一种可供浅色教学板使用的彩色墨水及其制备方法技术

本发明专利技术公开了一种可供浅色教学板使用的彩色墨水及其制备方法，墨水组分按重量计：染料0.3～10％，显色剂0.5～15％，成膜剂0.5～10％，成膜助剂0.1～6％，表面活性剂0.05～7％，催干剂0.01～5％，剥离剂0.2～10％，润滑剂1～8％，增塑剂0.1～5％，防冻剂1～5％，溶剂40-85％。制备：(1)按配比取固体物料，加入溶剂，在室温下搅拌使其全部溶解；(2)按配比加入其它液体物料，搅拌3-9小时；放置1-3天，待泡沫全部消退后灌笔即可。本发明专利技术解决了浅色教学板墨水不能实现即擦即写的问题，所述墨水不仅书写流畅、不堵笔头，水擦/洗即可褪色；且用该墨水书写的字迹可以快速干燥，可湿写干擦，能实现即擦即写。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术涉及墨水，特别涉及一种可供浅色教学板使用的彩色墨水及其制备方法，具体是一种可水擦/洗褪色的、湿写干擦的、可供浅色教学板使用的彩色墨水及其制备方法。
技术介绍
粉笔黑板是传统的教学板书产品，但粉笔的粉尘严重污染教学环境，危害师生身体健康。目前市场上出现了许多浅色教学板和配套使用的墨水，用来代替传统的粉笔黑板。目前市场上浅色教学板所用墨水按所用着色剂可分为两类：一类是以颜料为着色剂，这类墨水具有易擦除的特点，但是由于分散在体系中的颜料具有聚集的趋势，久置容易产生沉淀，再书写的时候就会颜色变淡或者没有颜色，另外由于颜料具有一定的粒度，很容易堵塞笔头，久置后再使用时就无法写出字。另一类是以染料为着色剂，这种墨水是溶液体系，不易堵塞笔头。但是，这两种着色剂类型的墨水一旦蹭在身上或者手上，都难以洗去。中国专利CN 102964924 B公布了一种可水解褪色的彩色墨水，该墨水使用染料型着色剂、粘结剂、显色剂、分散剂、溶剂和香料制备而成，其具有配制工艺简单，墨水书写流畅、字迹用水擦洗即可褪色，无尘环保等优点。该墨水一旦蹭在衣服上或者手上，用水即可擦洗除去。但是，该类墨水存在一个致命的弱点，那就是书写完的字迹擦除后要等到板面晾干后才能再次书写，如果书写字迹擦除后即刻再书写，就会出现写不上字或者书写字迹较浅的现象，即不能实现即擦即写的问题。这正是该类墨水在市场上至今推广不开的问题所在。
技术实现思路
本专利技术的目的是针对现有的浅色教学板墨水不能实现即擦即写的问题，提供一种可供浅色教学板使用的彩色墨水及其制备方法。该墨水不仅书写流畅、不堵笔头，水擦/洗即可褪色；而且用该墨水书写的字迹可以快速干燥，可湿写干擦，能实现即擦即写。本专利技术提供的一种可供浅色教学板使用的彩色墨水，组分按重量百分比计包括：所述染料是3,3-双(N-辛基-2-甲基吲哚)邻苯二甲内酯、6-二甲氨基-3,3-双(4-二甲基氨基苯基)苯酞、3’-联苯氨基-6’-二对甲苯氨基螺[异苯并呋喃-1,9’-氧化蒽]-3-酮、3-(4-甲乙氨基苯基)-3-(4-二甲氨基苯基)-6-二甲氨基苯酞、2'-(二苄氨基)-6'-(二乙氨基)荧烷、3-二丁氨基-6-甲基-7-苯氨基荧烷、3-二乙氨基-6-甲基-7-苯氨基荧烷、2-(2’,4’-二甲基苯氨基)-3-甲基-6-二乙氨基荧烷、9-(2-甲基苯氨基)苯并荧烷或N,N-二甲基-4-(2-(2-(辛基氧基)苯基)-6-苯基吡啶-4-基)苯胺。