示灯按钮14显示学生回答内容的正确性，给予学生鼓励和鞭策，帮助学生更好的学习；所述的遥控器13通过人为按动按钮，并通过遥控电路板将电信号转化为光信号，然后通过遥控器13内置的红外线发射器发出指令信号，其主体板4上内设有红外线接收器接受指令信号，可将信号传给主体板内的示教电路板处理，从而通过示教电路板控制各显示屏和显示灯的工作情况，所述数据接口 17与示教电路板连接；所述的支柱2为可伸缩杆，并设有旋钮3，其支柱2两端设有螺纹，并与底座I以及主体板4螺纹连接，便于移动，方便教学；所述的数据接口 17与电脑连接，为该装置提供电能，并为显示板提供数据，通过电脑可设置个显示板将要展示的词库，方便教师教学和备课。对于本领域技术人员而言，显然本技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本技术。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本技术内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。【主权项】1.一种英语教学示教板，包括底座(I)、支柱(2)、旋钮(3)、主体板(4)、书写板(5)、挡槽(6)、英文显示板(7)、音标显示板(8)、汉语显示板(9)、显示灯(10)、总开关(11)，遥控器(13)、音响(16)和数据接口( 17)，其特征在于:所述底座(I)通过支柱(2)与主体板(4)连接，所述主体板(4)下部设有书写板(5)以及用于放置遥控器(13)和书写笔的挡槽(6)，侧面设有总开关(11)，其书写板(5)上方设有三组相同的横排列的显示板，每组显示板分为三个，分别为英文显示板(7)、音标显示板(8)以及汉语显示板(9)，每组显示板右侧都设有两个显示灯(10)，所述音响(16)设于主体板(4)背面，其背面还设有数据接口( 17)。2.根据权利要求1所述的一种英语教学示教板，其特征在于:本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种英语教学示教板，包括底座（1）、支柱（2）、旋钮（3）、主体板（4）、书写板（5）、挡槽（6）、英文显示板（7）、音标显示板（8）、汉语显示板（9）、显示灯（10）、总开关（11），遥控器（13）、音响（16）和数据接口（17），其特征在于：所述底座（1）通过支柱（2）与主体板（4）连接，所述主体板（4）下部设有书写板（5）以及用于放置遥控器（13）和书写笔的挡槽（6），侧面设有总开关（11），其书写板（5）上方设有三组相同的横排列的显示板，每组显示板分为三个，分别为英文显示板（7）、音标显示板（8）以及汉语显示板（9），每组显示板右侧都设有两个显示灯（10），所述音响（16）设于主体板（4）背面，其背面还设有数据接口（17）。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：丁珊，韩婷，许娜，
申请(专利权)人：黑龙江职业学院，
类型：新型
国别省市：黑龙江;23