本实用新型专利技术公开一种新型物理实验平台，包括操作台、延展台、仪器存放区和LED照明区，所述操作台的两侧面上顶端设有通过旋转轴进行连接的所述延展台，所述延展台的底端面设有支撑架，所述操作台的侧面中部设有所述仪器存放区，所述仪器存放区通过隔板进行分区，在所述操作台的上方是滑轮固定区，所述操作台的顶板是透明玻璃，所述透明玻璃的底部是所述LED照明区。本实用新型专利技术操作功能多样，设计合理，同时储物柜上的标签区可以快速的查找所需的实验用品，同时采用操作平台底部的LED灯进行照明，使学生能仔细观察到实验的每一步过程。
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及实验台
，具体为一种新型物理实验平台。
技术介绍
目前，物理是一门非常有趣的课程，在此阶段学生们将开始接触大量的物理实验，进行实验操作中实验台是必不可少的使用部件。而如ZL201420084601.0 (物理实验台)中所采取的解决方式是:物理实验台，包括通过支撑腿支撑的操作台，其特征在于，所述操作台侧面设有可伸缩的放置平台，所述放置平台通过一转动轴与所述操作台连接，所述操作台的一侧开有用于容纳所述放置平台的容纳腔，旋入所述容纳腔的所述放置平台均位于所述容纳腔内，所述操作台的上表面设有一竖直立板，所述竖直立板上固定设有一储物柜，所述储物柜内设有多层储物腔，每层所述储物腔均分别对应设有推拉窗，所述操作台上还设有一用于消除海绵中水分的挤压装置。而在一些山区或者较为落后的地区，一般其照明情况都不太好或者都是众多同学共同观看一个物理实验台的操作过程，而在这种光线不足的情况下会影响到操作过程的观看。
技术实现思路
本技术所解决的技术问题在于提供一种可在较为昏暗环境下也能看清实验过程的新型物理实验平台，以解决上述
技术介绍
中的缺点。本技术所解决的技术问题采用以下技术方案来实现:一种新型物理实验平台，包括在其表面进行物理实验操作的操作台、可延长实验区的延展台、用于存放各种物理仪器的仪器存放区和通过LED灯阵列进行照明的LED照明区，所述操作台的两侧面上顶端设有通过旋转轴进行连接的所述延展台，所述延展台的底端面设有支撑架，所述操作台的侧面中部设有所述仪器存放区，所述仪器存放区通过隔板进行分区还设有可拆卸的挡板，在所述操作台的上方是滑轮固定区，所述滑轮固定区的后方设有固定板和固定螺杆。所述操作台的顶板是透明玻璃，所述透明玻璃的底部是所述LED照明区。本技术的有益效果:操作功能多样，设计合理，同时储物柜上的标签区可以快速的查找所需的实验用品，同时采用操作平台底部的LED灯进行照明，使学生能仔细观察到实验的每一步过程。【附图说明】图1为本技术结构示意图；图2为本技术后部示意图。图中:1-操作台，2-延展台，3-仪器存放区，4-LED照明区，5-支撑架，6-滑轮固定区，3.1-挡板，6.1-固定板，6.2-固定螺杆。【具体实施方式】为了使本技术实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体图示，进一步阐述本技术。如图1和图2所示，一种新型物理实验平台，包括操作台1、延展台2、仪器存放区3和LED照明区4，所述操作台I的两侧面上顶端设有通过旋转轴进行连接的所述延展台2，所述延展台2的底端面设有支撑架5，所述操作台I的侧面中部设有所述仪器存放区3，所述仪器存放区3通过隔板进行分区，在所述操作台I的上方是滑轮固定区6，所述操作台I的顶板是透明玻璃，所述透明玻璃的底部是所述LED照明区4。本技术中，所述仪器存放区3上设有可拆卸的挡板3.1。本技术中，所述LED照明区4上设有LED灯阵列。本技术中，所述滑轮固定区6通过滑轨和操作台主体连接。本技术，所述滑轮固定区6的后方设有固定板6.1和固定螺杆6.2。实施方式:当操作台I需要扩展操作区时，可将延展台2延展起来并通过支撑架5支撑在仪器存放区3上，使其固定。当要进行实验操作时，将LED照明区4连接上电源将打开开关，使其产生光源，使得观看的学生得已看清操作过程。而不会因为光线的问题而造成看不清楚。滑轮固定区6可以在实验进行滑轮演示时可以对其进行操作，滑轮固定区6可调整高低，以适应不同的需要。操作所需要的仪器可从仪器存放区3取出，操作完后可按标签放回去。以上显示和描述了本技术的基本原理和主要特征及本技术的优点，本行业的技术人员应该了解，本技术不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本技术的原理，在不脱离本技术精神和范围的前提下，本技术还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本技术范围内，本技术要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。【主权项】1.一种新型物理实验平台，包括操作台(I)、延展台(2)、仪器存放区(3)和LED照明区(4)，其特征是:所述操作台(I)的两侧面上顶端设有通过旋转轴进行连接的所述延展台(2)，所述延展台(2)的底端面设有支撑架(5)，所述操作台(I)的侧面中部设有所述仪器存放区(3)，所述仪器存放区(3)通过隔板进行分区，在所述操作台(I)的上方是滑轮固定区(6 )，所述操作台(I)的顶板是透明玻璃，所述透明玻璃的底部是所述LED照明区(4 )。2.根据权利要求1所述的一种新型物理实验平台，其特征是:所述仪器存放区(3)上设有可拆卸的挡板(3.1)。3.根据权利要求1所述的一种新型物理实验平台，其特征是:所述LED照明区(4)上设有LED灯阵列。4.根据权利要求1所述的一种新型物理实验平台，其特征是:所述滑轮固定区(6)通过滑轨和操作台主体连接。5.根据权利要求1所述的一种新型物理实验平台，其特征是:所述滑轮固定区(6)的后方设有固定板(6.1)和固定螺杆(6.2)。【专利摘要】本技术公开一种新型物理实验平台，包括操作台、延展台、仪器存放区和LED照明区，所述操作台的两侧面上顶端设有通过旋转轴进行连接的所述延展台，所述延展台的底端面设有支撑架，所述操作台的侧面中部设有所述仪器存放区，所述仪器存放区通过隔板进行分区，在所述操作台的上方是滑轮固定区，所述操作台的顶板是透明玻璃，所述透明玻璃的底部是所述LED照明区。本技术操作功能多样，设计合理，同时储物柜上的标签区可以快速的查找所需的实验用品，同时采用操作平台底部的LED灯进行照明，使学生能仔细观察到实验的每一步过程。【IPC分类】B01L9-02【公开号】CN204523034【申请号】CN201520196769【专利技术人】张琨, 吴思瑾 【申请人】张琨, 吴思瑾【公开日】2015年8月5日【申请日】2015年4月3日本文档来自技高网...
【技术保护点】
一种新型物理实验平台，包括操作台（1）、延展台（2）、仪器存放区（3）和LED照明区（4），其特征是：所述操作台（1）的两侧面上顶端设有通过旋转轴进行连接的所述延展台（2），所述延展台（2）的底端面设有支撑架（5），所述操作台（1）的侧面中部设有所述仪器存放区（3），所述仪器存放区（3）通过隔板进行分区，在所述操作台（1）的上方是滑轮固定区（6），所述操作台（1）的顶板是透明玻璃，所述透明玻璃的底部是所述LED照明区（4）。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：张琨，吴思瑾，
申请(专利权)人：张琨，吴思瑾，
类型：新型
国别省市：陕西;61
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