一种数学教学用制图器制造技术

本实用新型专利技术公开了一种数学教学用制图器，包括制图器本体，及设置在制图器本体上的固定板，及设置在固定板上的旋转轴，及设置在制图器本体上的直尺，固定板上设有固定盘，旋转轴可旋转的固定在固定盘上，旋转轴内设有滑轨，滑轨内可滑动的设有滑块，滑块下部连接有连接杆，连接杆下部设有固定部，旋转轴的前侧部位铰接有旋转杆，固定部下部和旋转杆两端均设有用于固定粉笔的夹紧部，制图器本体上设有与直尺相配合的滑槽，与滑槽相对应的制图器本体一侧设有固定螺钉，直尺通过固定螺钉与制图器本体固定连接。其结构简单，使用、安装方便，操作简单，绘图方便，提高教学效率，成本低，使用灵活，省力，适用范围广，使用寿命长，具有安全可靠的作用。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种数学教学用制图器。
技术介绍
中学的数学课上，数学老师教几何时经常需要画圆、直线等图形来辅助教学，但圆形很难画的标准，会影响到计算结果和解题思路，如果用圆规画圆，虽然标准但是浪费时间，圆规较大操作不便；同样的，直线也需要用尺画才能保持平直。除了学校教学，在讲座、工作等各种场合都需要画圆，使用传统的圆规制图或徒手制图比较浪费时间，且圆规的一端设有针尖，有一定的安全隐患，这都会给使用者带来诸多不便。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题是提供一种结构简单，使用、安装方便，操作简单，绘图方便，提高教学效率，成本低，使用灵活，省力，适用范围广，使用寿命长，具有安全可靠作用的数学教学用制图器。为解决上述问题，本技术采用如下技术方案:一种数学教学用制图器，包括制图器本体，及设置在制图器本体上的固定板，及设置在固定板上的旋转轴，及设置在制图器本体上的直尺，在所述的固定板上设有固定盘，所述旋转轴可旋转的固定在固定盘上，在所述的旋转轴内设有滑轨，在所述的滑轨内可滑动的设有滑块，在所述的滑块下部连接有连接杆，在所述的连接杆下部设有固定部，在所述的旋转轴的前侧部位铰接有旋转杆，在所述的固定部下部和旋转杆两端均设有用于固定粉笔的夹紧部，在所述的制图器本体上设有与所述直尺相配合的滑槽，在所述与滑槽相对应的制图器本体一侧设有固定螺钉，所述直尺通过固定螺钉与制图器本体固定连接。作为优选的技术方案，在所述的旋转轴上部设有固定螺钉，在所述的旋转轴上设有可供固定螺钉通过的通槽，所述通槽与滑轨相连，在所述的滑块上设有与所述固定螺钉相配合的螺纹孔。作为优选的技术方案，在所述的制图器本体内设有一卡槽，所述固定板嵌设在卡槽内，在所述的制图器本体上设有用于固定固定板和制图器本体的固定螺栓。作为优选的技术方案，在所述的固定板上设有两个限制旋转轴旋转角度的限位柱，在所述制图器本体上设有一个呈等边三角形状的通槽，所述制图器本体一侧的斜边与底边呈60度角设置。作为优选的技术方案，在所述的旋转轴上设有可供滑块配入滑轨的端口。本技术一种数学教学用制图器的有益效果是:使用时，通过所设的将旋转轴固定在固定盘上，使得教师可根据所需圆弧的角度来画，而在旋转轴上通过滑块与滑轨的滑动来调整所画圆弧的大小，便于教师画图，且通过在旋转轴前侧部位铰接的旋转杆，教师可通过旋转旋转杆来进行画圆，通过所设的直尺，当需要使用到直尺时，可将直尺配合在滑槽内，并通过固定螺钉固定，当需要使用制图器本体上呈60角的边角时，可将直尺卸下，以便于画出角度为30度、60度和90度的直角三角形。其结构简单，使用、安装方便，操作简单，绘图方便，提高教学效率，成本低，使用灵活，省力，适用范围广，使用寿命长，具有安全可靠的作用。【附图说明】为了更清楚地说明本技术实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本技术的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。图1为本技术一种数学教学用制图器的结构示意图；图2为本技术一种数学教学用制图器的制图器本体侧视图；图3为本技术一种数学教学用制图器的旋转轴结构图；图4为本技术一种数学教学用制图器的局部放大图。