一种多功能课桌制造技术

本实用新型专利技术是一种多功能课桌，包括支撑、脚踏板、挂钩、磁性笔、书写区、笔筒、开关、备忘录、防近视架、课桌面和书柜，所述四个支撑和课桌面连接，所述脚踏板和后两个支撑连接，所述笔筒镶嵌在课桌面上，所述书写区与课桌面连接，书写区装有磁性笔和开关，所述备忘录与课桌面连接，所述防近视架与课桌面连接，所述书柜与课桌面滑动连接。该多功能课桌的实用性比较大，脚可以放在脚踏板上，便于更加舒适的学习，挂钩可以挂一些物品，书写区可以让学生更加方便的大草稿，笔筒可以装笔，备忘录可以帮助学生更加合理的安排学习计划，防近视架可以有效地预防学习近视，书柜可以存放较多的书籍。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及学习辅助
，具体是一种多功能课桌。
技术介绍
学生通常用课桌来帮助自己完成学业，但是传统的课桌只能提供学习的场所，没有其他的功能，没有太大的实用性，功能过于单调，不能更有效的帮助学生在学习过程中解决其他问题。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种多功能课桌，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。为实现上述目的，本技术提供如下技术方案:一种多功能课桌，包括支撑、脚踏板、挂钩、磁性笔、书写区、笔筒、开关、备忘录、防近视架、课桌面和书柜，所述4个支撑和课桌面连接，所述脚踏板和后两个支撑连接，所述笔筒镶嵌在课桌面上，所述书写区与课桌面连接，书写区装有磁性笔和开关，所述备忘录与课桌面连接，所述防近视架与课桌面连接，所述书柜与课桌面滑动连接。优选的，所述脚踏板可以通过与后两个支撑拆卸。优选的，所述磁性笔可进行拆卸维护。优选的，所述书柜有两个。优选的，所述防近视架与课桌面是铰链连接。与现有技术相比，本技术的有益效果是:该多功能课桌的实用性比较大，脚可以放在脚踏板上，便于更加舒适的学习，挂钩可以挂一些物品，书写区可以让学生更加方便的大草稿，笔筒可以装笔，备忘录可以帮助学生更加合理的安排学习计划，防近视架可以有效地预防学习近视，书柜可以存放较多的书籍。【附图说明】图1为本技术结构示意图。图中:1、支撑，2、脚踏板，3、挂钩，4、磁性笔，5、书写区，6、笔筒，7、开关，8、备忘录，9、防近视架，10、课桌面，11、书柜。【具体实施方式】下面将结合本技术实施例中的附图，对本技术实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本技术一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本技术中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本技术保护的范围。请参阅图1，本技术提供一种技术方案:一种多功能课桌，包括支撑1、脚踏板2、挂钩3、磁性笔4、书写区5、笔筒6、开关7、备忘录8、防近视架9、课桌面10和书柜11，4个支撑I和课桌面10连接，脚踏板2和后两个支撑I连接，脚踏板2可以通过与后两个支撑I拆卸，笔筒6镶嵌在课桌面10上，书写区5与课桌面10连接，书写区5装有磁性笔4和开关7，磁性笔4可进行拆卸维护，备忘录8与课桌面10连接，防近视架9与课桌面10通过铰链连接，书柜11与课桌面10滑动连接，并且有两个相同规格的书柜11。使用时，防近视架9往后放可以把书斜放在防近视架9上，更加便于观看，挂钩3可以挂雨伞、书包等小型物品，脚踏板2如有不喜欢可以拆卸进，笔筒6可以放置笔，使用更加方便快捷，磁性笔4在书写区5进行草稿演练，使用开关7更加快捷的进行草稿，在备忘录8上记录近期的学习安排，书柜11可以存放学习书籍和学习资料，并且书柜11可以上锁，存放贵重物品防止丢失。对于本领域技术人员而言，显然本技术不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本技术的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本技术。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本技术的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本技术内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。【主权项】1.一种多功能课桌，包括支撑、脚踏板、挂钩、磁性笔、书写区、笔筒、开关、备忘录、防近视架、课桌面和书柜，其特征在于:所述四个支撑和课桌面连接，所述脚踏板和后两个支撑连接，所述笔筒镶嵌在课桌面上，所述书写区与课桌面连接，书写区装有磁性笔和开关，所述备忘录与课桌面连接，所述防近视架与课桌面连接，所述书柜与课桌面滑动连接。2.根据权利要求1所述的一种多功能课桌，其特征在于:所述脚踏板可以通过与后两个支撑拆卸。3.根据权利要求1所述的一种多功能课桌，其特征在于:所述磁性笔可进行拆卸维护。4.根据权利要求1所述的一种多功能课桌，其特征在于:所述书柜有两个。5.根据权利要求1所述的一种多功能课桌，其特征在于:所述防近视架与课桌面是铰链连接。【专利摘要】本技术是一种多功能课桌，包括支撑、脚踏板、挂钩、磁性笔、书写区、笔筒、开关、备忘录、防近视架、课桌面和书柜，所述四个支撑和课桌面连接，所述脚踏板和后两个支撑连接，所述笔筒镶嵌在课桌面上，所述书写区与课桌面连接，书写区装有磁性笔和开关，所述备忘录与课桌面连接，所述防近视架与课桌面连接，所述书柜与课桌面滑动连接。该多功能课桌的实用性比较大，脚可以放在脚踏板上，便于更加舒适的学习，挂钩可以挂一些物品，书写区可以让学生更加方便的大草稿，笔筒可以装笔，备忘录可以帮助学生更加合理的安排学习计划，防近视架可以有效地预防学习近视，书柜可以存放较多的书籍。【IPC分类】A47B39-10, A47B41-00【公开号】CN204561382【申请号】CN201520270904【专利技术人】陈青阳 【申请人】陈青阳【公开日】2015年8月19日【申请日】2015年4月21日本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种多功能课桌，包括支撑、脚踏板、挂钩、磁性笔、书写区、笔筒、开关、备忘录、防近视架、课桌面和书柜，其特征在于：所述四个支撑和课桌面连接，所述脚踏板和后两个支撑连接，所述笔筒镶嵌在课桌面上，所述书写区与课桌面连接，书写区装有磁性笔和开关，所述备忘录与课桌面连接，所述防近视架与课桌面连接，所述书柜与课桌面滑动连接。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：陈青阳，
申请(专利权)人：陈青阳，
类型：新型
国别省市：福建;35