本发明专利技术公开了一种儿童防近视机构,包括下巴托、固定座及用于下巴托与固定座连接的连杆,所述固定座上还设置有杆座,所述连杆与杆座铰接连接,连杆的上端设置有外螺纹,下巴托螺纹连接在连杆的上端,连杆的外螺纹段上还螺纹连接有调节螺栓;所述固定座包括座体和活动挡板,所述座体呈槽状,座体的任意一个侧边上还螺纹连接有至少一颗紧固螺钉,所述紧固螺钉伸入座体的一端设置有防滑顶尖,所述活动挡板的位置可在座体的槽宽方向调节,紧固螺钉伸入座体的一端位于座体上连接有紧固螺钉的侧边与活动挡板之间。本发明专利技术安装稳定性高、利于提高儿童使用的趣味性、收纳和实用两状态转换方便。
【技术实现步骤摘要】
一种儿童防近视机构
本专利技术涉及护眼及儿童习惯养成辅助设备领域,特别是涉及一种儿童防近视机构。
技术介绍
目前,在儿童的发育过程中,儿童的阅读、写作、使用各种电子设备的频率较高,近视、斜视、散光、驼背、脊椎侧弯、胸腔变窄等都是在校学生的常见病,主要原因就是学生在长期的学习过程中,坐姿不端正,与课桌之间的距离不正确引起的,学生的不良习惯是长期形成的,很难单纯通过老师的提醒来解决。由于学生在成长发育过程中,保持正确的坐姿极为重要。因此,现有技术中出现了各式各样的坐姿纠正器,如背背佳这样的穿戴设备,其可以有效的通过对脊椎的约束防止脊椎变形、防止因为阅读和写作习惯不良引起的各种眼部问题。进一步优化现有用于引导儿童良好生活、学习习惯养成设备的结构,将有利于广大儿童的身体、身心健康,也是本领域人员所亟待解决的问题。
技术实现思路
针对上述进一步优化现有用于引导儿童良好生活、学习习惯养成设备的结构,将有利于广大儿童的身体、身心健康,也是本领域人员所亟待解决的问题,本专利技术提供了一种儿童防近视机构。为解决上述问题,本专利技术提供的一种儿童防近视机构通过以下技术要点来解决问题:一种儿童防近视机构,包括下巴托、固定座及用于下巴托与固定座连接的连杆,所述固定座上还设置有杆座,所述连杆与杆座铰接连接,连杆的上端设置有外螺纹,下巴托螺纹连接在连杆的上端,连杆的外螺纹段上还螺纹连接有调节螺栓;所述固定座包括座体和活动挡板,所述座体呈槽状,座体的任意一个侧边上还螺纹连接有至少一颗紧固螺钉,所述紧固螺钉伸入座体的一端设置有防滑顶尖,所述活动挡板的位置可在座体的槽宽方向调节,紧固螺钉伸入座体的一端位于座体上连接有紧固螺钉的侧边与活动挡板之间。具体的,设置的下巴托作为儿童坐姿的参考点或儿童下巴的支撑点,设置的固定座为本专利技术与课桌或书桌的固定部,下巴托与连杆螺纹连接的结构形式,并通过设置的调节螺栓,便于更换不同形状或具有不同图案的下巴托,即在下巴托在连杆上旋转至适当位置时,通过旋转调节螺栓,调节螺栓与下巴托的相互作用力可实现下巴托朝向的固定,以上结构便于根据儿童的喜好更换下巴托,有利于提高儿童使用本专利技术的兴趣;设置的杆座与连杆铰接连接的连接形式,便于根据具体使用需要,在本专利技术与课桌或书桌固定后,转动连杆使之位于课桌或书桌的上方或下方,有利于得到本专利技术使用状态的便捷性;设置的固定座的结构形式,通过紧固螺钉与书桌和课桌之间产生相互作用力实现本专利技术的固定,而设置的防滑顶尖可插入木质课桌或书桌内部,在使用者力气不够大的情况下,使用者也能够将本专利技术稳定的安置于课桌或书桌上;设置的活动挡板的结构形式,有利于减小本专利技术固定时紧固螺钉伸入到座体内的长度,即利于紧固螺钉提供压应力时其刚度的大小,利于本专利技术固定的稳定性。