本实用新型专利技术提供一种使用简便、易于推广的新型英语教学用课桌，它包括桌腿、设置于桌腿上方的本体，所述本体包括对应设置的左挡板、右挡板、下挡板、后挡板、以及设置于所述左挡板、右挡板和后挡板上方的桌面；所述桌面包括底板、分别设置于所述底板左右两侧的左侧板、右侧板、分别设置于所述底板前后两侧的前侧板和后侧板，并在所述前侧板、后侧板、左侧板和右侧板的上方还设置有支撑网，所述前侧板、后侧板、左侧板、右侧板、支撑网以及底板将所述桌面构成其内部具有空腔的盒体结构，并在所述支撑网的上方还设置有面板；在本桌面的空腔中还设置有电发热体，并在所述左侧板或右侧板上还开设有进气口。
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种课桌，尤其涉及一种新型英语教学用课桌。
技术介绍
目前，英语是最多国家使用的官方语言，也是世界上最广泛的第二语言，如今，许多国际场合都使用英语作为沟通媒介；也是欧盟、国际组织和英联邦国家的官方语言之一。同时，英语也是与电脑联系最密切的语言，大多数编程语言都与英语有联系，而且随着网络的使用，使英文的使用更普及，同时英语是联合国的工作语言之一。在目前的英语教学活动中，特别是在寒冷的冬季，教室内的温度较低，学生学习时易因寒冷而影响其学习质量，虽然现在有的学校内安装有暖气或空调，但是安装有上述设备的学校大都在经济较发达的地区，且在全国的院校中仅占很少的一部分，而在经济欠发达的地区，特别是在偏远的山区便不能实现，因此有必要解决上述问题。
技术实现思路
本技术的目的在于克服现有技术的不足，适应现实需要，提供一种使用简便、易于推广的新型英语教学用课桌。为了实现本技术的目的，本技术所采用的技术方案为:设计一种新型英语教学用课桌，它包括桌腿、设置于桌腿上方的本体，所述本体包括对应设置的左挡板、右挡板、下挡板、后挡板、以及设置于所述左挡板、右挡板和后挡板上方的桌面；所述桌面包括底板、分别设置于所述底板左右两侧的左侧板、右侧板、分别设置于所述底板前后两侧的前侧板和后侧板，并在所述前侧板、后侧板、左侧板和右侧板的上方还设置有支撑网，所述前侧板、后侧板、左侧板、右侧板、支撑网以及底板将所述桌面构成其内部具有空腔的盒体结构，并在所述支撑网的上方还设置有面板；在本桌面的空腔中还设置有电发热体，并在所述左侧板或右侧板上还开设有进气口。进一步的，所述面板由柔性橡胶制成。进一步的，在所述面板上还开设有与所述桌面内部空腔连通的通气孔。进一步的，所述通气孔开设于所述面板的左右两侧。进一步的，开设于面板左右两侧的通气孔为多个，且呈竖向直线状排列。进一步的，在所述进气口处还设置有用于向所述桌面内部的空腔中排入气体的风机。进一步的，所述风机设置于所述进气口的外侧或设置于桌面空腔中、进气口的内侧。进一步的，所述电发热体为柱状电发热体。进一步的，所述电发热体经由支撑柱设置于所述桌面的空腔中。进一步的，所述支撑柱由陶瓷制成。本技术的有益效果在于:1.通过本设计的桌面在使用中，可以为桌面提供温度，使其学生在爬在桌面上学习时，不因寒冷的环境温度影响其学习质量。2.本设计的电加热体经由支撑柱支撑，可以避免电加热体对底板造成的损坏。3.本设计采用支撑网的设计，在电加热体加热时，可以使热气尽可能的对面板进行加热，提高导热效率，节省电能浪费。4.本设计的风机可以将桌面内的热气进行流动，有助于热量的分散。5.本技术还具有其他优点，将在实施例中同所对应的结构一并提出。【附图说明】图1为本技术的课桌侧视、及局部剖视后主要结构示意图；图2为图1中A部放大后主要结构示意图；图3为本技术的课桌俯视主要结构示意图；图中:1.面板；2.左侧板；3.底板；4.本体；5.右侧板；6.风机；7.进气口 ；8.电发热体；9.支撑柱；10.通气孔；11.支撑网。【具体实施方式】下面结合附图和实施例对本技术进一步说明:实施例1:一种新型英语教学用课桌，参见图1，图2，图3 ;它包括桌腿、设置于桌腿上方的本体4，所述本体包括对应设置的左挡板、右挡板、下挡板、后挡板、以及设置于所述左挡板、右挡板和后挡板上方的桌面(以上为现有技术)；本实施例中，所述的桌面包括底板3、分别设置于所述底板3左右两侧的左侧板2、右侧板5、分别设置于所述底板前后两侧的前侧板和后侧板，并在所述前侧板、后侧板、左侧板和右侧板的上方还设置有支撑网11，所述前侧板、后侧板、左侧板、右侧板、支撑网11以及底板3将所述桌面构成其内部具有空腔的盒体结构，并在所述支撑网的上方还设置有面板I ;在本桌面的空腔中还设置有电发热体8，并在所述左侧板或右侧板上还开设有进气口 7，以上所述的面板由柔性橡胶制成，并在所述面板上还开设有与所述桌面内部空腔连通的通气孔10，所述的通气孔10开设于所述面板的左右两侧，且开设于面板I左右两侧的通气孔10为多个，且呈竖向直线状排列，此通气孔可想周围环境吹入气体，有益于提高周围环境的温度；进一步的，也可以在所述进气口处还设置有用于向所述桌面内部的空腔中排入气体的风机6，该风机6可设置于所述进气口的外侧或设置于桌面空腔中、进气口的内侧，此风机可以将桌面内的热气进行流动，有助于热量的分散。