所述的显色剂为有机酸，如柠檬酸、草酸、酒石酸、甲酸、乙酸、苯甲酸、或邻苯二甲酸；所述的成膜剂为醇溶性树酯或醇溶性高分子聚合物，如醇溶性酚醛树酯、丙烯酸树酯、脲醛树酯、聚醋酸乙烯树酯、聚氨酯、或聚乙烯醇缩丁醛；所述的成膜助剂为脂肪族醚、高级脂肪族或芳香族酯，如聚氧乙烯月桂醚、聚氧乙烯油醚、聚氧乙烯十六烷基醚、聚氧乙烯烷基芳基醚、聚氧乙烯硬脂酸酯、聚氧乙烯甘油酯、或聚乙二醇酯；所述的表面活性剂为常见表面活性剂，如OP(OP-4、OP-7、OP-10)、吐温(如吐温60、吐温80)、或斯潘(如斯潘60、斯潘80)；所述的催干剂为环烷酸钴、环烷酸锌、环烷酸钙、环烷酸锰、环烷酸稀土，异辛酸钴、异辛酸锌、异辛酸钙、异辛酸锰，二月桂酸二丁基锡，或乙酰丙酮钴；所用剥离剂为有机硅化合物、小分子聚合物，如silwet-7608、silwet-7607、silwet-7606、聚乙二醇、聚丙二醇、聚丙三醇中的至少一种；所述的润滑剂为二甲基硅油、聚(甲氧基硅氧烷)、硬脂酸正丁酯、硬脂酸、液体石蜡、聚氧乙烯聚甲基硅氧烷、聚氧乙烯聚氧丙烯聚甲基硅氧烷中的至少一种；所述的增塑剂为邻苯二甲酸酯类，此处专门使用了无毒无刺激的环保增塑剂二甘醇二苯甲酸酯；所述的防冻剂为乙二醇、丙二醇、丙三醇、乙二醇丁醚、丙二醇丁醚、或乙二醇丁醚醋酸酯；所述的溶剂为按体积比60-85︰15-40的乙醇和异丙醇；或按体积比55-70︰30-45的乙醇和乙酸乙酯。墨水的制备方法，包括如下步骤：(1)按配比取固体物料，加入溶剂，在室温下搅拌使其全部溶解；(2)按配比加入其它液体物料，搅拌3-9小时；放置1-3天，待泡沫全部消退后灌笔即可。与已有技术相比，本专利技术的彩色墨水以染料为着色剂，配以成膜剂、成膜助剂、表面活性剂、催干剂、剥离剂、润滑剂和增塑剂制备而成。本专利技术的彩色墨水书写的字迹可以实现快速干燥，墨水字迹被擦除时成球形或棒状膜被卷下来，书写板面可保持干净和干燥，不影响二次书写；若不慎将墨水粘污在手上或者衣服上，用水擦或者洗即可除去，易于清洗；该墨水不会堵塞笔头，久置不产生沉淀；该彩色墨水配制工艺简单，不需要特殊的设备，原料易得，价格便宜。具体实施方式以下实施例中：红色染料是3,3-双(N-辛基-2-甲基吲哚)邻苯二甲内酯；蓝色染料1是6-二甲氨基-3,3-双(4-二甲基氨基苯基)苯酞，蓝色染料2是3’-联苯氨基-6’-二对甲苯氨基螺[异苯并呋喃-1,9’-氧化蒽]-3-酮，蓝色染料3是3-(4-甲乙氨基苯基)-3-(4-二甲氨基苯基)-6-二甲氨基苯酞；绿色染料是2'-(二苄氨基)-6'-(二乙氨基)荧烷；黑色染料1是3-二丁氨基-6-甲基-7-苯氨基荧烷，黑色染料2是3-二乙氨基-6-甲基-7-苯氨基荧烷，黑色染料3是2-(2’,4’-二甲基苯氨基)-3-甲基-6-二乙氨基荧烷；紫色染料是9-(2-甲基苯氨基)苯并荧烷；黄色染料是N,N-二甲基-4-(2-(2-(辛基氧基)苯基)-6-苯基吡啶-4-基)苯胺。