更进一步的技术方案为:作为一种易于实现活动挡板位置调整的结构形式,所述座体上还设置有至少两条均呈条状的调节槽,每个调节槽中均设置有一颗调节螺钉,所述调节螺钉的螺纹段均螺纹连接在活动挡板上,且调节槽的槽宽小于调节螺钉的顶帽直径。为便于制动紧固螺钉转动,所述紧固螺钉位于座体外侧的一端上还固定连接有手轮。为避免紧固螺钉的螺纹段端部的螺纹在外力下破坏,所述紧固螺钉伸入座体的一端的端部为直径小于紧固螺钉螺纹段直径的光滑段。为使得本专利技术能够为力气不大的儿童自我安装或拆离,同时利于本专利技术固定的稳定性,所述紧固螺钉上的螺纹为细牙螺纹。本专利技术具有以下有益效果:1、下巴托与连杆螺纹连接的结构形式,并通过设置的调节螺栓,便于更换不同形状或具有不同图案的下巴托,即在下巴托在连杆上旋转至适当位置时,通过旋转调节螺栓,调节螺栓与下巴托的相互作用力可实现下巴托朝向的固定,以上结构便于根据儿童的喜好更换下巴托,有利于提高儿童使用本专利技术的兴趣。2、设置的杆座与连杆铰接连接的连接形式,便于根据具体使用需要,在本专利技术与课桌或书桌固定后,转动连杆使之位于课桌或书桌的上方或下方,有利于得到本专利技术使用状态的便捷性。3、设置的固定座的结构形式,通过紧固螺钉与书桌和课桌之间产生相互作用力实现本专利技术的固定,而设置的防滑顶尖可插入木质课桌或书桌内部,在使用者力气不够大的情况下,使用者也能够将本专利技术稳定的安置于课桌或书桌上。4、设置的活动挡板的结构形式,有利于减小本专利技术固定时紧固螺钉伸入到座体内的长度,即利于紧固螺钉提供压应力时其刚度的大小,利于本专利技术固定的稳定性。附图说明图1为本专利技术所述的一种儿童防近视机构一个具体实施例的结构示意图;图2为本专利技术所述的一种儿童防近视机构一个具体实施例中,固定座的结构示意图。图中标记分别为:1、下巴托,2、调节螺栓,3、连杆,4、杆座,5、固定座,51、座体,52、调节槽,53、活动挡板,6、紧固螺钉,61、防滑顶尖,7、手轮。具体实施方式本专利技术提供了一种儿童防近视机构,下面结合实施例对本专利技术作进一步的详细说明,但是本专利技术不仅限于以下实施例:实施例1:如图1和图2所示,一种儿童防近视机构,包括下巴托1、固定座5及用于下巴托1与固定座5连接的连杆3,所述固定座5上还设置有杆座4,所述连杆3与杆座4铰接连接,连杆3的上端设置有外螺纹,下巴托1螺纹连接在连杆3的上端,连杆3的外螺纹段上还螺纹连接有调节螺栓2;所述固定座5包括座体51和活动挡板53,所述座体51呈槽状,座体51的任意一个侧边上还螺纹连接有至少一颗紧固螺钉6,所述紧固螺钉6伸入座体51的一端设置有防滑顶尖61,所述活动挡板53的位置可在座体51的槽宽方向调节,紧固螺钉6伸入座体51的一端位于座体51上连接有紧固螺钉6的侧边与活动挡板53之间。