二极管和交流电路特性验证装置。中学生物理课程讲授内容中有关半导体器件二极管和交流电路部分较难于理解。最简单的半导体器件是二极管，而中学生在理解二极管的特性上存在疑惑，难于理解二极管的单向导电性，在讲课过程中也只是用一简单的直流电、限流电阻和二极管组成电路验证，此电路不易观察和理解。一种二极管和交流电路特性验证装置，其组成包括：变频正弦波发生器（1），所述的变频正弦波发生器分别通过跳线选择开关与正反向单向导电性电路（2）、正反向半波整流电路（3）、桥式安全波整流电路（4）、纯电阻负载电路（5）、电阻电容负载电路（6）、电阻电感负载电路（7）连接。电气实验教学领域。
【技术实现步骤摘要】
： 本技术涉及一种二极管和交流电路特性验证装置，利用集成运算放大器产生 频率变化的正弦波交流信号验证二极管的单向导电性，二极管采用发光二极管，可以直观 观察二极管在直流信号和交流信号作用下的单向导电性；用发光二极管组成半波整流、桥 式全波整流直观验证二极管在电气领域应用的整流功能；应用交流信号、整流得到的直流 信号和应用发光二极管的单向导电性直观认知直流信号和交流信号的特征。
技术介绍
： 中学生物理课程讲授内容中有关半导体器件二极管和交流电路部分较难于理解。 半导体物理中PN节的性质是半导体学科的基础，最简单的半导体器件是二极管，而中学生 在理解二极管的特性上存在疑惑，难于理解二极管的单向导电性，在讲课过程中也只是用 一简单的直流电、限流电阻和二极管组成电路验证，此电路不易观察和理解；或者应用万用 表的电阻档测量二极管的电阻，二极管截止状态，万用表显示为无穷大也不易于理解二极 管的单向导电性。 在学习交流电路内容前，物理课程电路部分内容的电源是直流电，学生容易理解， 因为理想直流电电压和电流的方向是不随时间变化的，且电压与回路电流是同相位的。而 交流电电路中有电容器件和电感器件时，电压和回路中的电流是向量关系，中学生不容易 理解和掌握着部分的理论内容。 物理课程的学习过程是与实验紧密相关的，为了让中学生更好理解二极管的特征 及其应用和交流电路的性质以及交流电作用于纯电阻、电阻电容和电阻电感负载时的性 质，设计了一种实验装置以帮助中学生理解和掌握有关半导体器件二极管和交流电路部分 的理论内容。
技术实现思路
： 本技术的目的是提供一种二极管和交流电路特性验证装置。 上述的目的通过以下的技术方案实现： 一种二极管和交流电路特性验证装置，其组成包括：变频正弦波发生器，所述的变 频正弦波发生器分别通过跳线选择开关与正反向单向导电性电路、正反向半波整流电路、 桥式安全波整流电路、纯电阻负载电路、电阻电容负载电路、电阻电感负载电路连接。 所述的二极管和交流电路特性验证装置，所述的变频正弦波发生器由运算放大 器、阻容串并联网络和负反馈电路组成，其中电阻由固定阻值的电阻和可变电阻组成，所述 的可变电阻为同轴可变电阻。 所述的二极管和交流电路特性验证装置，所述的阻容串并联网络中电容分四个档 位，分别为 10kHz、50Hz、15Hz、0. 5Hz。 所述的二极管和交流电路特性验证装置，所述的正反向单向导电性电路具有二极 管单向导电性的正半波电路和二极管单向导电性的负半波电路，所述的二极管单向导电性 的正半波电路采用绿色发光二极管，所述的二极管单向导电性的负半波电路采用红色发光 二极管。 所述的二极管和交流电路特性验证装置，所述的正反向半波整流电路具有正半波 整流电路和负半波整流电路，所述的正半波整流电路采用绿色发光二极管，所述的负半波 整流电路采用红色发光二极管。 本技术的有益效果： 1.本技术利用集成运算放大器产生频率变化的正弦波交流信号验证二极管 的单向导电性，二极管采用发光二极管，可以直观观察二极管在直流信号和交流信号作用 下的单向导电性；用发光二极管组成半波整流、桥式全波整流直观验证二极管在电气领域 应用的整流功能；应用交流信号和整流得到的直流信号和应用发光二极管的单向导电性直 观认知直流信号和交流信号的特征；通过纯电阻负载电路、电阻电容负载电路、电阻电感负 载电路认知交流电的电压与电流的相位关系、有效值关系，以及在电容值一定、电感值一定 时，调节负载电阻得出交流信号电压与电流相位差的变化规律。 