教学用滑动黑板制造技术

本实用新型专利技术公开了一种教学用滑动黑板，包括下沿底座，所述下沿底座设有第一下沿滑槽和第二下沿滑槽，所述下沿底座与下沿固定板相连，所述下沿固定板设有第一螺纹孔和第二螺纹孔，所述下沿底座上方还设有上沿底座，所述上沿底座设有第一上沿滑槽和第二上沿滑槽，所述上沿底座连接上沿固定板，所述第一上沿滑槽和所述第一下沿滑槽之间设有滑动杆，所述滑动杆顶部和底部分别设有上滑轮和下滑轮，所述滑动杆上还设有第一滑槽和第二滑槽，所述滑动杆的滑槽内设有滑动黑板，所述滑动黑板底部设有黑板固定装置，所述滑动黑板底部还设有粉尘槽。本实用新型专利技术提供的教学用黑板，结构简单，可实现上下和左右滑动，使用灵活，适合推广。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及教学器材领域，特别涉及一种教学用滑动黑板。
技术介绍
目前，在教学过程中，老师需要把重点内容陈述在黑板上以方便同学们做笔记或复习，然而现有的黑板存在很多不合理的地方，现有的大多数黑板都是采用一体式的，或仅仅是纵向或水平的滑动，这使教师授课困难重重，特别是某些身高与黑板高度有点差距的老师，而黑板的高度却不能随意调整，因此给教学工作带来不便，同时老师站着授课本来就比较辛苦，若黑板不能水平滑动，老师还需要不停的从左往右，再从右往左不停走动，这会消耗不少体力。
技术实现思路
本技术的目的是就是为了克服现有技术的不足，提供一种教学用滑动黑板，该教学用滑动黑板不仅可以上下滑动，解决教师身高不够高的问题，还可以左右滑动，减少老师的走动带来的体力消耗，灵活方便。本技术是通过以下技术方案来实现的:一种教学用滑动黑板，包括下沿底座，所述下沿底座设有第一下沿滑槽和第二下沿滑槽，所述下沿底座与下沿固定板相连，所述下沿固定板设有第一螺纹孔和第二螺纹孔，所述下沿底座上方还设有上沿底座，所述上沿底座设有第一上沿滑槽和第二上沿滑槽，所述上沿底座连接上沿固定板，所述第一上沿滑槽和所述第一下沿滑槽之间设有滑动杆，所述滑动杆顶部和底部分别设有上滑轮和下滑轮，所述滑动杆上还设有第一滑槽和第二滑槽，所述滑动杆的滑槽内设有滑动黑板，所述滑动黑板底部设有黑板固定装置，所述滑动黑板底部还设有粉尘槽。作为优选的技术方案，所述下沿底座和所述上沿底座位置关系为水平平行，均采用不锈钢材料制成。作为优选的技术方案，所述第一上沿滑槽和所述第一下沿滑槽处在同一垂直面内，所述第二上沿滑槽和所述第二下沿滑槽处在同一垂直面内。作为优选的技术方案，所述第一上沿滑槽和所述第二上沿滑槽平行，所述第一下沿滑槽和所述第二下沿滑槽平行。作为优选的技术方案，所述下沿底座和所述下沿固定板垂直，所述上沿底座和所述上沿固定板垂直。作为优选的技术方案，所述滑动杆采用不锈钢材料制成，所述滑动杆内的所述第一滑槽和所述第二滑槽分别与所述滑动杆平行。作为优选的技术方案，所述粉尘槽的宽度小于所述第一上沿滑槽和所述第二上沿滑槽之间的距离。作为优选的技术方案，所述教学用滑动黑板包含至少两根滑动杆和至少一块滑动黑板。本技术的有益效果是:本技术提供了一种教学用滑动黑板，该教学用滑动黑板不仅可以上下滑动，解决教师身高不够高的问题，还可以左右滑动，减少老师的走动带来的体力消耗。本技术提供的教学用滑动黑板，结构简单，灵活可调，适合推广。【附图说明】此处所说明的附图用来提供对本技术的进一步理解，构成本技术的一部分，本技术的示意性实施例及其说明用于解释本技术，并不构成对本技术的不当限定。在附图中:图1为本技术的整体结构示意图；图1中，I为下沿底座、11为第一下沿滑槽、12为第二下沿滑槽、2为下沿固定板、21为第一螺纹孔、22为第二螺纹孔、3为上沿底座、31为第一上沿滑槽、32为第二上沿滑槽、4为上沿固定板、5为滑动杆、51为第一滑槽、52为第二滑槽、53为上滑轮、53为下滑轮、、6为滑动黑板、61为黑板固定装置，、62为粉尘槽。【具体实施方式】为了使本技术所要解决的技术问题、技术方案及有益效果更加清楚、明白，以下结合附图和实施例，对本技术进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅用以解释本技术，并不用于限定本技术。