具体的,设置的下巴托1作为儿童坐姿的参考点或儿童下巴的支撑点,设置的固定座5为本专利技术与课桌或书桌的固定部,下巴托1与连杆3螺纹连接的结构形式,并通过设置的调节螺栓2,便于更换不同形状或具有不同图案的下巴托1,即在下巴托1在连杆3上旋转至适当位置时,通过旋转调节螺栓2,调节螺栓2与下巴托1的相互作用力可实现下巴托1朝向的固定,以上结构便于根据儿童的喜好更换下巴托1,有利于提高儿童使用本专利技术的兴趣;设置的杆座4与连杆3铰接连接的连接形式,便于根据具体使用需要,在本专利技术与课桌或书桌固定后,转动连杆3使之位于课桌或书桌的上方或下方,有利于得到本专利技术使用状态的便捷性;设置的固定座5的结构形式,通过紧固螺钉6与书桌和课桌之间产生相互作用力实现本专利技术的固定,而设置的防滑顶尖61可插入木质课桌或书桌内部,在使用者力气不够大的情况下,使用者也能够将本专利技术稳定的安置于课桌或书桌上;设置的活动挡板53的结构形式,有利于减小本专利技术固定时紧固螺钉6伸入到座体51内的长度,即利于紧固螺钉6提供压应力时其刚度的大小,利于本专利技术固定的稳定性。实施例2:本实施例在实施例1的基础上作进一步限定,如图1和图2所示,作为一种易于实现活动挡板53位置调整的结构形式,所述座体51上还设置有至少两条均呈条状的调节槽52,每个调节槽52中均设置有一颗调节螺钉,所述调节螺钉的螺纹段均螺纹连接在活动挡板53上,且调节槽52的槽宽小于调节螺钉的顶帽直径。为便于制动紧固螺钉6转动,所述紧固螺钉6位于座体51外侧的一端上还固定连接有手轮7。为避免紧固螺钉6的螺纹段端部的螺纹在外力下破坏,所述紧固螺钉6伸入座体51的一端的端本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种儿童防近视机构,包括下巴托(1)、固定座(5)及用于下巴托(1)与固定座(5)连接的连杆(3),其特征在于,所述固定座(5)上还设置有杆座(4),所述连杆(3)与杆座(4)铰接连接,连杆(3)的上端设置有外螺纹,下巴托(1)螺纹连接在连杆(3)的上端,连杆(3)的外螺纹段上还螺纹连接有调节螺栓(2);所述固定座(5)包括座体(51)和活动挡板(53),所述座体(51)呈槽状,座体(51)的任意一个侧边上还螺纹连接有至少一颗紧固螺钉(6),所述紧固螺钉(6)伸入座体(51)的一端设置有防滑顶尖(61),所述活动挡板(53)的位置可在座体(51)的槽宽方向调节,紧固螺钉(6)伸入座体(51)的一端位于座体(51)上连接有紧固螺钉(6)的侧边与活动挡板(53)之间。
【技术特征摘要】
1.一种儿童防近视机构,包括下巴托(1)、固定座(5)及用于下巴托(1)与固定座(5)连接的连杆(3),其特征在于,所述固定座(5)上还设置有杆座(4),所述连杆(3)与杆座(4)铰接连接,连杆(3)的上端设置有外螺纹,下巴托(1)螺纹连接在连杆(3)的上端,连杆(3)的外螺纹段上还螺纹连接有调节螺栓(2);所述固定座(5)包括座体(51)和活动挡板(53),所述座体(51)呈槽状,座体(51)的任意一个侧边上还螺纹连接有至少一颗紧固螺钉(6),所述紧固螺钉(6)伸入座体(51)的一端设置有防滑顶尖(61),所述活动挡板(53)的位置可在座体(51)的槽宽方向调节,紧固螺钉(6)伸入座体(51...
【专利技术属性】
技术研发人员:曾平,
申请(专利权)人:四川仁心医疗科技有限公司,
类型:发明
国别省市:四川;51
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