本实用新型专利技术公开了一种LED教学板，包括LED显示屏、触摸板、键盘、微处理器和中央处理模块，所述LED显示屏通过螺钉安装在支撑底壳上，所述微处理器安装在支撑底壳的内部，且与中央处理模块电性输入连接，所述中央处理模块安装在支撑底壳的内部，且与LED显示屏电性输入连接，所述触摸板通过螺钉固定在支撑底壳的右侧壁上，且与微处理器电性输入连接，所述键盘通过导线与微处理器电性输入连接。该LED教学板供一种结构简单、经济环保、使用寿命长、操作方便安全、能随时对原笔迹保存和调出保存的数据、可任意修改笔迹。
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教学器械
，具体涉及一种LED教学板。
技术介绍
目前大多采用电脑加投影仪进行教学，利用投影仪将输入的图像信号所表示的图像放大地显示在所投射的屏幕上。但是投影仪长期使用后会出现投影效果下降，同时投影设备价格昂贵，要求的使用场地大，故障率高，使用和维护都很困难。现有市场上有一种交互式电子白板，但是这种交互式电子白板只有单一的电子笔书写功能，使用时需要支架支撑，支架占用空间大，影响教室或者会议室的美观。
技术实现思路
技术的目的在于提供一种LED教学板，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案:一种LED教学板，包括LED显示屏、扬声器、支撑底壳、固定盘、触摸板、键盘、微处理器和中央处理模块，所述LED显示屏通过螺钉安装在支撑底壳上，所述扬声器通过支撑架固定在支撑底壳的两侧，所述支撑底壳与连杆焊接连接，所述固定盘与连杆焊接连接，所述微处理器安装在支撑底壳的内部，且与中央处理模块电性输入连接，所述中央处理模块安装在支撑底壳的内部，且与LED显示屏电性输入连接，所述触摸板通过螺钉固定在支撑底壳的右侧壁上，且与微处理器电性输入连接，所述键盘通过导线与微处理器电性输入连接。优选的，所述支撑底壳的后壁镶嵌有散热风扇。与现有技术相比，本技术的有益效果是:该LED教学板供一种结构简单、经济环保、使用寿命长、操作方便安全、能随时对原笔迹保存和调出保存的数据、可任意修改笔迹、无需周边设备、采用不同颜色的LED灯显示的电子教学板。【附图说明】图1为本技术结构示意图；图2为本技术局部结构示意图；图3为本技术的原理框图。图中:1、LED显示屏，2、扬声器，3、支撑底壳，4、连杆，5、固定盘，6、触摸板，7、键盘，8、微处理器，9、中央处理模块。【具体实施方式】 下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1、图2和图3，本技术提供一种技术方案:一种LED教学板，包括LED显示屏1、扬声器2、支撑底壳3、固定盘5、触摸板6、键盘7、微处理器8和中央处理模块9，LED显示屏I通过螺钉安装在支撑底壳3上，扬声器2通过支撑架固定在支撑底壳3的两侧，支撑底壳3与连杆4焊接连接，固定盘5与连杆4焊接连接，微处理器8安装在支撑底壳3的内部，且与中央处理模块9电性输入连接，中央处理模块9安装在支撑底壳3的内部，且与LED显示屏I电性输入连接，触摸板6通过螺钉固定在支撑底壳3的右侧壁上，且与微处理器8电性输入连接，键盘7通过导线与微处理器8电性输入连接，支撑底壳3的后壁镶嵌有散热风扇。工作原理:固定盘5和连杆4形成的固定装置将整个教学板悬挂在墙上，键盘7提供键盘输入，触摸板6提供手写输入，LED显示屏I成像清楚，及时呈现所输入的内容，也可以修改，扬声器2起扩音作用。尽管已经示出和描述了本技术的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本技术的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本技术的范围由所附权利要求及其等同物限定。【主权项】1.一种LED教学板，包括LED显不屏(I)、扬声器(2)、支撑底壳(3)、固定盘(5)、触摸板(6 )、键盘(7 )、微处理器(8 )和中央处理模块(9 )，其特征在于:所述LED显示屏(I)通过螺钉安装在支撑底壳(3 )上，所述扬声器(2 )通过支撑架固定在支撑底壳(3 )的两侧，所述支撑底壳(3 )与连杆(4 )焊接连接，所述固定盘(5 )与连杆(4 )焊接连接，所述微处理器(8 )安装在支撑底壳(3)的内部，且与中央处理模块(9)电性输入连接，所述中央处理模块(9)安装在支撑底壳(3)的内部，且与LED显示屏(I)电性输入连接，所述触摸板(6)通过螺钉固定在支撑底壳(3)的右侧壁上，且与微处理器(8)电性输入连接，所述键盘(7)通过导线与微处理器(8)电性输入连接。2.根据权利要求1所述的一种LED教学板，其特征在于:所述支撑底壳(3)的后壁镶嵌有散热风扇。【专利摘要】本技术公开了一种LED教学板，包括LED显示屏、触摸板、键盘、微处理器和中央处理模块，所述LED显示屏通过螺钉安装在支撑底壳上，所述微处理器安装在支撑底壳的内部，且与中央处理模块电性输入连接，所述中央处理模块安装在支撑底壳的内部，且与LED显示屏电性输入连接，所述触摸板通过螺钉固定在支撑底壳的右侧壁上，且与微处理器电性输入连接，所述键盘通过导线与微处理器电性输入连接。该LED教学板供一种结构简单、经济环保、使用寿命长、操作方便安全、能随时对原笔迹保存和调出保存的数据、可任意修改笔迹。【IPC分类】G09B5-06【公开号】CN204614270【申请号】CN201520336315【专利技术人】陈海利 【申请人】陈海利【公开日】2015年9月2日【申请日】2015年5月23日本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种LED教学板，包括LED显示屏（1）、扬声器（2）、支撑底壳（3）、固定盘（5）、触摸板（6）、键盘（7）、微处理器（8）和中央处理模块（9），其特征在于：所述LED显示屏（1）通过螺钉安装在支撑底壳（3）上，所述扬声器（2）通过支撑架固定在支撑底壳（3）的两侧，所述支撑底壳（3）与连杆（4）焊接连接，所述固定盘（5）与连杆（4）焊接连接，所述微处理器（8）安装在支撑底壳（3）的内部，且与中央处理模块（9）电性输入连接，所述中央处理模块（9）安装在支撑底壳（3）的内部，且与LED显示屏（1）电性输入连接，所述触摸板（6）通过螺钉固定在支撑底壳（3）的右侧壁上，且与微处理器（8）电性输入连接，所述键盘（7）通过导线与微处理器（8）电性输入连接。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：陈海利，
申请(专利权)人：陈海利，
类型：新型
国别省市：福建;35
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