【具体实施方式】参阅图1、图2、图3和图4所示的一种数学教学用制图器，包括制图器本体1，及设置在制图器本体I上的固定板2，及设置在固定板2上的旋转轴3，及设置在制图器本体I上的直尺4，在所述的固定板2上设有固定盘5，所述旋转轴3可旋转的固定在固定盘5上，在所述的旋转轴3内设有滑轨6，在所述的滑轨6内可滑动的设有滑块7，在所述的滑块7下部连接有连接杆8，在所述的连接杆8下部设有固定部9，在所述的旋转轴3的前侧部位铰接有旋转杆10，在所述的固定部9下部和旋转杆10两端均设有用于固定粉笔的夹紧部11，在所述的制图器本体I上设有与所述直尺4相配合的滑槽12，在所述与滑槽12相对应的制图器本体I 一侧设有固定螺钉13，所述直尺4通过固定螺钉13与制图器本体I固定连接。本技术中一个较佳的实施例，在所述的旋转轴3上部设有定位螺钉14，在所述的旋转轴3上设有可供定位螺钉14通过的通槽15，所述通槽15与滑轨6相连，在所述的滑块7上设有与所述定位螺钉14相配合的螺纹孔16。本技术中一个较佳的实施例，在所述的制图器本体I内设有一^^槽17，所述固定板2嵌设在卡槽17内，在所述的制图器本体I上设有用于固定固定板2和制图器本体I的固定螺栓18。本技术中一个较佳的实施例，在所述的固定板2上设有两个限制旋转轴3旋转角度的限位柱19，在所述制图器本体I上设有一个呈等边三角形状的通槽20，所述制图器本体I 一侧的斜边与底边呈60度角设置。本技术中一个较佳的实施例，在所述的旋转轴3上设有可供滑块7配入滑轨6的端口 21。进一步的，在所述的固定盘上设有旋转角度，教师在进行画圆弧时，可根据所需角度来进行旋转旋转轴，从而达到所需圆弧角度。进一步的，通过所设的两个限位柱，可避免旋转轴在进行旋转时出现超程而碰触到制图器本体而对旋转轴的损坏。进一步的，通过在制图器本体上设置的与所述固定板相配合的卡槽，以及设置在制图器本体上用于固定制图器本体与固定板的固定螺栓，增加了固定板与制图器本体之间的连接牢靠度外，又便于对其的安装与拆卸。本技术一种数学教学用制图器的有益效果是:使用时，通过所设的将旋转轴固定在固定盘上，使得教师可根据所需圆弧的角度来画，而在旋转轴上通过滑块与滑轨的滑动来调整所画圆弧的大小，便于教师画图，且通过在旋转轴前侧部位铰接的旋转杆，教师可通过旋转旋转杆来进行画圆，通过所设的直尺，当需要使用到直尺时，可将直尺配合在滑槽内，并通过固定螺钉固定，当需要使用制图器本体上呈60角的边角时，可将直尺卸下，以便于画出角度为30度、60度和90度的直角三角形。其结构简单，使用、安装方便，操作简单，绘图方便，提高教学效率，成本低，使用灵活，省力，适用范围广，使用寿命长，具有安全可靠的作用。以上所述，仅为本技术的【具体实施方式】，但本技术的保护范围并不局限于此，任何不经过创造性劳动想到的变化或替换，都应涵盖在本技术的保护范围之内。因此，本技术的保护范围应该以权利要求书所限定的保护范围为准。【主权项】1.一种数学教学用制图器，其特征在于:包括制图器本体，及设置在制图器本体上的固定板，及设置在固定板上的旋转轴，及设置在制图器本体上的直尺，在所述的固定板上设有固定盘，所述旋转轴可旋转的固定在固定盘上，在所述的旋转轴内设有滑轨，在所述的滑轨内可滑动的设有滑块，在所述的滑块下部连接有连接杆，在所述的连接杆下部设有固定部，在所述的旋转轴的前侧部位铰接有旋转杆，在所述的固定部下部和旋转杆两端均设有用于固定粉笔的夹紧部，在所述的制图器本体上设有与所述直尺相配合的滑槽，在所述与滑槽相对应的制图器本体一侧设有固定螺钉，所述直尺通过固定螺钉与制图器本体固定连接。2.根据权利要求1所述的数学教学用制图器，其特征在于:在所述的旋转轴上部设有固定螺钉，在所述的旋转轴上设有可供固定螺钉通过的通槽，所述通本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种数学教学用制图器，其特征在于：包括制图器本体，及设置在制图器本体上的固定板，及设置在固定板上的旋转轴，及设置在制图器本体上的直尺，在所述的固定板上设有固定盘，所述旋转轴可旋转的固定在固定盘上，在所述的旋转轴内设有滑轨，在所述的滑轨内可滑动的设有滑块，在所述的滑块下部连接有连接杆，在所述的连接杆下部设有固定部，在所述的旋转轴的前侧部位铰接有旋转杆，在所述的固定部下部和旋转杆两端均设有用于固定粉笔的夹紧部，在所述的制图器本体上设有与所述直尺相配合的滑槽，在所述与滑槽相对应的制图器本体一侧设有固定螺钉，所述直尺通过固定螺钉与制图器本体固定连接。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：陈彦强，
申请(专利权)人：陈彦强，
类型：新型
国别省市：河北;13