本技术成本低，器件采购容易，电路中所施加和产生信号的电压值低，易于中 学生的安全操作；该装置易于实现，通过制作该装置，可以锻炼学生的动手能力，可以培养 学生的理论分析与实践能力，可以帮助学生理解和掌握二极管特性和交流电路性质的物理 课程教学内容。 本技术解决了目前中学生物理课程讲授过程中学生难于理解和掌握交流电 路性质的问题，如交流电在纯电阻电路中，回路中电阻压降与电源电压是标量关系，可以直 接由各电阻压降的代数和得到；若交流电路中含有电容或电感，则电源电压与电路中器件 的压降是矢量和的关系，不能直接进行代数和相加减。 本技术应用半导体器件运算放大器正反馈自激的原理设计一种频率可变且 可以输出较低的正弦波交流信号如〇. 5Hz，施加在发光二极管上，可以直观观察二极管的单 向导电性，应用2个二极管可以观察在小于等于0. 5Hz交流信号作用下，2个二极管交替发 光。 本技术设计的正负半周整流电路和桥式全波整流电路通过电容负载放电可 以进一步观察二极管的单向导电性；验证二极管在整流上的应用；通过示波器可以观测整 流电路在带负载时电容两端电压在放电和充电过程时的动态变化。在整流电路中，半波整 流均采用发光二极管，正半波用绿色，负半波用红色；当正弦波输出电压幅值信号大于等于 IOV时全波整流，对应桥臂的二极管采用同一颜色，如正半波用绿色、负半波用红色；当正 弦波输出电压幅值信号小于10V，且大于5V时全波整流对应桥臂的二极管采用一个发光二 极管、一个普通二极管。【附图说明】 ： 图1是本技术结构示意图。 图2是正弦波发生电路原理图。 图3是二极管单向导电性验证电路图。 图4是二极管半波整流电路图。 图5是二极管桥式全波整流电路图。 图6是交流负载电路图。【具体实施方式】 ： 实施例1: 一种二极管和交流电路特性验证装置，其组成包括：变频正弦波发生器1，所述的 变频正弦波发生器分别通过跳线选择开关与正反向单向导电性电路2、正反向半波整流电 路3、桥式安全波整流电路4、纯电阻负载电路5、电阻电容负载电路6、电阻电感负载电路7 连接。 实施例2: 根据实施例1所述的二极管和交流电路特性验证装置，所述的变频正弦波发生器 由运算放大器、阻容串并联网络和负反馈电路组成，其中电阻由固定阻值的电阻和可变电 阻组成，所述的可变电阻为同轴可变电阻。 实施例3: 根据实施例1或2所述的二极管和交流电路特性验证装置，所述的阻容串并联网 络中电容分四个档位，分别为10kHz、50Hz、15Hz、0. 5Hz。 实施例4: 根据实施例1或2或3所述的二极管和交流电路特性验证装置，所述的正反向单 向导电性电路具有二极管单向导电性的正半波电路和二极管单向导电性的负半波电路，所 述的二极管单向导电性的正半波电路采用绿色发光二极管，所述的二极管单向导电性的负 半波电路采用红色发光二极管。 实施例5: 根据实施例1或2或3或4所述的二极管和交流电路特性验证装置，所述的正反 向半波整流电路具有正半波整流电路和负半波整流电路，所述的正半波整流电路采用绿色 发光二极管，所述的负半波整流电路采用当前第1页1 2 本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种二极管和交流电路特性验证装置，其组成包括：变频正弦波发生器，其特征是：所述的变频正弦波发生器分别通过跳线选择开关与正反向单向导电性电路、正反向半波整流电路、桥式安全波整流电路、纯电阻负载电路、电阻电容负载电路、电阻电感负载电路连接。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：康瑞，
申请(专利权)人：哈尔滨理工大学，
类型：新型
国别省市：黑龙江;23
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