而本实施例所述的电发热体为柱状电发热体且该电发热体经由支撑柱9设置于所述桌面的空腔中，所述的支撑柱由陶瓷制成，本设计采用支撑柱9支撑，可以避免电加热体对底板造成的损坏。综上，通过本设计的桌面在使用中，可以为桌面提供温度，使其学生在爬在桌面上学习时，不因寒冷的环境温度影响其学习质量。虽然，本技术的实施例公布的是较佳的实施例，但并不局限于此，本领域的普通技术人员，极易根据上述实施例，领会本技术的精神，并做出不同的引申和变化，但只要不脱离本技术的精神，都在本技术的保护范围内。【主权项】1.一种新型英语教学用课桌，它包括桌腿、设置于桌腿上方的本体，所述本体包括对应设置的左挡板、右挡板、下挡板、后挡板、以及设置于所述左挡板、右挡板和后挡板上方的桌面；其特征在于:所述桌面包括底板、分别设置于所述底板左右两侧的左侧板、右侧板、分别设置于所述底板前后两侧的前侧板和后侧板，并在所述前侧板、后侧板、左侧板和右侧板的上方还设置有支撑网，所述前侧板、后侧板、左侧板、右侧板、支撑网以及底板将所述桌面构成其内部具有空腔的盒体结构，并在所述支撑网的上方还设置有面板；在本桌面的空腔中还设置有电发热体，并在所述左侧板或右侧板上还开设有进气口。2.如权利要求1所述的新型英语教学用课桌，其特征在于:所述面板由柔性橡胶制成。3.如权利要求2所述的新型英语教学用课桌，其特征在于:在所述面板上还开设有与所述桌面内部空腔连通的通气孔。4.如权利要求3所述的新型英语教学用课桌，其特征在于:所述通气孔开设于所述面板的左右两侧。5.如权利要求4所述的新型英语教学用课桌，其特征在于:开设于面板左右两侧的通气孔为多个，且呈竖向直线状排列。6.如权利要求1所述的新型英语教学用课桌，其特征在于:在所述进气口处还设置有用于向所述桌面内部的空腔中排入气体的风机。7.如权利要求6所述的新型英语教学用课桌，其特征在于:所述风机设置于所述进气口的外侧或设置于桌面空腔中、进气口的内侧。8.如权利要求1所述的新型英语教学用课桌，其特征在于:所述电发热体为柱状电发热体。9.如权利要求8所述的新型英语教学用课桌，其特征在于:所述电发热体经由支撑柱设置于所述桌面的空腔中。10.如权利要求9所述的新型英语教学用课桌，其特征在于:所述支撑柱由陶瓷制成。【专利摘要】本技术提供一种使用简便、易于推广的新型英语教学用课桌，它包括桌腿、设置于桌腿上方的本体，所述本体包括对应设置的左挡板、右挡板、下挡板、后挡板、以及设置于所述左挡板、右挡板和后挡板上方的桌面；所述桌面包括底板、分别设置于所述底板左右两侧的左侧板、右侧板、分别设置于所述底板前后两侧的前侧板和后侧板，并在所述前侧板、后侧板、左侧板和右侧板的上方还设置有支撑网，所述前侧本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种新型英语教学用课桌，它包括桌腿、设置于桌腿上方的本体，所述本体包括对应设置的左挡板、右挡板、下挡板、后挡板、以及设置于所述左挡板、右挡板和后挡板上方的桌面；其特征在于：所述桌面包括底板、分别设置于所述底板左右两侧的左侧板、右侧板、分别设置于所述底板前后两侧的前侧板和后侧板，并在所述前侧板、后侧板、左侧板和右侧板的上方还设置有支撑网，所述前侧板、后侧板、左侧板、右侧板、支撑网以及底板将所述桌面构成其内部具有空腔的盒体结构，并在所述支撑网的上方还设置有面板；在本桌面的空腔中还设置有电发热体，并在所述左侧板或右侧板上还开设有进气口。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：房婷，
申请(专利权)人：房婷，
类型：新型
国别省市：山东;37
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