参图1，本技术的一种教学用滑动黑板，包括下沿底座1，所述下沿底座I设有第一下沿滑槽11和第二下沿滑槽12，所述下沿底座I与下沿固定板2相连，所述下沿固定板2设有第一螺纹孔21和第二螺纹孔22，所述下沿底座I上方还设有上沿底座3，所述上沿底座3设有第一上沿滑槽31和第二上沿滑槽32，所述上沿底座3连接上沿固定板4，所述第一上沿滑槽31和所述第一下沿滑槽11之间设有滑动杆5，所述滑动杆5顶部和底部分别设有上滑轮53和下滑轮54，所述滑动杆5上还设有第一滑槽51和第二滑槽52，所述滑动杆5的滑槽内设有滑动黑板6，所述滑动黑板6底部设有黑板固定装置61，所述滑动黑板6底部还设有粉尘槽62。作为优选的技术方案，所述下沿底座I和所述上沿底座3位置关系为水平平行，均采用不锈钢材料制成。作为优选的技术方案，所述第一上沿滑槽31和所述第一下沿滑槽11处在同一垂直面内，所述第二上沿滑槽32和所述第二下沿滑槽12处在同一垂直面内。作为优选的技术方案，所述第一上沿滑槽31和所述第二上沿滑槽32平行，所述第一下沿滑槽11和所述第二下沿滑槽12平行。作为优选的技术方案，所述下沿底座I和所述下沿固定板2垂直，所述上沿底座3和所述上沿固定板4垂直，所述上沿固定板4与所述下沿固定板2设相同的有两个螺纹孔。作为优选的技术方案，所述滑动杆5采用不锈钢材料制成，所述滑动杆5内的所述第一滑槽51和所述第二滑槽52分别与所述滑动杆5平行。作为优选的技术方案，所述粉尘槽62的宽度小于所述第一上沿滑槽31和所述第二上沿滑槽32之间的距离。作为优选的技术方案，所述教学用滑动黑板包含至少两根滑动杆5和至少一块滑动黑板6。以上所述，仅为本技术的【具体实施方式】，但本技术的保护范围并不局限于此，任何不经过创造性劳动想到的变化或替换，都应涵盖在本技术的保护范围之内。因此，本技术的保护范围应该以权利要求书所限定的保护范围为准。【主权项】1.一种教学用滑动黑板，其特征在于:包括下沿底座，所述下沿底座设有第一下沿滑槽和第二下沿滑槽，所述下沿底座与下沿固定板相连，所述下沿固定板设有第一螺纹孔和第二螺纹孔，所述下沿底座上方还设有上沿底座，所述上沿底座设有第一上沿滑槽和第二上沿滑槽，所述上沿底座连接上沿固定板，所述第一上沿滑槽和所述第一下沿滑槽之间设有滑动杆，所述滑动杆顶部和底部分别设有上滑轮和下滑轮，所述滑动杆上还设有第一滑槽和第二滑槽，所述滑动杆的滑槽内设有滑动黑板，所述滑动黑板底部设有黑板固定装置，所述滑动黑板底部还设有粉尘槽。2.根据权利要求1所述的教学用滑动黑板，其特征在于:所述下沿底座和所述上沿底座位置关系为水平平行，均采用不锈钢材料制成。3.根据权利要求1所述的教学用滑动黑板，其特征在于:所述第一上沿滑槽和所述第一下沿滑槽处在同一垂直面内，所述第二上沿滑槽和所述第二下沿滑槽处在同一垂直面内。4.根据权利要求1所述的教学用滑动黑板，其特征在于:所述第一上沿滑槽和所述第二上沿滑槽平行，所述第一下沿滑槽和所述第二下沿滑槽平行。5.根据权利要求1所述的教学用滑动黑板，其特征在于:所述下沿底座和所述下沿固定板垂直，所述上沿底座和所述上沿固定板垂直。6.根据权利要求1所述的教学用滑动黑板，其特征在于:所述滑动杆采用不锈钢材料制成，所述滑动杆内的所述第一滑槽和所述第二滑槽分别与所述滑动杆平行。7.根据权利要求1所述的教学用滑动黑板，其特征在于:所述粉尘槽的宽度小于所述第一上沿滑槽和所述第二上沿滑槽之间的距离。8.根据权利要求1所述的教学用滑动黑板，其特征在于:所述教学用滑动黑板包含至少两根滑动杆和至少一块滑动黑板。【专利摘要】本技术公开了一种教学用滑动黑板，包括下沿底座，所述下沿底座设有第一下沿滑槽和第二下沿滑槽，所述下沿底座与下沿固定板相连，本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种教学用滑动黑板，其特征在于：包括下沿底座，所述下沿底座设有第一下沿滑槽和第二下沿滑槽，所述下沿底座与下沿固定板相连，所述下沿固定板设有第一螺纹孔和第二螺纹孔，所述下沿底座上方还设有上沿底座，所述上沿底座设有第一上沿滑槽和第二上沿滑槽，所述上沿底座连接上沿固定板，所述第一上沿滑槽和所述第一下沿滑槽之间设有滑动杆，所述滑动杆顶部和底部分别设有上滑轮和下滑轮，所述滑动杆上还设有第一滑槽和第二滑槽，所述滑动杆的滑槽内设有滑动黑板，所述滑动黑板底部设有黑板固定装置，所述滑动黑板底部还设有粉尘槽。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：蒋金森，
申请(专利权)人：蒋金森，
类型：新型
国别省市：广西;45