实施例11、一种可水擦/洗褪色的、湿写干擦的、可供浅色教学板使用的红色墨水配方：2、制备工艺：将红色染料、柠檬酸、聚乙烯醇缩丁醛、聚氧乙烯十六烷基醚和乙酰丙酮钴按称量质量加入250mL烧杯中；再加入量好体积的乙醇和异丙醇，室温搅拌至完全溶解；然后按配方量加入其它液体组分，搅拌6小时至体系均匀，放置2天，装笔可用。实施例21、一种可水擦/洗褪色的、湿写干擦的、可供浅色教学板使用的绿色墨水配方：2、制备工艺：将绿色染料、草酸、醇溶性聚氨酯、聚氧乙烯烷基芳基醚和异辛酸锰按称量质量加入250mL烧杯中，再加入量好体积的乙醇和异丙醇，室温搅拌至完全溶解；然后按配方量加入其它液体组分，搅拌5.5小时至体系均匀，放置1天，装笔可用。实施例31、一种可水擦/洗褪色的、湿写干擦的、可供浅色教学板使用的蓝色墨水配方：2、制备工艺：将蓝色染料1、甲酸、醇溶性丙烯酸酯、本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种可供浅色教学板使用的彩色墨水，其特征在于，组分按重量百分比计包括：所述染料是3,3‑双(N‑辛基‑2‑甲基吲哚)邻苯二甲内酯、6‑二甲氨基‑3,3‑双(4‑二甲基氨基苯基)苯酞、3’‑联苯氨基‑6’‑二对甲苯氨基螺[异苯并呋喃‑1,9’‑氧化蒽]‑3‑酮、3‑(4‑甲乙氨基苯基)‑3‑(4‑二甲氨基苯基)‑6‑二甲氨基苯酞、2'‑(二苄氨基)‑6'‑(二乙氨基)荧烷、3‑二丁氨基‑6‑甲基‑7‑苯氨基荧烷、3‑二乙氨基‑6‑甲基‑7‑苯氨基荧烷、2‑(2’,4’‑二甲基苯氨基)‑3‑甲基‑6‑二乙氨基荧烷、9‑(2‑甲基苯氨基)苯并荧烷或N,N‑二甲基‑4‑(2‑(2‑(辛基氧基)苯基)‑6‑苯基吡啶‑4‑基)苯胺。

【技术特征摘要】
1.一种可供浅色教学板使用的彩色墨水，其特征在于，组分按重量百分比计包括：
所述染料是3,3-双(N-辛基-2-甲基吲哚)邻苯二甲内酯、6-二甲氨基-3,3-双(4-二甲基氨基苯
基)苯酞、3’-联苯氨基-6’-二对甲苯氨基螺[异苯并呋喃-1,9’-氧化蒽]-3-酮、3-(4-甲乙氨基苯
基)-3-(4-二甲氨基苯基)-6-二甲氨基苯酞、2'-(二苄氨基)-6'-(二乙氨基)荧烷、3-二丁氨基-6-甲
基-7-苯氨基荧烷、3-二乙氨基-6-甲基-7-苯氨基荧烷、2-(2’,4’-二甲基苯氨基)-3-甲基-6-二乙氨
基荧烷、9-(2-甲基苯氨基)苯并荧烷或N,N-二甲基-4-(2-(2-(辛基氧基)苯基)-6-苯基吡啶-4-基)
苯胺。
2.如权利要求1所述的一种可供浅色教学板使用的彩色墨水，其特征在于，所述的显色
剂为有机酸。
3.如权利要求1所述的一种可供浅色教学板使用的彩色墨水，其特征在于，所述的成膜
剂为醇溶性树脂或醇溶性高分子聚合物；所述的成膜助剂为脂肪族醚、高级脂肪族或芳香族
酯。
4.如权利要求1所述的一种可供浅色教学板使用的彩色墨水，其特征在于，所述的表面
活性剂为OP、吐温或斯潘。
5.如权利要求1所述的一...

【专利技术属性】
技术研发人员：宋胜梅，马学文，周叶红，刘付永，李明璐，张珍珍，胥宗光，双少敏，董川，
申请(专利权)人：山西大学，
类型：发明
国别省市：山西;14